高中英语口语的教学实践探索

高中英语口语教学应在课堂中创设情景环境,加强口语教学,采用讲演、咏诵和团队合作表演等方式,让学生开口讲英语;提高学生口语练习的主动性,培养学生自主学习能力;重视人文素质教育,培养学生高尚情操。     

财务管理信息化教学的实践与探索

目前,"互联网+"的影响力已经渗透到教育领域,高职教育开始使用信息化教学,旨在提升学生的学习效果。财务管理教学直接关系到财务人员的培养,在财务管理教学中引入信息技术,是值得教师深入探索的话题。本文重点研究财务管理信息化教学的对策,意在起到抛砖引玉之用。     

空中乘务专业课程信息化教学改革的实践探索

本文根据空中乘务专业的学生特点和职业岗位特点,对空中乘务专业课程教学中实施信息化教学改革进行了研究与探讨,并以《客舱设备运行》课程为例,说明如何将信息化教学应用于空中乘务专业课程教学中,如何充分利用信息化手段进行混合式教学,最后总结了信息化教学改革的特色、创新及意义.     

信息化的网络教学尝试

多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息化的两个技术杠杆。网络的发展,尤其是国际互联网的出现将信息化的社会细胞连成了一体,实现了人类智慧的联网,并由此创造出全新的网络文化。学校顺应需要建设了校园网,并进入了互联网,开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义?它对学校教学将会带来什么影响?当前开展网络教学应注意些什么?这些都是需要迫切关注的问题。     

适应信息化发展要求 加强多媒体网络手段在高校教学中的应用

多媒体和网络技术的出现并在教学中广泛应用,引发了一场教育技术的革命,并逐步成为教育领域新兴的一个重要教学模式。它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络技术进行传播的一种方式。实践证明,网络多媒体教学不但是提高教学效益实用高效的手段,而且在整个教学过程中对学员整体素质提高也具有着深远的积极影响。     

让艺术之花在历史课堂绽放——如何在高中历史教学中加强学生的美术修养

当代中国青年的美术修养比较欠缺，在一定程度上制约了民族审美水平、人文素养的提升，这也是中小学教育过分强调学生智力培养而忽视人文素养培养的结果，当代教育工作者必须扭转这一局面，全面提高学生的人文素养。笔者探索了一条在高中历史教学中融入美术欣赏，增进学生美术修养和人文素养，促进学生人格健全发展的新路。     

财务信息化探索与实践

传统的财务信息化模式由于受到软件功能的限制,无法迅速及时地处理问题,因此加强财务信息化建设迫在眉睫。本文通过分析传统会计电算化存在的问题,论述财务信息化建设的意义,并对企业如何加强财务信息化建设进行了探索。     

国有企业信息化建设的实践与探索

在信息时代,企业信息化能够实现企业内外部信息共享和有效利用,为企业发展提供战略支撑。如何在国有企业大力推进信息化建设,一直是信息化工作者探索的重要内容,通过对国有企业的实际进行分析,提出信息化建设新的思路,指出操作中应该注意的问题,为国有企业信息化建设提供参考。     

新媒体环境下高职英语课程信息化教学实践

在高职阶段怎样将信息技术运用到英语课堂教学中,根据课程内容联系信息技术,提前做好课堂内容的设计。在教学过程中,利用信息技术和学生之间进行互动,营造良好的课堂气氛。通过在高职英语教学中融入信息化的手段来提高学生学习英语的效率,是高职教育发展的必然趋势。     

信息化教学在实验室安全教育中的应用实践

高校化学实验室安全事故频繁发生,实验室的安全管理系统亟待完善.当今社会是一个信息化的社会,随着信息化步伐的不断推进,信息技术与我们生活的各个方面密切相关,将信息化教学应用到实验室安全管理当中,可以有效地调动学生的学习兴趣,提升实验室安全教育的有效性,提高学生的实验室安全意识和实验室安全防范技能,完善实验室安全管理体系.     

