超越营销——农夫山泉的成长之路

从2000年到现在，农夫山泉用了6年的时间打造了一个天然饮用水的神话。创造并延续这个神话的是农夫山泉始终坚持的优良的产品质量和其长期坚持回报社会的公益活动。每当提起它的“一分钱公益行动”，更多的人只是简单的把它认为成企业的一种营销手段，一种通过打公益牌来赚取人心的计巧方式，但本文作者却通过对农夫山泉多年来的系列追踪研究，得出了不同的结论：     

邪招、怪招,都是臭招

商海浮沉中,各商家为了胜出一筹,往往绞尽脑汁,十八班兵器轮番上阵。可是,不管手段如何高明,都要遵守公平竞争的游戏规则,否则,吃亏的还是自己。 指桑骂槐“农夫”吞苦果 今年夏天,中国饮水业的“水战”打得如火如荼,其导火索便是农夫山泉的广告——“长期饮用纯净水无益健康”。 69家纯净水生产企业在杭州结成“反农夫同盟”,指责农夫山泉之举为不正当竞争行为而国信公司则在北京与农夫山     

天然水,纯净水 到底喝什么?

“天然水”与“纯净水”开战,打得如火如荼,消费者却只想知道——4月24日，全国饮用水行业老三“农夫山泉”突然要出了“长期饮用纯净水无益健康”的广告，宣布将不再生     

“砒霜门”背后暴露中国饮料行业危机

一周以来．国内饮料行业知名企业——农夫山泉股份有限公司与统一企业深陷“砒霜门”困扰。一份“总砷超标”的检验报告让社会对包括农夫山泉在内的中国饮料行业产生严重的信任危机。     

农夫山泉品牌定位点分析与启示

农夫山泉之所以能从竞争激烈的饮用水市场脱颖而出,是因为其坚持以顾客价值为核心,进行恰当的品牌定位,而品牌定位点的选择对于品牌定位而言至关重要。选择品牌定位点,要从消费者对产品的认知层次开始,分别从产品的属性层、利益层和价值层展开分析。农夫山泉首先从消费者的需求出发,选择“天然的是健康的”价值定位点;再以价值定位点为基准,选择“健康”的利益定位点;最后以利益定位点为指引,选择“天然水”的属性定位点。三个层次的定位,思路清晰,特色鲜明,值得参考。     

农夫山泉：换机器再提品质

农夫山泉股份有限公司是一家集科研、开发、生产与营销于一体的综合性饮料生产企业。成立至今，公司始终坚持“健康、天然”的品牌理念，坚持“水源地建厂、水源地灌装”。 自1996年以来，农夫山泉已相继在国家一级水资源保护区浙江省千岛湖、国家级森林公园广东万绿湖、天山冰川区新疆玛纳斯等地建成10多座国际领先的天然饮用水及果汁饮料生产基地。这种优质水源的战略选择以及世界领先的生产设备，在全国饮料饮用水行业中是独一无二的。目前，公司已成长为中国饮料工业“十强”企业之一。在瓶装饮用水及功能性饮料领域也获得了较高的市场份额，还成为了果汁领域的重要供应商。     

农夫山泉深陷“标准门”

近日,以"农夫山泉有点甜"这一广告语为广大消费者熟知的饮用水品牌一一"农夫山泉",深陷接连不断的质疑之中。由质量问题为首,先是被爆出水中含有黑色不明物质、棕红色悬浮物等,其后又相继有"水源地垃圾围城"、"执行宽松地方标准,有害物质标准高出国标"、"农夫山泉产品标准不如自来水标准"等一系列负面新闻被爆出,引起社会热议。农夫山泉自诩"大自然搬运工"的品牌形象不复存在,"有点甜"更是无从谈起。而在一道道危机门面前,农夫山泉"顾左右而言他"的姿态又频频惹来舆论的攻击,与相关媒体及"华润怡宝"之间的口水战更是给这场危机增添了一丝娱乐性。在此次事什中,核心议题为"饮用水标准"。"地标"与"国标"的冲突、"地标"与"地标"的冲突,使得争端的回应焦点一度模糊。而农夫山泉作为这一事件的中心,实则并无法对于"标准之争"做出解释。     

浅议高校体育教师职业道德

新时期高校体育教师的职业道德体现在“对待体育教育事业的道德”，“对待教育对象的道德”、“对待体育教育同行的道德”。提高高校体育教师职业道德是提高体育教学质量，完成高校培养人才根本任务的保证。这是新时期高校体育教师应具备的职业道德的内容，同时也阐明了对高校体育教师进行职业道德教育的建议。     

