经管类专业实验教学质量评价研究

当前社会发展需要高素质的创新人才,要求大学生具有较强的实践创新能力,我国经管类专业的实验教学得到了空前的重视,但实验教学的质量还有待进一步提高,为此,急需加强经管类专业实验教学质量评价研究,以培养出复合型、应用型、创新型经管类专业本科人才。     

以就业为导向经管类专业创新人才培养模式探析

我国大学生就业形势越来越严峻,经管类专业的毕业生就业压力增大,由于经管人才缺乏实践能力和创新意识,自身的就业能力明显不足。虽然经管类专业的毕业生具备经济管理基础知识和创新创业的专业知识,但是经管类专业的培养过程中目标不明确,路径选择不合理,大批的经管人才不能很好地适应用人单位对人才多样性的要求。当前经管类专业创新人才培养面临的现状不容乐观,因此探究人才培养模式是培养应用型经管类创新人才的重要途径。     

地方应用型本科院校经管类学生创新创业能力培养的探索

基于专业特点,经管类专业学生创新成果显效慢,缺乏内在动力,校企难以有效结合,创新能力展开困难,创新人才培养目标不明确。文章分析经管类专业学生创新存在的不足,并从改革教学体制与创新创业培养手段、加强校企互动、培育创新创业的校园文化、加强教师创新创业实训和企业实践等方面提出相应的措施。     

民办高校卓越经管类人才培养的对策研究

教育部针对高校人才的培养启动了卓越计划,其基本要求对目前所实施的应用型人才培养的经管类专业依然具有一定的借鉴和指导意义,实践创新能力既是卓越经管人才培养的出发点,也是落脚点.本文以民办高校培养卓越人才为着眼点,在理清实践创新能力培养的基本思路基础上,从课内与课外、校内与校外等多角度、为培养卓越人才提出政策建议.     

经管类专业经济法课程案例教学法运用探讨

本文分析了农林院校经济管理类专业经济法课程案例教学存在的问题,从案例选择、教学组织方式、教学总结等方面提出了农林院校经管类专业经济法课程"启发式"教学案例教学的思路与措施,以适应培养高素质复合型经济管理人才的需要。     

以创新创业为导向的多元信息类课程体系建设研究与实践

基于信息类专业创新创业人才素质结构的分析,探讨了信息类专业创新创业人才培养的目标、课程构建原则及课程设置内容,为保障信息类专业创新创业教育课程体系改革的顺利实施,应该在学院师生中建立创新创业风气,塑造创新创业理念的基础上,从创新创业课程群的构建、创新创业实验教学平台的构建、双师型教师队伍的培养和考试改革等方面进行研究,并在学院的教学实践中进行了探索。     

加强经管类本科生科研训练,培养创新性人才

在高校经管类专业重视为现代经济发展培养创新型管理人才的教学改革中,本科生科研训练是一种很有效的培养途径。作者通过抽样调查等方式,分析了目前高校科研训练中存在的问题,并以市场对人才的要求为依据,提出相应改善措施。     

高职院校经管类专业经济法课程体系重构探析

对以培养应用型、技能型人才为目标的高职院校来讲,经济法作为经管类专业的一门必修课,其教学效果、教学质量对于实现人才培养目标有着非常重要的意义。本文在分析高职院校经管类专业经济法教学现状和问题的基础上,探析构筑经济法系统的、有鲜明专业特色的、有机组成的课程体系。     

西部普通高校经管类专业双语课程教学体系构建探讨

随着高等教育改革的不断深入,高等教育教育国际化趋势的发展,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力、扎实学科知识基础的复合型人才的需要,双语教学已成为我国高校教育发展面向世界、培养国际化人才的必然要求。西部地区普通高校经管类专业学生英语基础差,而且由于基础英语和专业英语在课程内容上没有进行合理的衔接,在双语教学中存在的问题较多。因此,探讨高校,特别是西部英语基础水平较差的普通高校经管类专业双语课程教学体系的构建与设计,找到影响双语教学课程设置和模式选择的相关因素,通过实证研究分析其相关性,进而提出促进高校双语教学的对策,有助于提升西部地区普通高校双语教学的效果。     

经管类专业实践课程教学体系的创新探讨

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前学院发展中的一项重要内容。本文首先论述了创新经管类专业实践课程教学体系的重要意义,接着分析了其现状并针对其现状给予了创新措施建议。     

