“龙江精神”和“五色教育”融入高校思政课教学的研究

“龙江精神”被纳入中国共产党人精神谱系,是黑龙江省人民在中国共产党的领导下努力改造主客观世界的社会实践中形成的精神成就的总和,其中蕴含着忧国忧民、敢于承担责任的爱国主义精神,也有团结利他、无私奉献的道德情感,以及奋发向上、自强不息的民族精神,是中国共产党的精神结晶。“五色教育”以红、绿、蓝、金和银色教育为基础,增强了对高等院校教育工作的吸引力,提高了广大学子的社会实践能力,丰富了高校教学的思政内容等。“龙江精神”和“五色教育”对于广大高校学生来说有着十分重要的思想政治教育意义,为进一步充实思想政治教育教学课程内容提供了优质素材,也为党史学习和不断创新思想政治教育的教学方法奠定了有力基础。     

党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设研究

将党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设具有重要价值意蕴,为高校物流管理课程思政建设指引价值方向、提供坚实动力、赋予时代使命。结合物流管理专业的发展背景、课程特色、方法工具、未来就业等方面,把新时代伟大成就、新时代使命任务与大政方针、新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论等作为重要内容融入高校物流管理课程思政建设,并从教学设计、教学内容、教学方法上增强融入的系统性、有效性和实践性。     

打造企业党建特色品牌 贯彻落实党的二十大精神

企业党建特色品牌是企业党建理论形象化、典型化的综合反映,具有党建工作价值指向、过程指导、价值认同的作用。深入贯彻落实党的二十大精神,结合企业自身发展实际,探索企业党建特色品牌建设路径,充分将党的政治优势和组织优势转化为企业的发展优势,打造企业党建特色品牌,可以为企业转型提供更加清晰、明确的前进方向。     

党的二十大精神融入课程思政的科学内涵、时代价值与实践路径

党的二十大是党在统筹社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴新征程上召开的一次重要大会,具有谋新篇布新局创未来的历史性作用。将党的二十大精神融入课程思政建设,教育引导学生深刻领悟新时代十年的伟大变革、马克思主义中国化时代化的意义境界和新征程党和国家事业发展的使命任务,有助于中国特色社会主义事业的永续发展、有助于个人全面发展、有助于提升课程思政的质量。推进党的二十大精神融入课程思政,要在内容供给上构建基于理想信念的价值引领体系,在教学方法上构建基于方式创新的知识嵌入体系,在课程设计上构建基于特点属性的分类施教体系,从而更好地实现课程思政与立德树人教育任务的“同频共振”。     

党的二十大精神融入《思想道德与法治》课程探讨

党的二十大精神是《思想道德与法治》课程最有力的教学依托和最鲜活的教学资源。推动党的二十大精神融入《思想道德与法治》课教学是坚守学习宣传贯彻党的二十大精神的主阵地的必然需要,也是促进《思想道德与法治》教学高质量发展的现实需要,更是推动培养时代新人成长成才的时代需要。在逻辑理路上,以党的二十大精神融入《思想道德与法治》课来夯实理想信念之基、提高道德文明素养、立足全面依法治国,引导学生做新时代昂扬奋斗者、崇德向善者、守法用法者。在实践层面上,要求《思想道德与法治》课教学以党的二十大精神为引领,在课前应懂尽懂党的二十大精神、课中应教尽教党的二十大精神、课后应用尽用党的二十大精神,从而不断提升党的二十大精神进课堂、进学生头脑的实际成效。     

全面学习贯彻党的二十大精神 忠实践行“五个坚持”重要要求

全面学习贯彻党的二十大精神,践行“五个坚持”重要要求,始终坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。我们将为巩固党的执政地位、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。     

以党的二十大精神为指引推进高质量企业文化建设

党的二十大报告指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。作为企业,如何在新发展格局下,抢抓发展机遇,实现可持续、高质量发展,是摆在企业发展面前的一项重要课题。”本文从“践行安全发展理念,提升企业安全生产保障能力”“创新管理,努力推进企业可持续发展”“团结奋斗,全面提升党建工作质量和水平”等多个方面阐述了企业在发展中如何贯彻落实党的二十大精神。     

宣传阐释党的二十大精神之深入实施主体功能区战略

党的二十大报告指出,促进区域协调发展,深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略,优化重大生产力布局,构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。从国家“十一五”规划将我国国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区,到2011年《全国主体功能区规划》发布,党的十八大提出加快实施主体功能区战略,党的十九大认为我国主体功能区制度逐步健全,再到党的二十大进一步强调主体功能区战略地位,主体功能区在我国区域经济发展中的重要性逐步上升,已经成为国家治理体系中的一个重要制度、重要战略。主体功能区划有利于实现区域可持续发展、缩小区域差距,有利于构建更加合理的区域分工体系,有利于实现区域政策与行业政策的协调配合,是实现区域高质量发展的现实需要,更是促进区域协调发展的重要举措,基于此,本文特邀国内知名专家学者结合党的二十大精神,围绕主体功能区战略实施相关问题展开讨论,以期为推动区域协调发展建言献策。     

