智慧物流人才开发相关因素研究——以宁波为例

文章在回顾近年来关于智慧物流和智慧物流人才开发的文献基础上,明确了智慧物流人才的内涵。从智慧物流人才开发涉及的政府、行业、企业、学校、个人等环境因素出发,构建了一套智慧物流人才开发指标体系。借助DEMATEL方法,以宁波市开发智慧物流人才为例,揭示了各因素之间的综合影响度及其影响宁波市智慧物流人才开发的原因度和中心度;明确了后续宁波智慧物流人才开发时,如何充分发挥各因素的因果关系,进而能够使智慧物流人才开发政策更有针对性。     

我国工业企业物流人才开发研究

21世纪,物流必将成为企业发展的"第三利润源泉",而我国的工业企业物流发展非常滞后,其中最重要的一个原因就是工业企业物流人才开发的落后.因此,开展我国工业企业物流人才开发研究具有积极意义.本文针对我国工业企业现代物流理念薄弱、基层物流操作人才和高级物流管理人才的全面缺乏,提出了重视普及物流理念、完善在职培训机制、别具一格引进人才等开发策略.     

别具一格引进物流人才

我国的工业企业物流发展滞后，其中最重要的一个原因就是工业企业物流人才开发的落后。在职培训是培养物流人才途径之一，而别具一格引进企业所需物流人才更是有效解决物流人才缺乏的办法之一。[编者按]     

国际技术移民背景下我国物流人才的培养战略

介绍了发达国家的技术移民策略和人才战略,以及对我国人才培养和开发所带来的启示,以我国物流人才的培养模式为重点,从三个方面详述了物流人才培养的模式,以期完善我国物流人才国际化培养体系,提高国际化物流人才培养规模和水平.     

现代物流人才的创新培养模式探讨

从我国物流业的发展入手，指出现代物流人才是物流业发展的关键因素，分析了社会对现代物流人才的需求领域和需求层次，并针对物流人才紧缺的现状列举了三条创新培养物流人才的模式，论证了培养实用型、复合型、创新型的现代物流人才是我国物流业发展最需要的动力军。     

智能制造背景下高职院校智慧物流专业建设路径探究

随着“中国制造2025”战略的深入推进,我国逐渐进入了智能制造时代,各行各业对人才的需求也发生了巨大的转变。自2009年国内首次正式提出智慧物流概念以来,传统物流正向智慧物流转型。基于此背景,智能制造与智慧物流融合势在必行,而与之对应的智慧物流人才却极度匮乏。通过调研川渝地区部分高职院校,发现开设智慧物流专业的学校仅占19%。高职院校作为培养高技能、高素质人才的高地,肩负输送专业对口人才重任。本文通过分析高职院校智慧物流专业建设的现状,找出当前智慧物流专业建设存在的问题,并提出有效措施,希望培养更多具有智能制造背景的应用型智慧物流人才。     

国外物流教育经验借鉴与启示

我国物流业高速发展物流人才供需不足，物流教育要借鉴国外先进的教育理念发展我国的物流教育，培养实用型人才。     

中等职业学校物流专业人才培养模式的探讨

物流人才紧缺已成为我国目前物流业发展的瓶颈,如何加快物流紧缺人才的培养,已经成为职业教育与物流产业面临的重要课题。本文从物流人才现状分析入手,以市场需求为导向确定培养目标,探讨高素质技术技能型物流人才的培养途径。     

福州市物流人才培养途径探析

高素质的人才是现代物流发展的关键因素。近年来,福州市物流业发展蓬勃,急需大量的物流人才。因此,政府、大专院校、企事业单位纷纷加强物流知识的传播和研究活动。文中浅析了目前福州市物流人才培养的主要途径,具体阐述了高校和企业的培养现状,进而加快福州市物流人才的开发和培养。     

论高职物流人才培育

1我国物流操作人才现状与需求 1．1我国各类企业中物流从业人员总规模比较大 据推算，我国对物流人才的需求总数在1000万人以上，并且随着经济的增长和社会物流总额的增长，物流从业人员的数量也将不断上升。若按操作岗位占从业人员总数的80％计算，物流操作类人员应在800万以上。     

我国中小企业物流人才的现状、问题及对策研究

随着经济全球化的推进,我国市场经济得到了较快的发展,各行各业逐渐兴起.近年来,突飞猛进的市场经济也促进了我国物流行业的发展,物流行业已经逐渐成为我国市场经济的重要组成部分,虽然经济的全球化为我国物流行业带来了前所未有的发展机遇,但是物流人才的缺乏,物流人才专业水平的不足和个人职业道德素质的不高等,各方面的原因都严重阻碍了我国物流行业的发展.中小型物流企业是我国目前市场经济发展的主流企业,而物流人才又是物流行业发展的关键环节,这就显现出针对我国中小企业物流人才的现状进行有效的管理和培养将是整个物流行业目前工作的重中之重.中小企业物流人才拥有过硬的专业技能和较高的职业道德操守,是促进我国物流行业发展进步的有效途径,同时也能促进我国经济的进一步发展,是提高我国综合国力的重要手段.     