独立学院非会计专业《会计学》课程教学改革探析

独立学院的经管类专业基本上都开设了《会计学》课程,会计教学已成为非会计专业教学的重要内容。本文基于独立学院培养应用型及复合型人才的培养目标,结合经管类专业的教学特点,针对现阶段独立学院非会计专业《会计学》课程教学存在的问题进行深入剖析,从而提出相应的对策及建议,希望有助于提高教学效果和教学质量。     

应用型本科院校经管专业西方经济学教改探讨

面对培养高级应用型人才、服务地方经济社会发展的新任务,传统西方经济学教学模式与经管类学科、现实经济的发展还存在着较大的差距,这无疑直接影响了该课程的教学效果.本文在结合社会对经管类专业应用型人才培养模式要求的基础上,调查并分析了应用型本科院校经管类专业西方经济学教学中存在的问题,并就如何提高教学效果进行了探讨.     

复合目标导向的经管类专业ERP教学体系设计

本文对比分析了不同ERP教学体系的内容,发现各自的培养目标侧重不同。依据高等教育要培养创新型的高素质人才的目标,笔者重新研究了ERP教学体系的目标,把懂理论、有实践、能创新、会设计、善经营作为设计ERP教学体系的目标,进而设计了普通本科高校经管类专业的ERP教学体系。     

高端技能型经管人才动态培养模式研究

文章分析我国高端技能型经管人才培养现状,提出了高端技能型经管人才动态培养的思路,以人为本探讨了基于市场导向的高端技能型经管人才动态培养模式的构建及其实施的保障机制。论文成果打破了传统技能型人才培养的僵化模式,是对我国职业教育理论的有益补充。     

地方本科院校经管类应用型人才培养的西方经济学教学改革研究

西方经济学作为经管类专业应用型人才培养体系的核心课程,其教学模式和教学效果会对人才培养质量产生广泛而深远的影响。本文针对当前《西方经济学》课程教学中存在问题的分析,提出应加强实践教学,重视对学生创新意识和创新能力的培养,以求探索经管类专业应用型人才培养的新模式。     

民办高校经管类专业实践教学的初探——以南宁学院经管类专业为例

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前民办高校发展中的一项重要内容。本文首先从理论上论述了民办高校经管类实践教学体系的构建,并以南宁学院经管类专业为例,构建经管类专业实践教学体系平台,提出加强实验室建设、实习基地群建设、实践教学管理与考核和师资队伍建设等措施。     

河北省高职院校经管类专业应用型人才培养模式的研究

高职院校经管类专业应用型人才的培养模式过于注重专业化,与地方经济和社会发展的现实需求不相适应。本文通过分析河北省内高职院校经济管理类专业人才培养中的制约因素,指出高职院校经管类人才培养模式要以满足社会经济的发展为前提,培养大批具有创新能力的高素质复合型人才。     

河北省高职院校经管类专业应用型人才培养模式的研究

高职院校经管类专业应用型人才的培养模式过于注重专业化,与地方经济和社会发展的现实需求不相适应。本文通过分析河北省内高职院校经济管理类专业人才培养中的制约因素,指出高职院校经管类人才培养模式要以满足社会经济的发展为前提,培养大批具有创新能力的高素质复合型人才。     

经管类专业《物流管理》课程教学改革探讨

针对目前经管类专业《物流管理》课程教学体系中存在的问题,基于专业特色和地方经济需要,从教学内容、课程设计、教学方法、实践教学以及职业技能考证等方面推进以就业为导向的教学改革,培养具备解决实际问题能力的创新型人才.     

信息技术背景下的交通运输类专业人才创新创业能力的培养实践

在大众创业、万众创新背景下,大学生创新创业能力培养十分重要,是提升市场竞争力与就业能力的重要举措。文章以信息技术背景下交通运输类专业人才创新创业能力的培养为研究对象,对交通运输类专业学生创新创业能力培养现状进行分析,基于创新创业能力培养的重要性,对如何发挥信息技术的优势,促使交通运输类专业学生创新创业能力形成,针对于交通运输类专业人才创新创业能力培养现状、交通运输类专业创新创业人才培养的意义、信息技术背景下交通运输类专业学生创新创业能力培养对策提出几点建议,希望为相关人士提供一定价值的参考。