“互联网+”时代电子商务美工类人才培养研究

在目前这个互联网技术的快速发展时代,很多其他产业都与互联网接轨组合也出现的越来越多,由此就产生了互联网+时代。随着高科技信息技术的推动发展,如今很多传统的零售业运用互联网技术建立了网络平台,使全球各个国家的商贸业融合的更加紧密,也让地球村概念得到了一定意义上的实现。但同时发现电子商务美工类人才紧缺,每年人才的输出和市场上对于电子商务美工类人才发生了供不应求的现象,美工类人才不单是帮助一个企业开展电子商务的开端,也是能决定成败的关键。鉴于这种新型的、复合型人才的需求,文章就电子商务美工类人才培养的意义和解决这种形势的研究。     

“互联网+”环境下的“网络营销”课程教学模式优化

互联网+环境对高校课程教学模式提出了更高的要求。文章首先阐述了互联网+对教学工具与技术、学习方式、教学模式与方法等带来的影响,接着针对笔者所在高校的网络营销教学模式中存在的不足进行分析,并从信息平台、教学方式、实践环节、考核方式、教学效果评估等角度进行优化研究,以适应互联网+环境对网络营销领域人才培养的需要。     

“互联网+”背景下高校大班教学模式探讨

随着高等教育的大众化,大班课堂教学已经成为我国高校普遍采用的教学形式。本文分析了传统高校大班教学的特点及存在问题,指出"互联网+教育"给高校教育带来的影响,探索了"互联网+"背景下高校大班教学模式,包括互联网辅助课堂教学模式,线上混合式教学模式,互联网教学考核体系等,以期为高校大班教学质量的提升提供参考和借鉴。     

“互联网+”下面向应用型人才培养的质量管理课程教改探索

本文主要针对质量管理课程目前所遇到的一些问题,提出对质量管理课程进行改革,通过优化课程结构、引入互联网教学手段、结合企业实例加强实践环节、教学与OSAC质量工程师接轨等措施,提高学生的学习积极性,增强学生的实践应用能力,达到培养应用型人才的目标。     

基于互联网+教育的高职食品检验类课程教学模式改革探索

近年来,各高职院校的教学模式受各种高新科技和新型教育理念的影响,一直在改革和创新的道路上摸索前行。文章对互联网+技术迅速发展背景下高职院校食品检验类专业在教学实践中出现的主要问题进行了梳理,对主要原因进行了分析,并对今后如何在互联网+的背景之下积极开展顺应时代发展和人才市场需求的教学模式改革进行了探索。     

在“互联网+”视角下的移动商务创业人才培养模式探究

随着时代的发展,移动互联网的增长速远远高于PC端,甚至有人预言"移动互联网就是未来的一切"。而在我国,很多高职院校都开设了移动商务专业,学生大多抱有热情的创业需求不断地凭借"互联网+"的平台进行探索。鉴于此,我们在"互联网+"的视角下对于移动商务创业人才的培养模式进行探究,对目前的创业环境进行分析,并提出在"互联网+"视角下创业教育过程中可能存在的问题,最终给出人才培养的方法和路径。     

“互联网+”背景下工科院校会计课程教学模式改革——以南京邮电大学为例

互联网+背景下,计算机技术与互联网技术的广泛应用,使得传统的教学模式已难以适应科技高速发展的时代,难以满足高质量人才培养的需求,课程教学模式改革势在必行。文章以南京邮电大学为例,探讨其借助工科院校在计算机技术和互联网技术上的优势,利用互联网+技术实现会计课程教学模式改革的措施。     

“互联网+”背景下高校体育“自主-合作-创编创新”教学模式研究

教育全球化和信息化,加速了在线课程与传统课程的融合与发展。针对互联网+背景下高校体育传统教学存在的培养学生创新能力不足情况,重新设计以创新为核心理念的自主-合作-创编创新教学模式,并运用教学实验法、问卷调查法、数理统计法对教学效果进行验证。结果表明:导学奠定学生认知、创新基础;合作、共享激发学生创新激情;创编创新练习积累学生创新经验;学生分享创新成果,提高创新能力。此模式能提高体育教育创新育人效果。     

