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二十一世纪的中国,开启了绘本阅读的新时代。绘本阅读,潜移默化中对儿童健康智慧地成长产生深远影响。公共图书馆能够采用绘本组织多彩多姿的阅读推广活动,将促使越来越多的儿童喜爱阅读,并将爱上读书。本文主要讨论了何为绘本阅读,绘本阅读对儿童有什么样的影响,并分析了公共图书馆开展绘本阅读的必要性,提出公共图书馆开展绘本阅读推广应采取的相应措施。 相似文献
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学龄前儿童正处于"读图"年龄段,让识字不多的儿童,通过读图获得更多的感知,感知认识聚多以后,成为儿童的成长经验,经验构成儿童智力发展的原材料。绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文字两种媒介在不同向度上交织,互动、共同叙述故事的一门艺术。在长期绘本阅读中,能潜移默化地激发儿童阅读兴趣,对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用,实际上绘本阅读是对孩子的一个综合素质的培养。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 相似文献
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早期阅读的首要任务是激发幼儿对书的喜爱和看书的兴趣,培养幼儿初步的阅读技能和习惯。绘本的造型精美,色彩鲜艳,画面生动,情节有趣,语言简洁,故事完整。它有助于发展儿童的语言能力,培养儿童的阅读兴趣,促进儿童的多元智能的开发。绘本阅读是幼儿早期阅读最好的载体。 相似文献
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近年来,绘本教学越来越受到小学教师的青睐,但是小学阶段的绘本教学多停留在阅读层次,很少有教师通过绘本来实现学生的自主写作。本文试图通过对句型绘本写作教学的研究,来探索小学生英语自主写作能力的培养的新途径。 相似文献
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随着世界经济的稳步发展,人们的审美情趣发生了很大变化,对艺术品位的要求也越来越高。绘本就是在这样的形势下发展得越来越多样化与风格化。阅读市面上流通的大量绘本及研究部分优秀作品,以台湾著名手绘家几米先生的作品为例对其代表作中的手绘技法、情感的表达及效果处理方法等方面进行分析总结,并结合新锐绘本中电脑绘画技法的利弊分析可以看出,在绘本的创作与制作过程中传统手绘的地位重要,电脑绘画也有其优势,两者结合取长补短将使绘本更加完美。 相似文献
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绘本作为公认的讲故事或亲子共读的最佳读物和培养儿童阅读兴趣与习惯的重要媒介,已受到教育界、图书馆界和出版界的广泛关注。但是,目前开展的绘本阅读推广活动存在形式单一、主题泛化、内容缺乏创新性和吸引力等不足,活动形式主要局限在亲子共读、儿童故事会、儿童绘本剧表演、绘本DIY创作及家长教育沙龙等框架之下,难以取得形式上的突破和创新。为此,从图书馆界中跳脱出来,到教育界的成功实践中寻找灵感--“教育戏剧”, 相似文献
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在小学英语课堂教学中合理融入绘本,能够激发孩子的英语学习兴趣,保持学习热情,扩大知识面,逐步学会自主阅读,锻炼独立思考能力。应结合低、中、高三个年龄层次的特点,将绘本教学有效融入课堂教学。 相似文献
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