全景式医学生人文精神培养研究

高等医学院校肩负着创新医学文化、培养医学人才、服务医疗发展的重要使命,加强医学生人文精神培养已经成为高等医学教育的迫切需求。以正确处理好科学精神与人文精神的关系、专业教育与人文教育的关系为前提,通过构建全员育人平台、教育教学平台、校园文化平台等全景式的医学生人文精神培养平台,达到“育人为本、德育为先”的目标。     

当代医学生人文精神的反思与重建

人文精神是大学教育的核心,是大学的灵魂所在。在大学人文精神日趋式微的今天,确立现代大学理念,召唤日渐逝去的人文精神传统,已成为全球发展的态势,并奏响了21世纪中国高等教育发展的"最强之音"。然而,不论是从学理的层面,还是从医学的维度,当代医学生人文教育都没有受到理所应当的关注。本文在追踪医学生人文传统的基础上,反思了近代以来医学生人文精神的失落及其困境,提出了重建医学生人文精神的理性选择。     

医学人文精神教育重要性

人文精神的内涵是一种广泛的哲学理念和世界观，是人文思想在个体身上的具体体现，医学生的人文精神是其在教学教育实践活动中形成。在我国，除护理外的所有医学专业只招收偏向数理化而忽视人文学习的理科生，对人文精神“先天不足”；而进入大学，由于教育体制不完善、政府资金投入不足及广大教务人员和学生对人文科学课程的重视不够，造成了医学生人文素质的“后天不足”。本文通过阐述医学人文精神的含义、缺失原因及人文精神教育的重要性：是医学本质的要求和医学进步的需要。     

对医学专业学生医德教育中诚信素质的重构探析

开展医学生诚信教育,是培养高素质的医学人才的关键环节,是构建和谐医患关系的基础.本文从医学职业精神的视角分析了医学生诚信素质的基本要求及作用,并提出了加强医学生医德诚信教育,培养医学职业精神的对策建议.     

推进医学院校当代中国马克思主义大众化的实践与探索

医学院校是培养社会主义医学事业继承者和接班人,承担传承医学文明、先进医学文化和医学专业知识技术的场所,结合医学院校的专业特色开展医学生当代中国马克思主义大众化教育,不仅是推进当代中国马克思主义大众化的要求,也是有效提升医学生思想政治品德、医德医风与专业知识综合素质的根本。     

新医科背景下医学生科技伦理素养教育研究

21世纪以来，随着科技革命的不断突破，新兴科学医疗技术应运而生，其在带来医疗便利的同时，产生的科技伦理问题也变得棘手。医学生肩负着未来救死扶伤的神圣职责，培养其科技伦理素养势在必行。我国针对医学生的科技伦理教育有不成熟、教学形式单一低效、教学系统不完善、师资力量短缺等特点。文章通过访谈的方式对医学生进行科技伦理素养状况的调查，同时借鉴国外医学科技伦理教育模式，从医学院校、科技伦理教师和医学生自身3个方面提升我国的医学科技伦理教育水平，以期加强我国医学事业的建设。     

从“徐宝宝事件”看当代医学人文精神

医学人文精神,自古就有,医学人文精神的本质和内涵决定了医学是人类的医学。在社会上引起广泛关注的南京“徐宝宝事件”与医学的人文属性、医学人文精神的内涵和构建、以及医患关系等有着千丝万缕的联系。因此,采取必要措施,提倡并发扬医学人文精神是当代医学发展的必然要求。     

医学高校图书馆对医学生职业思维导向的作用研究

立德树人是教育的根本任务。文章提出了医学高校图书馆也肩负着立德树人的重任,强调了医学高校图书馆要利用资源、环境、阵地优势,结合医学教育和医疗职业的特点,帮助医学生培养大局思维、开放合作共享思维、规矩思维、担当思维以及创新思维。     

浅析医学院校开设知识产权法课程的必要性

医学院校是培养各类医学人才的教育基地.医学生在校学习期间,接受了大量传统的和现代的医学知识,学会了基本的医疗技术操作,掌握了一定的科学研究技能,培养了良好的医德情操.     

传承与发展农村免费定向医学生医学伦理的实践与探索

医学伦理是中华伦理的精华部分,是伦理标准和道德准则的基础,它具有基本性和审美性,文章通过分析医学伦理在农村免费定向医学生中传承的意义、现实价值,提出传承农村免费定向医学生医学伦理的途径与办法,在新时期发展医学伦理道德,有助于培养农村免费定向医学生辨知是非,好荣憎辱的道德认知,塑造农村免费定向医学生自律、慎独的医德品行,提升农村免费定向医学生医学伦理道德水平,从而更好地服务患者,服务社会。     

从精英教育到大众教育

1992年,我考上了一所名牌大学。那时的大学录取比例大约是5％,考上大学尤其是名牌大学,真是在千军万马中拼杀出来的。上了大学就意味着脱胎换骨,将来会成为国家干部。因此,社会上将考上大学的人视为精英,国家也在大学招生和教育中贯彻了精英教育的原则。我们这些上了名牌大学的人,更把自己当做天之骄子,给父母争了光。     

Analysis of family education and school education association

Home education and school education can affect the students'growth greatly;each of them plays an important role in the process of students'growth.As the most important education during the process of children's growth,how to bring their advantages have been a hot topic and also a difficult topic.Meanwhile,they still bring some disadvantages respectively.     