党的十九大精神在高校的“五进”研究

高校做好十九大精神走进校园工作,对于提升当代大学生的思想认知水平,以及肩负的使命感与责任感有着十分积极的意义。本文对十九大精神“五进”高校的工作方式方法、面临问题,以及实施建议等进行探讨,力图为高校开展十九大精神宣传工作提供一定的理论借鉴。     

党的二十大报告蕴含的“政治三力”

党的二十大报告作为全面建设中国特色社会主义的纲领性文件,提出了许多重要论断,蕴含了高超的政治智慧,卓越的政治能力。具言之,承前启后的经验总结彰显了政治判断力,继往开来的理论创新体现了政治领悟力,踏石留印的伟大实践增强了政治执行力。学习贯彻党的二十大精神,必须深刻领会其蕴含的“政治三力”,不断提高政治素养、理论水平和干事能力。     

牢记“八荣八耻” 弘扬“五种精神”

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,是传统美德和时代精神的结合与升华,集中反映了社会主义世界观、人生观、价值观,是每个公民做人的准则.组织人事干部作为党委（党组）重要职能部门的工作人员，一言一行事关党的形象和党的事业大局，更应该牢固树立社会主义荣辱观，以“八荣八耻”规范自己的思想和言行，做一名公道正派的组织人事干部。     

在高校大学生中弘扬和培育党的伟大精神

中国共产党的伟大精神是中国共产党人的精神家园,是中国人民和中华民族的精神支柱,是走向中华民族复兴的强大精神力量。在大学生中弘扬和培育党的伟大精神是思想政治教育工作的鲜活教材,有利于坚定大学生科学理想信念、树立社会主义核心价值观,成为社会主义事业的合格接班人。     

贯彻落实党的二十大精神审计机关应做到“五个坚持”

<正>党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。习近平总书记所作的报告,描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、     

《关于认真学习贯彻党的十七大精神的通知》

为深入学习宣传贯彻党的十七大精神，把全党全国各族人民的思想统一到党的十七大精神上来，把力量凝聚到实现党的十七大确定的各项任务上来，中共中央近日发出通知，号召各级党组织和广大党员干部充分认识学习宣传贯彻党的十七大精神的重大意义，全面准确学习领会党的十七大精神，坚持用十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作，并对各人民团体的学习贯彻活动提出了明确要求。各级科协及所属团体的广大党员干部要积极行动起来，根据《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神的通知》精神，充分认识学习贯彻党的十七大精神的重要意义，认真学习、深刻领会党的十七大精神，进一步提高贯彻落实党的十七大精神的自觉性和坚定性，把广大科技工作者的积极性、     

融入中心深化党的群众路线教育实践活动的探索

本文重点研究的是地勘单位如何融入企业发展中心深化党的群众路线教育实践活动,进一步突出作风建设,加强马克思主义群众观点教育,提高做好新形势下群众工作的能力,发挥党密切联系群众的优势,努力将活动效果转化为推动企业发展的动力。     

二十大报告与“审计”相关的关键词阐释

党的二十大报告,乃全国人民共同关注的焦点,而审计人更为关心的是报告里有关“审计”的论述。尽管二十大报告没有直接提到“审计”一词,但是多处涉及到了与审计相关的内容,从一些关键的词汇上就可以判断。综合起来,主要有“监督”“风险”“节约”及“经济安全”等关键词。其中,监督是审计应有的内涵,风险需要审计予以排除,节约是审计的目标之一,而经济安全更离不开审计的护驾。     

深入贯彻落实十七大精神 切实加强和改进党的作风

作风建设同思想建设、组织建设和制度建设一样是马克思主义政党建设的重要组成部分,更是中国共产党人长期坚持和不断探索的重大课题,党的十七大对切实加强和改进党的作风提出了新的要求。加强作风建设、狠抓工作落实是党的建设的根本,是加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。     

深入贯彻党的十七届六中全会精神推动文化大发展大繁荣

党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,是新形势下建设社会主义文化强国的纲领性文献。文化淬炼时代精神,文化凝聚奋斗力量。目前衡阳正处于乘势而上、腾飞发展的关键期,全市上下要深刻认识     

“三全育人”视阈下安源红色文化融入高校“五航”思政工作体系的探讨

“三全育人”视阈下安源红色文化融入地方高校思想政治教育体系具有创新性与可行性。通过育人要素的多方整合,构建“启航、引航、护航、远航、续航”为主要内容的高校“五航”思想政治工作体系,赋能大学生争做新时代青年。突出党建引领、利用安源红色文化特色激发高校红色基因教育活力,放大红色文化育人成果的品牌效应,增强红色文化融入思政工作的协同机制与配套措施等路径,为地方高校红色文化育人机制化建设提供借鉴。