体验式教学在大学思想政治理论课中的实践

本文论述了体验式教学的内涵、特征和应用于大学思想政治理论课实践的意义,认为应用体验式教学适应时代发展的需要,适应大学生全面发展的需要和师生教学相长的需要.并进一步提出了应用的基本方法,主要是让学生置身其中,寓教于乐;推动头脑风暴,加强交流互动;促进量身定制,达到先行后知.     

体验式教学法在中职数学教学中的应用探析

在中职教育中,数学学科是一门重要的基础学科,能够辅助其他专业课程的学习,因此,提高数学教学的有效性十分重要;体验式教学法与传统教学方法相比有很多的优点,应该进行推广.本文从中职数学教学中存在的不足和体验式教学法在中职数学教学中的应用策略两方面探讨了目标论题,希望给中职数学教育工作者一定的启发.     

体验式教学模式大学生职业生涯规划课程中的应用研究

为了提升大学生职业生涯规划课程的时效性,扩宽职业生涯规划教师的教学思路,提升就业指导能力,助力高校毕业生实现充分高质量就业,文章首先提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用背景;其次分析大学生职业生涯规划课程教学现状和体验式教学的优势;首次提出了TCDCRI体验式教学流程并进行详细阐述;最后提出体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的应用策略,并结合不同生涯主题进行举例。     

“体验式”学习模式在初中物理教学中的实践

初中物理课程是一门以实验为基础的自然科学,同时也是一门与生活息息相关的科学。在初中物理课堂教学中开展以学生为主体的“体验式”学习模式,不仅能够让学生在体验中获取知识,同时对激发出学生学习积极性、促进教学水平提高具有重要的现实意义。下面本研究首先详细分析了“体验式”学习模式的概念以及优越性,然后详细分析了“体验式”学习模式在初中物理教学中的实践策略,以供参考。     

“体验式教学”在中职学校职业生涯规划课中的应用

中职学校职业生涯规划课上采用“体验式教学”不仅符合职业生涯规划课的特性,而且也符合中职学生的需要。在实践中要对“体验式教学”在职业生涯规划课中的生涯幻游体验法、角色扮演体验法以及任务驱动体验法的运用进行深入分析。     

浅析体验式教学在初中英语教学中的应用

本文在阐述体验式教学对初中英语教学的积极作用的基础上,探析了体验式教学的实践体验法、情景式教学法、换位体验法、阅读体验法在初中英语教学中的具体应用问题,以期全面提高教学效率。     

体验式教学在小学语文阅读教学中的初探

符合新课程对语文阅读教学要求的体验式教学作为一种新的教学方式,对语文阅读教学具有重要意义.它既可以促进学生阅读个性的发展,又可以调动学生已有的知识经验,还可以促进情感的内化.体验式教学,非常重视学生主体的参与、思想的陶冶和情感的涌动.在小学语文阅读教学中,我们可以从营造课堂氛围、激发学习兴趣、恰当设计问题、重视朗读、创设情境等角度出发,促进体验的生成,增强阅读教学的魅力.     

浅谈机械设计课程实践教学环节的改革与探究

实践教学是提高大学生创新能力的重要环节和有效途径。本文分析了高等教育中机械设计实践教学的现状,指出了存在的不足,结合教学实际。对机械设计实践教学各环节的内容、教学方法、教学手段、     

CDIO教学模式在中职电子课教学中的实践研究

文章从利用网店平台开发多功能丝网花夜灯、引企入校开发自动分片机、软硬件结合实现课程的优化重组,以及开发校本教材等方式充分实现做中学等几个方面来阐述CDIO教学模式在中职电子课教学中的实践研究。     

职业学校数学课程信息化教学的实践探索

如今是互联网时代,也是信息大爆炸的时代,信息的繁杂、筛选以及如何与时俱进,这些都对职业学校数学课程的信息化教学提出了新的挑战:在信息化教学的过程中,如何在高效利用多媒体实现职业学校数学课程信息化教学的同时,也能达到提升学生人文素养的目的?文章针对这一问题进行了研究,在论述了多媒体在数学教学中的优势后,继而分析了职业学校数学教师应如何借助于数学课程信息化教学来提升学生的人文素养。     

中职创业教育实践模式初探

文章依据调查数据和相关教育理论说明创业实践的重要。综合来自网络平台的相关信息,对目前中职创业实践模式进行了分类。指出目前中职创业实践存在名称混乱、社会参与不够、时间不能统筹安排、真实性不够、效果滞后等现象,肯定了开发项目是符合实际的。并提出今后要加强规划、制定标准、统筹安排、争取支持、注重管理等方面工作。     

浅谈数字化资源平台在中职计算机类课程教学中的应用

伴随着互联网+时代的到来,国家对职业教育发展加大了重视和支持,职业教育数字化教育资源和以此为依托的资源平台也得到提升,文章通过对当前数字化资源平台在中职计算机类课程教学中的应用分析,探讨平台在课程教学和学习的影响并给出使用的相关建议。     

高职药学微生物课程有效教学策略探析

职业教育旨在培养合格的应用型、技能型人才,药学微生物是高职药学专业的一门主干课程。文章针对药学微生物课程的教学内容、实践环节、教学方法和评价方式等方面,探析增强有效教学的策略。     

高职营销专业实训教学模式探索与实践

为了弥补高职营销专业的学生在专业学习过程中社会实践的不足,教师可以通过科学实用的案例任务的设计和开放式的小组合作学习方式的有机组合,开展课程实训,培养提升学生综合职业能力,提高教学效果和效率。     

提高中职技能型人才培养质量的实践与思考

技能型人才是人才队伍的重要组成部分,是社会主义现代化建设的生力军。中等职业教育要在培养高素质技能型人才上有所作为,必须改变教育观念,注重学生专业技能和个性特长培养,以就业为导向,以职业道德教育为抓手,以市场需求为原则,深化课程改革,开发校本(企本)教材,加强职业指导,推进校企合作,推进双师型教师队伍、专业群建设,注重学生生产实践,提高技能型人才培养的质量。文章对此实践进行了阐述。     

浅谈中职数学教学中的数学文化渗透

数学中蕴涵的文化价值是客观存在的,只是常常被忽视。以具体的数学概念、定理、数学思想和数学方法为出发点,将这包罗万象的数学文化引入中职数学课堂,可以提高学生学习积极性,使学生在数学的学习过程中受到数学文化的熏陶,提高数学的文化修养,促进他们人格个性、情感体验的全面和谐发展。文章对中职数学教学中的文化渗透进行了探讨。     

Exploration and Study on Secondary Ideological and Political Practice Teaching

本文在对思想政治课实践教学的内涵进行了简要的表述的基础上,对中专开展思想政治课实践教学的意义进行了分析,并据此提出了在开展中专思想政治课实践教学的过程中应注意的几个问题,希望对中专思想政治课教学效率的提升有所助益。     

中高职学生地理语言表达能力的探索与训练

中高职地理课程把希望变为现实,让课堂重新焕发活力。学习终身有用的地理是地理课程的理念之一,而在课程实施中,感觉学生地理表达能力不如人意。文章对中高职学生地理表达能力进行了探索与训练。