体验式教学在中职教育课程中的实践与探究

中职学习时期是职校生身心发展的关键时期,心理健康教育对于培养中职生良好的人格,提高学生心理素质起着重要作用。体验式教学是笔者在心理健康教学实践中针对中职生心理特点采用的教学方式之一,文章主要阐述了体验式教学在中职心理健康课程中的实践。     

浅谈中职数学教学中的数学文化渗透

数学中蕴涵的文化价值是客观存在的,只是常常被忽视。以具体的数学概念、定理、数学思想和数学方法为出发点,将这包罗万象的数学文化引入中职数学课堂,可以提高学生学习积极性,使学生在数学的学习过程中受到数学文化的熏陶,提高数学的文化修养,促进他们人格个性、情感体验的全面和谐发展。文章对中职数学教学中的文化渗透进行了探讨。     

中职创业教育实践模式初探

文章依据调查数据和相关教育理论说明创业实践的重要。综合来自网络平台的相关信息,对目前中职创业实践模式进行了分类。指出目前中职创业实践存在名称混乱、社会参与不够、时间不能统筹安排、真实性不够、效果滞后等现象,肯定了开发项目是符合实际的。并提出今后要加强规划、制定标准、统筹安排、争取支持、注重管理等方面工作。     

高职营销专业实训教学模式探索与实践

为了弥补高职营销专业的学生在专业学习过程中社会实践的不足,教师可以通过科学实用的案例任务的设计和开放式的小组合作学习方式的有机组合,开展课程实训,培养提升学生综合职业能力,提高教学效果和效率。     

高职药学微生物课程有效教学策略探析

职业教育旨在培养合格的应用型、技能型人才,药学微生物是高职药学专业的一门主干课程。文章针对药学微生物课程的教学内容、实践环节、教学方法和评价方式等方面,探析增强有效教学的策略。     

CDIO教学模式在中职电子课教学中的实践研究

文章从利用网店平台开发多功能丝网花夜灯、引企入校开发自动分片机、软硬件结合实现课程的优化重组,以及开发校本教材等方式充分实现做中学等几个方面来阐述CDIO教学模式在中职电子课教学中的实践研究。     

高职蚕桑技术专业教学改革的实践与探索

高职蚕桑技术人才培养在广西尚属尝试阶段。为了培养适销对路的、适应现代蚕业生产、建设、管理、推广、经营、服务第一线需要的高技能人才,我们在教育教学过程中,对人才培养方案设计、课程体系构建、实践教学组织管理、师资队伍建设、思想品德塑造、职业技能鉴定等方面进行了深入实践和大胆改革;提出了高职蚕业人才培养中存在的主要问题及解决措施。     

植物学教学改革的探索与实践

依据我国高校植物学课程的教学现状,结合生物科学的发展趋势,就教学内容选择、教学手段、实践环节、及创新能力培养等方面进行了改革尝试,提高了植物学教学效果,培养了学生创新能力。     

高职数学教学与信息技术整合研究

当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式。信息技术与课程整合作为一种新型的教学方式,在国内外的教学中已取得显著的成效。文章根据作者多年的教学实践和改革经验,对信息技术与高职数学课程整合的必要性、作用、整合方法、注意事项等方面作了初步的探讨,希望对提高高职数学课堂教学效果和信息技术的发展具有一定的参考作用。     

提高中职技能型人才培养质量的实践与思考

技能型人才是人才队伍的重要组成部分,是社会主义现代化建设的生力军。中等职业教育要在培养高素质技能型人才上有所作为,必须改变教育观念,注重学生专业技能和个性特长培养,以就业为导向,以职业道德教育为抓手,以市场需求为原则,深化课程改革,开发校本(企本)教材,加强职业指导,推进校企合作,推进"双师型"教师队伍、专业群建设,注重学生生产实践,提高技能型人才培养的质量。文章对此实践进行了阐述。