数说教育

<正>6000亿元近年来,中央采取了全部免除农村中小学生学杂费,提高农村中小学公用经费保障水平,健全农村中小学校舍维修、改造长效机制,巩固和完善农村中小学教师工资保障机制等一系列政策措施,四年投入近6000亿元资金力促教育均衡发展,2011—2013年,中央财政累计安排义务教育转移支付资金4194亿元,2014年预算安排1653亿元。     

数说教育

<正>771名5月9日是第十二届全国学生运动会开幕倒计时80天。在8日的新闻发布会上,筹委会正式启动本次运动会青少年志愿者招募工作,将面向社会公开招募771名高中生志愿者。本届运动会志愿者招募对象为年满16周岁的高中阶段在校生,服务时间为2014年7月28日至8月2日,主要承担竞赛辅助、运动员接待、观众服务等岗位的志愿服务工作。     

数说教育

<正>34.56%近日,江苏省妇幼保健院、南京市中小学卫生保健所等单位,调查了4068名中小学生。结果显示,近视戴镜率为34.56%,城市明显高于农村,女生明显高于男生。6成今年一些大学毕业生面临着户口、档案等处理不清的糟心事。中国青年报社会调查中心近日对2069大学生进行的一项调查显示,近6成的大学毕业生认为最难办的是人事档案,3成多的人认为是户籍和三方协议,报到证和党团等组织关系也是让应届毕业生挠头的问题。     

数说教育

<正>15%据《华尔街日报》报道,美国大学学位的价值一直在缩水,在美国年轻人群中体现得更为明显。这现象导致了"大材小用"现象的产生。在一项名为"2013年大学费用负担力及生产力报告"的研究中发现,从事非技术性工作的大学毕业生数量呈现出爆炸性增长。如今供职于零售部门的大学毕业生比美国军队士兵数量还多,拥有本科学历的门卫比化学工作者还多。1970年,不到1%的出租车司机拥有大学学历,而40多年后这一比例突破了15%。     

Impacts of education policies on intergenerational education mobility in China

This paper used the CHIP 2013 dataset to investigate the effects of two important education policies in China on intergenerational education mobility, including the Compulsory Education Law implemented in 1986 and college expansion policy (CEP) started from 1999. In general, our results reflect a relatively optimistic picture in urban China, but a less favorable pattern in rural areas. For the urban sample, both the Compulsory Education Law (CEL) and college expansion policy increase the probability of upward mobility at lower parental education level, and the college expansion policy further increases the intergenerational education mobility in urban China. In contrast, each of the two policies indeed reduces the intergenerational education mobility for the rural sample, and the effects found on upward mobility in urban China are non-existent for the rural sample. The unfavorable results in rural China can be attributed to poor enforcement of the policy or the lack of demand-side education reforms.     

高校人文教育的不足及未来走向

当前我国高等教育依然存在重科学轻人文的教育趋势,然而"重视"科学并没有带来相应的科学精神的培植,却暴露出大学生人文素质的诸多缺陷 探究人文的本来内涵,对照不少大学生人文素养匮乏且科学精神不足的严峻现实,那种人为地将科学与人文进行分割、倾斜的片面化的教育,其结果只能造就科学与人文相背离的人。     

Differentiation in black education

Based on a graphical and statistical analysis of 1993 survey data, this article shows that educational inequalities among black school-age children were substantial and systematically associated with socio-economic status. Children of more affluent, better educated and metropolitan parents progressed better in schools, thus attaining higher levels of education, and also outperformed others who had progressed as far in terms of cognitive outcomes (measured by literacy and numeracy test scores). Thus, educational inequalities may become enduring, as the ability to benefit from education is usually transmitted across generations (better educated individuals obtain better jobs, and their children are again better educated). The abysmal educational quality of the largest part of the school system therefore has to be improved drastically, to allow poor children to overcome their socio-economic deficits and to benefit from education.     

教育产业化问题探析

教育产业化问题争议已久，问题也没有得到很好地澄清。考虑到不少人把教育产业化当作教育商业化，因此应该避免使用这个概念。现将教育产业化问题作一个探讨。