着力推进普通教育内涵式发展

内涵式发展是深化教育改革的必经之路，也是促进教育科学发展的必然要求。全国、省、市教育工作会议及中长期教育改革和发展规划纲要都明确提出“要进一步树立以内涵发展为核心的教育发展观”，     

从微观的视野看幼儿教育的公平问题

公平，是我国新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的一个关键词。社会普遍关注的户籍制度排斥、组织制度排斥、社会网络排斥和空间区隔排斥等社会排斥对幼儿教育公平性的影响是宏观层面的。它应该通过发展农村经济，增加财政投入，理顺公共财政投入机制等途径由政府来解决。对于幼儿而言，一般来说这些宏观层面的公平问题并不会有直接的心灵影响，     

珠三角物流业发展的战略研究

2008年底，国务院批准实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》（以下简称《纲要》），将珠三角地区的改革发展提升到国家区域发展的战略层次，体现了党中央、国务院对珠三角地区的高度关注。《纲要》多处提到物流业的发展方向，并确定了建设国际物流中心的宏伟蓝图。2009年2月，国务院确定物流业为我国十大振兴产业之一，并于3月份颁布了《物流业调整和振兴规划》，将以广州、     

花钱达标法不是个好办法

政府目前在教育上的最大职责之一,是创造教育的＂内需＂,如果每个适龄学生都有足额的＂教育券＂,教育的＂内需＂就会变得强劲。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中对教育资源的管理并非没有意识,也强调了严格管理,但是,没有根本的制度改革,这种严格管理最终也会流于空谈。中国自1993年提出＂财政教育经费占GDP4%＂目标后,     

走进新《纲要》，更好地发挥教研部门的职能作用

新《纲要》的颁布为我国幼教事业的改革和发展指明了前进方向，同时也向广大幼教工作者提出了新的挑战。如向引领教师认真领会《纲要》的精神，并将之转化为具体的教育行动是市级幼教教研部门近年来教研的中心任务。在深入基层、调研的基础上，针对我市幼教的现状，即：教师们在思想上十分认同新的教育理念，但在实践上，观念仍比较陈旧，与《纲要》的精神还有相当的距离，教师的专业水平不高，缺乏实施《纲要》的教育技能。我们确立的工作思路是：树立以人为本的理念，增强服务意识，改变教研工作方式，更好地发挥教研部门的职能作用，以专题研究和多样化的培训内容及方式为途径转变老师的观念，为区县（市）教研员、幼儿园园长和教师的专业发展提供支持与帮助。     

经济全球化视角下的河北省国际教育交流与合作对策研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作,借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,可以促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。"本文在详细阐述国际教育交流现状的基础上,深入分析了国际教育交流合作对河北省经济发展的影响,最后提出了推进河北国际教育交流合作的对策建议。     

提升无锡职业教育发展水平对策研究

《无锡市教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）把优化发展职业教育作为未来十年的主要任务,提出要把无锡建设成为全国一流的区域性职业教育中心。为此,笔者从无锡职业教育现状、经济社会发展与人才需求的角度出发,分析了无锡职业教育存在的主要问题,     

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》背景下广东妇女的机遇、挑战和行动

2008年，是中国改革开放30周年的重要历史节点，也是广东改革发展面临新形势、新挑战的关键时期，国务院通过了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出了珠江三角洲地区“科学发展，先行先试”，要努力实现四个“率先”等一系列重大战略举措，充分体现了中央对广东省特别是珠江三角洲地区改革发展的高度重视和大力支持，     

《纲要》背景下教育杂志主编要处理好的三个关系

以人为本,是贯彻教育规划《纲要》、实现教育公平的核心。在宣传教育规划《纲要》的过程中,职业教育杂志作为窗口,肩负使命。要处理好方方面面的关系,调动一切积极因素,为科教兴国战略的宣传工作作出贡献。     

加强和改进思想教育工作 筑牢拒腐防变的思想道德防线

前不久，中央制定了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，这是我们党运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导反腐倡廉工作的一项重要举措，也是党中央在新形势下对反腐倡廉工作做出的重大战略决策。标志着我国反腐败斗争开始进入全面、系统、深入发展的新阶段。这个《纲要》是指导全国深入开展反腐倡廉工作的纲领，我们必须认真抓好贯彻落实。     