新形势下地方高教事业发展的调查与思考——浅议无锡“十一五”发展不能忽略的一项重要工作

近年来，无锡教育事业发展令人瞩目，变化与进步有目共睹。但我们也应清醒看到其中不足，即高等教育始终是无锡市教育事业发展的一条短腿。因此，下决心把高教的短腿拉长，应该成为无锡市“十一五”发展期间一项不能忽略的重要工作。     

煤城教育展风采——七台河“十五”时期教育事业发展综述

“十五”时期，我市坚定不移地实施科教兴市和人才兴市战略，落实教育优先发展战略地位，使教育事业进入了最快最好的发展时期。市民受教育程度和科学文化素质有了较大提高，为经济建设和社会发展提供了人才支撑和知识贡献，为全市教育的进一步发展奠定了坚实基础。几年来，市教育局在市委和市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，不断巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展，努力办好人民满意的教育，推动了全市教育事业改革和发展迈出了新的步伐。     

离奇的编制失踪事件

10多年的事业单位编制，竟然莫名其妙地“丢”了。在“找编”的过程中他们惊奇地发现，他们作为事业单位编制人员的工资不仅存在，而且仍在逐年晋升，个人档案中也予以明确记载，尽管五六年来他们从未领到一分钱的工资。     

大学体育素质教育与奥林匹克思想体系

“以提高全民族素质创新能力为重点，深化高校教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科技兴国战略。”这是1999年召开的第三次全国教育工作会议的主题，亦是我国高校体育教育在新世纪的立足点和出发点。我们就大学体育素质教育和奥林匹克思想体系的内涵以及将奥林匹克思想体系教育和传播贯穿于高校学校体育教育中的问题，提出自己的思考。     

"科教兴村"计划与贫困地区教育治贫

分析了“科教兴村”计划的实施原则和重点，讨论了教育优先在贫困地区的实施，指出了我国贫困地区教育存在的问题，提出了我国贫困地区教育治贫的对策。     

我为什么崇拜陶行知先生

我崇拜陶行知先生，首先是他全心全意献身于人民大众教育事业的无私奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”，正是陶行知先生几十年如一日、为人民大众的教育鞠躬尽瘁、死而后已的真实写照。毛泽东主席称他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄称他为“万世师表”，他的确当之无愧。     

促进教育事业和谐发展

教育是源头，人才是关键。促进教育事业和谐发展，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，使教育事业沿着正确的方向不断前进。今后15年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是教育改革发展的重要历史机遇期。当前，要以科学发展观统领教育工作全局，坚持统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡、地区教育发展，统筹教育的发展、改革与稳定，促进教育事业全面协调可持续发展。     

加强师资培训 强化队伍建设

“以人为本，激发主体，让每个人都获得成功”，这是我们应该确立的教育理念。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本的教育主体体现在两个方面：一是“教育”要以育人为本，学生是教育的主体；二是“办学”要以教师为本，教师是办学的主体。     

山泉村追梦之路的启示

党的十八大以来．“中国梦”迅速深入人心。中国梦是国家民族的梦．也是每个中国人的梦．归根到底是人民的梦．最终都要落到老百姓的幸福生活上。近年来．江阴市山泉村以“美丽山泉村．幸福山泉人”为目标．积极探索实践．走出了一条圆村民幸福梦的山泉道路。     

构建和谐社会必须解决教育不公问题

近年来，我国教育事业蓬勃发展。据统计，目前我国各级各类学校数量已达135万余所，在校学生达近3亿人，平均每四个中国人中就有一个人是学生。但是，人民群众对教育的满意度却不高，甚至意见较大，“上学难”已成为人们对教育形成的共识。为什么教育事业发展了，学校条件变好了，好学校数量增多了，还会“上学难”呢？笔者对此作了一些分析。所谓的“上学难”，实际上是上好学校难。究其原因是，我国近年来在教育事业的发展方面存在着严重的公平缺失。教育不公，人为地产生了一些社会矛盾，影响了社会主义和谐社会的构建。     

快步前进的迁西教育

“十五”期间，迁西县县委、县政府高度重视教育事业，全县教育工作实现了快速发展，办学水平和教学质量都得到大幅度提高。     

提升基层税务机关执法监察效能的思考

随着地税“阳光工程“的深入实施,紧紧围绕构建“和谐地税“这一主题,积极探索和寻求新形势下税收执法监察工作最佳途径,提升基层税务机关执法监察效能,全面推进政务公开,促进税收事业科学发展、和谐发展、健康发展已成为各级税务机关面临的一项重要课题.……