“互联网+”环境下软件技术专业人才培养模式探究

在"互联网+"时代下,高职院校如何培育出技艺精湛的技能型软件技术专业人才,提升软件专业人才培养质量和内涵建设,是一项长期而艰巨的任务。本文分析了"互联网+"环境下软件技术专业人才培养存在的问题,从深化校企合作和提升学生学习内生动力等方面对软件技术专业人才培养模式进行了探究。     

“互联网+”背景下商务人才培养体系初探

互联网+背景下,我国互联网商务人才市场需求潜力巨大。文章对新时期高校商务模式教学体系设计展开研究,提出互联网商务模式通识教学、实践教学以及研究教学三层体系的建设思路,并从六个方面进行了初步探讨,以期为培养适应新时期要求的互联网商务人才提供思路。     

“互联网+”政务模式促进行政效能提升

互联网的快速发展颠覆了传统产业,社会经济形态发生了深刻变革。互联网思维在商业领域的成功,既倒逼了公共服务效率的提升,也为政府优化行政管理模式提供了借鉴。政府治理与互联网的结合必须深入到管理理念、管理机制当中,基于现有电子政务,运用"互联网+"思维,打造"互联网+"政务模式,促进公共行政效能提升,优化公共产品供给。     

“互联网+”优化区域医疗资源配置的实践与思考

随着互联网+技术的推广和飞速发展,传统就医模式正逐渐发生改变。互联网+医疗通过连接个人、医疗机构以及医疗数据和设备等各种医疗卫生资源,构成医疗卫生大资源。某三级医院积极借助互联网+技术,建设区域医疗资源共享体系,在减少重复投资和建设成本,优化区域医疗资源配置方面进行了尝试。笔者对互联网+在优化医疗资源配置上的应用进行深入思考,并对互联网+的进一步应用提出建议。     

"互联网+"下会计人才培养新方法的探索

自从2015年国务院颁发了关于积极推进"互联网+"行动的指导意见之后,"互联网+"这个名词就越来越被人民群众所熟知.而"互联网+"也在积极地渗透到各个领域之中,引起了商业模式、管理方法以及交易活动等各个方面的变革的同时,也在影响着会计行业的变革.     

“互联网+”时代思想政治教育实效性探索

文章分析了"互联网+"时代对高校思想政治教育带来的机遇与挑战。提出应对策略,打造"互联网+"时代思想政治教育新平台:将大数据与大学生思想政治教育有效融合,形成数据分析思维;构建良好的教育体系生态系统。     

“互联网+”助力当前高校教学模式变革

“互联网+”行动的兴起,不仅为社会经济产业转型带来契机,也让高等院校处于深化教育改革的“时代风口”.“互联网+教育”为高校的课程、学习、教学添加了新的营养剂,不仅是提高高等教育大众化质量的重要途径,也使高等教育终身化成为可能;同时,打破了传统师生关系,师生互为“同学”,以至于引发高校教学模式不断革新.在此背景下,高校的发展必须要变革教学模式,其策略包括:转变传统教育理念,培养互联网思维;搭建线上线下一体化课程平台;创新教学方法,创建互联网教学平台;创新激励机制,强化师资队伍建设;以学生为本,提高学生参与程度.     

“互联网+装备制造业”=“装备智造业”

面对辽宁省越来越严峻的经济形势,装备制造业作为辽宁省第一大支柱产业,如何面对“互联网+”带来的新机遇、新挑战,如何与互联网有效融合,增加产业竞争新优势,培育和壮大新的经济增长点,本文提出一些建议.     

基于“互联网+”模式下我国高校会计人才培养的研究

互联网科学技术的高速发展使得高水平的会计人才供不应求,这对高校会计教育的质量提出了更高的要求。文章分析了我国高校会计教育的现状及不足之处,并针对如何培养高能力素质的会计人才提出了具体合理化的建议。     

互联网+招标采购的智能化探索

随着网络技术、电子科技日新月异的发展以及《电子招标投标办法》的发布,互联网+招标采购已经逐步取代了传统的招标方式,充分彰显了数字化、网络化、高度集成化的新型招投标方式的优势。本文探讨了互联网+招标采购的智能化探索,希望能抛砖引玉,为招投标行业进一步降低交易成本、节约国家资源、提高招标效率和质量提供启发,促进互联网+招标采购活动的发展。