试论我国物流人才培养模式

我国物流产业的起步晚,物流人才的教育培养跟不上经济发展的步伐,物流人才的匮乏严重制约了我国物流行业的快速发展。具体表现在：一是我国物流人才总量奇缺,尤其是高级物流管理人才更是少之又少。二是我国物流人才的专业水平不高,不能与企业招聘所需的任职要求相匹配。这些问题的解决都有赖于对物流人才培养。     

国际营销下的国际物流发展策略

国际物流是企业顺利完成国际市场营销活动的重要保障。在阐述国际物流意义的基础上,提出国际物流的发展策略,认为应该加强物流基础设施建设、加快国际物流人才的培养、强化技术在国际物流中运用和积极发展第三方物流,以促进我国国际物流的快速发展。     

黑龙江省现代物流人才培养初探

黑龙江的物流已经受到重视，但目前还处于起步阶段．与之相配套的物流人才严重短缺，物流人才是发展现代物流的重要因素。对黑龙江省经济发展起着重要的作用。作者分析了黑龙江省现代物流人才的需求与供给状况，得出要大力加强现代物流人才教育培养的结论。因此，黑龙江省加强物流人才的培养是当务之急。     

我国现代物流人才队伍建设的探讨

21世纪人才最重要,物流人才队伍的建设对于物流业的发展起着决定性的作用;如何建设一支现代化的物流人才队伍?这是我国物流业面临的重要课题之一。文章分析了物流人才的构成,和从我国物流人才队伍建设的现状出发,分析了我国现代物流人才队伍建设中存在的主要问题,并探讨了一些解决方案。     

物流管理专业学生综合能力评价研究

经济全球化和迅猛发展的信息技术带动了物流业的蓬勃发展,与此同时,对物流人才的需求也与日俱增。据教育部数据统计显示,物流人才已成为我国12类紧缺人才之一,65%的物流企业需要复合型人才、42%的企业需要高级人才和中级人才、40%的企业需要初级人才。调查结果表明物流人才的紧缺体现在物流领域的各种岗位,尤其对综合能力要求强的高级物流岗位。     

高职院校物流管理专业应重视实践教学环节

高等职业教育是培养技能型人才的主要方式,高技能应用型物流人才,既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义.然而,当前高职物流管理专业在实践教学方面存在许多问题.多数高职院校物流管理专业主要还是学科型的传统教育模式,存在着重理论、轻实践的问题,导致总体发展水平不高.本文针对这一问题,从满足社会需求及高职教育的培养目标角度出发,提出高职实践教学改革的方向.     

丝绸产业背景下，中职物流专业人才培养模式研究

随着我国经济的不断发展,物流行业也同样方兴未艾,再加上丝绸产业持续推进,让物流产业具有更加广阔的发展空间。但与此同时,挑战也随之而来。因此,对于如何培养物流人才、培养什么样的物流人才,都进一步提出了要求。然而,从实现情况来看,我国当前对于物流人才的培养仍然跟不上时代需求的步伐,特别是在中职教育方面。而作为在中职学校进行物流专业学习的学生,在毕业之后很难找到自身与就业单位双方都满意的工作。因此,本篇以丝绸产业发展为研究背景,针对中职物流人才的培养进行详细分析研究,并基于现实情况提出相关建议,从而希望能够帮助我国中职物流专业教育达到更高的水平。     

职教背景下智慧物流人才培养模式研究

当前我国产业升级和经济结构调整进入新的发展阶段,智慧物流已经成为物流业发展的大趋势,培养具备新技术,新技能的高素质、高水平的智慧物流人才成为物流业向现代物流转型发展的重点。文章基于对职业教育背景下物流人才的培养研究,剖析了当前智慧物流的发展趋势,分析了职业院校在物流人才培养过程存在的问题和难点,最后提出了优化课程体系、产教融合、厚植工匠精神的新时代智慧物流人才培养模式的实施机制。     

物流人才供需不对称性探析

随着中国改革开放的深入和产业的升级发展。中国的物流行业得到了空前的发展。已经成为我国经济增长的重要组成部分。也日益显露出物流作为“第三利润源”的重要作用。然而。物流行业的发展离不开物流人才的推动,因此．物流人才已经被作为物流行业发展的战略因素加以对待,然而,纵观我国的物流人才市场。呈现出这样一种局面：一方面企业高薪难觅物流人才。另一方面各物流公司纷纷裁员．出现了物流人才供需不对称的矛盾。这已成为制约物流行业持续长足发展的瓶颈。