湖南省留学生教育现状分析

对于国际化教育重要组成部分的留学生教育,新颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》明确提出了进一步扩大外国留学生规模的目标要求。湖南作为教育大省,留学生教育现状并不令人十分满意。通过对湖南外国留学生教育的调查,分析其中的主要原因并提出相应的建议。     

论后发地区的竞争优势

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）实施一年以来，珠三角各市认真落实《规划纲要》精神，扎实开展各项工作，大力推进珠三角一体化进程，并以“广佛肇”、“深莞惠”和“珠中江”三大经济圈为载体，不断深化《规划纲要》的各项部署，为《规划纲要》的全面实施打下坚实的基础。然而，在落实《规划纲要》精神，大力推进珠三角一体化的进程中，由于珠三角九市的发展程度和发展阶段各有不同，区域之间的协调发展成了一个不可回避的问题。     

海洋规划要具有可操作性

我是来自基层的工作者,在这里很高兴有机会与各位专家学者共同探讨广东省《规划纲要》细则。既然国家已经颁布了《国家海洋事业发展规划纲要》,广东应该学习贯彻利用好现有的《国家海洋事业发展规划纲要》,结合广东的海洋实际,制定好广东的实施细则。国家的《纲要》已经出台了,我们讨论是否合理、合法没有必要。当前还是研究如何制定好广东的《规划纲要》实施细则。下面,我结合这些年来在海洋管理工作中的体会,就广东省进一步落实《国家海洋事业发展规划纲要》实施细则谈谈自己的看法。     

以技能大赛为平台促课程教学改革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展职业教育。指出发展职业教育是推动经济发展、促进就业、的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。     

幼儿园现代化管理的创新

当前,各种教育观念、教育制度和教育模式纷纷出现,特别是贯彻《幼儿园教育指导纲要》以来,幼儿园管理按照创新和发展的要求进行彻底的变革,必须从转变管理职能入手,从管理思路、管理手段、管理机制等方面进行全面的思考和改革,使之跟上幼儿教育发展的步伐。一、面对新纲要,幼儿园管理职能必须转变1.由重视幼儿园功能管理转变为重视幼儿园的效能管理。过去的管理,主要是管理者从特有的政治功能、经济功能、文化功能,人的社会功能出发,通过教学计划、教学过程、各种教学组织形式来实现管理的功能。新纲要的实施,需要管理者把管理功能的目标转…     

对当前我国财政教育支出现状的几点思考

教育事业关系国计民生,决定一个民族的未来。一个国家的竞争力最终取决于这个国家培养或吸引的人才。早在1993年,中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出:"逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,在本世纪末达到4%。"但十几年来,4%的政策目标尚未实现,我国财政对教育的投入仍存在多方面问题。如今,政府重提4%的目标。2012年的政府工作报告指出:"中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%     

落实纲要促发展 科学谋划再前行——中山市市长李启红专访

《珠三角地区改革与发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的出台，把珠三角的改革发展提升到国家战略的层面，作为珠江口西岸的重要工业城市，中山全面贯彻落实《纲要》精神，认真把握当前的重要战略机遇，动员和组织全市人民积极探索，勇闯新路，在新的历史起点上不断取得新突破。结合中山的实际，就如何贯彻落实《纲要》的目标和任务，中山市市长李启红同志在接受本刊记者采访时提出了许多精彩观点，现将采访内容整理如下，请关注。     

解放思想 精心谋划 加快发展——落实《纲要》惠州在行动

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》（以下简称《纲要》）的出台,为惠州的改革发展创造了广阔的空间,是惠州当前和今后一个时期指导改革发展的行动纲领。目前的惠州,“科学发展,先行先试”的理念已经深入人心,全市上下形成了落实《纲要》“真抓实干,奋勇争先”的浓厚氛围。     

国外高职教育发展模式的特点及启示

中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中首先作出了大力发展职业教育的决策,体现了中国大力发展职业教育的决心。从探讨国外高等职业教育发展的背景出发,指出高职教育发展的现实基础和理论支撑,并着重研究比较了德国、日本、美国的成功运行模式,以期对中国建立与当前国情相适应的高等职业教育模式有所裨益。     

明确目标 加强合作——努力建设科学发展的“惠民之州”

《珠三角地区改革与发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的出台，把珠三角的改革发展提升到同家战略的层面，中央又一次赋予广东“科学发展，先行先试”的特殊使命，既是肯定，也是期望。作为珠江口东岸的重要城市，惠州在应对国际金融危机，加快产业转型升级的关键时刻，迎来了新一轮改革发展的重大机遇。