高校信访工作之我见

信访工作作为高校工作的一个重要组成部分,既是高校党政领导联系广大师生员工的桥梁,也是广大教职员工和学生、社会各界参与学校各项管理,向校方沟通信息、反映心声的重要汇道,本文基于高校信访工作的重要性及其特点的认识,提出了进一步提升高校信访工作的几点对策。     

大学生参与高校管理的若干问题研究

近年来大学生参与高校管理已经日益成为高等教育改革发展的大趋势，学生参与进高效管理充分体现了大学管理的本质和主体特征。但是从目前我国高等学校的管理现状来看，学生参与学校管理的环节还很薄弱，不仅学生们没有充分发挥自己的主动性，且大多数高校对这一问题基本持忽视态度。本文简要介绍了西方国家学生参与高校管理的一些基本情况，并通过国内外研究现状的对比提出了我国高校在这方面存在的几个问题，切实提出了可行性解决方法。     

关于高校学术人员参与管理的探究

高校学术人员具有参与学校管理的优势和条件,其参与管理是提升学校管理水平的一个有效途径。学术人员参与管理的目的是使学术人员有机会参与高校的管理决策,以激发学术人员责任心并提出推动学术人员参与管理的策略。     

推进高校民主管理是高等教育改革发展的重要课题——山西医科大学党委副书记吴刚一席谈

在权力配置上,厘清高校与政府、高校与社会、高校与市场的权力界限,保障高校独立法人的资格、主体地位和享有的权利,保证高校的办学自主权;厘清校内党政权力、学术权力、教职工权力、学生权力的关系,保征学术自由．保障教师、学生两个“主体”在办学育人中的主体地位和参与学校管理、决定学校事务的权利。     

高校专业型社团建设的思考与探索

学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,参与学生社团,是学生丰富校园生活,培养兴趣爱好,参与学校活动,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界的重要方式。专业型社团作为与专业学习紧密联系的学生社团组织,更有利于发挥高校社团的作用,促进学生专业学习和技能提升,也正因其专业性、学术性、实践性而越来越受到高校及社会的关注。     

论参与高校管理中的学生权力

真正的大学应该要给予学生最基本的权力,能够让学生参与到学校的管理中去。受到民主观念的影响以及学生自身的主人翁意识的发展,学生权力也越来越引起人们的重视。在学校的各项改革措施中,学生的权力和参与管理也开始纳入了各方的考虑中。学生权力及参与管理有很大的意义,能够促进学生的自身发展,帮助他们的能力形成和综合素质的提高,帮助学校政策的民主化等。但是受到传统及学生自身的原因等,学生的权力及参与管理还没有能落到实处。总而言之,只有通过学校,社会和学生自身的不断努力,学生的权力才能真正得以发挥作用。     

试析激励机制在学生管理中的运用

高校规模的扩大,尤其是独具个性的＂九〇后＂进入高校给新时期学生管理工作带来新的挑战。根据马斯洛的需要层次论,分析大学生需要及影响因素,提出大学生参与学校管理、发挥其积极性的建议。     

校院二级管理体制下的教学管理权力解析

教学管理是高校经常性的中心工作,在高校管理中占有特别重要的地位。我们以＂学校-学院＂二级管理模式为基础,分析教学管理权力的来源、依据及教学管理权力的构成。也算是对高校内部管理层级研究的一次参与。     

地方高校创新型应用人才培养模式的探索——参与式人才培养模式探究

高校是人才培育的摇篮。参与式人才培育模式是提高学生质量和高校核心竞争力的有益尝试。企业通过校企合作等形式参与到高校创新型人才的培养模式当中来,激发学生参与项目的热情,通过＂育人、留人和发展人＂,可有效解决以往的＂难招人、难留人、难发展＂的难题;而学校也能通过探索创新型人才的培育模式,聘请企业和社会导师引经授典,鼓励学生参与各种课外活动,来提高学生的实践能力和创新能力,完成对学生潜能最大程度的开发,解决学生的就业难题。     

嵌入、重塑、优化:社会工作视角下高校思想政治工作的体系构建

社会转型期高校思想政治工作面临着新形势、新挑战。社会工作的嵌入为高校思想政治工作提供了新思路。社会工作的理论、方法以及工作范围能够弥补传统高校学生工作的功能缺位。在高校体制内努力创造利于学校社会工作生存和发展的内在条件,是当前适合的路径选择。高校辅导员到高校社工的角色转变,"矩阵式配备"到"全员化参与"的高校思想政治工作模式建构弥补了传统学生工作模式的缺位。个案工作法、小组工作法、社区工作法在学生管理中的运用,能够有效整合家庭、学校、社区三要素,实现高校思想政治工作体制改革和创新。