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信息管理与信息系统专业的专业培养目标和课程体系应紧密结合信息化的实质和当前首要任务进行。当前,我国信息化面临的主要问题是信息化观念的培养,而信息化观念的形成是建立在对信息系统的结构深入了解的基础上。本文按照“信息化是管理与技术的结合”这一整体思路,解析了信息管理与信息系统专业围绕信息系统开发这个核心,展开的管理与技术相结合的课程设计主线,提出了针对目前信息化现状的课程体系设计思路与课程体系。 相似文献
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本文回顾了信息管理与信息系统专业课程体系发展的历史和现状,分析了财经类院校特色专业课程体系建设的定位和特点。 相似文献
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本文对我国信息管理与信息系统专业的现状作了明确的介绍,提出了信息管理与信息系统的课程定位.主要包括:经济管理知识模块、信息技术模块以及将信息技术和经济管理有机地结合起来的知识模块。 相似文献
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本文介绍了信息管理与信息系统专业的特点,回顾了该专业的设置过程。针对目前社会的发展需求和该专业一些有争议的问题,在培养目标、课程体系、培养模式等方面进行了分析和探讨。 相似文献
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本文以协同创新为指导思想,以广东省独立学院办学现状为基础,以切实加强信息管理与信息系统专业的内涵建设为核心,提出了信息系统开发与管理、信息资源开发与管理、IT服务与营销三个培养方向;以提高教学质量和人才培养质量为目标,积极采取教学改革,以期探索出一条适合独立学院办学特点、积极推进协同创新的人才培养道路。 相似文献
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信息管理与信息系统专业本科课程考试改革基本思路 总被引:5,自引:0,他引:5
本文根据信息管理与信息系统专业本科课程的内容和特点,提出出题宗旨上强调“综合性、设计性”,形式上采用“多次考核”、“多种形式考核”的信息管理与信息系统专业本科课程考试改革思路。 相似文献
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本文介绍了信息管理与信息系统专业的特点,对该专业教师的教学方法和各个教学环节进行了较为全面的剖析,提出了各种改革方法和多种操作性较强的建议。 相似文献
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本文首先在国家高教指委建议的基础上,结合笔者所在院校的定位和市场需求,确定了信息管理与信息系统专业的办学定位和人才特点;接着阐述了信息系统应用开发综合能力在人才培养中的重要地位;最后运用了信息系统应用开发人才能力结构模型,设计了信息管理与信息系统专业人才培养的实践课程体系。 相似文献
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本文介绍了中外信息管理与信息系统专业的发展历史,并对中外信息管理专业人才培养模式进行了分析比较。最后,本文根据信息管理专业的发展趋势,结合国内的实际情况,对国内本专业的建设提出一些发展建议。 相似文献
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分析了信息系统和信息管理专业存在的问题,以课程体系为着力点,分层次构建课程体系;结合现阶段实际情况,优化课程体系;以课堂教学为基准,构建从课堂到网络、从校内倒校外得立体化课程平台。 相似文献
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企业信息化建设中如何解决企业对信息管理技术人才的需求问题,已经成为高等教育中IT专业建设与人才培养中的核心问题之一。本文通过广东商学院信息管理与信息系统专业建设,分析了信息管理与信息系统专业人才需求,提出了培养有特色的信息管理与信息系统专业人才的方式与构想,对该专业实践教学体系的建设与信息化人才的培养进行了探讨。 相似文献
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本文首先分析了不同类型专业计算机课程教学的特点和教学模式,然后专门分析了信息管理与信息系统专业计算机课程教学的特点、教学中存在的问题、教学模式和几个具体要注意的问题。 相似文献
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本文从信息专业的历史使命入手,分析了信息专业的培养目标,提出了信息专业的核心课程——管理信息系统及其目标定位和知识架构,并由此总结了以管理信息系统为核心课程的信息专业的课程体系。 相似文献
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管理信息系统(Management Information System,MIS)课程是信息管理与信息系统专业的一门核心主干课程。本文针对信息管理与信息专业的特点,根据管理信息系统课程的性质,分析了课程教学中存在的主要问题,并结合自身教学实际,对课程教学的改革与实践进行了探讨。 相似文献
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刘思阳 《中小企业管理与科技》2022,(1)
随着互联网的不断发展,电子商务在人们生活中的地位越来越高。电子商务的出现为人们的生活带来了很大的便利,但是随着电子商务的发展,人们对电子商务的要求也越来越高。论文分析了信息管理与信息系统在电子商务中的应用现状和应用优势,提出了信息管理与信息系统在电子商务中应用的策略。 相似文献