领导者的情商

一个人的成功因素包括智商、情商和逆境商,据说智商对成功的贡献率是20%、情商和逆境商对成功的贡献率80%.智商使人发现机会,情商使人利用机会,逆境商使人不轻易放弃机会.领导者的情商比智商更重要.领导者要学会修炼情商的方法.     

管理者情商素质提升的实践路径

智商与情商是管理者的一种特质。探究情商即情绪智力的内涵以及作用,从理想、信念、价值理念、职业激情、事业精神、执行力、赞美激励手段等七个路径提升管理者的情商素质。     

论情绪智力在体觥中的重要作用

现代教育学研究认为：人的成功有20％依赖于智商，80％依赖人的情商。情商是情绪或情感性因素的总和，被统称为情绪智力。情绪智力对人的成功具有决定性的意义和作用。本文对体育教学中情绪智力的作用与培养进行了论述。     

班主任要重视对学生情商品质的培养

情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力。情商的高低反映着情感品质的差异。或者说，情商乃是一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情绪的能力，通常表现为工作热情、责任心、主动性、协作能力、组织管理能力、人际交往能力、解决问题的能力以及面对困难承受挫折的能力等。美国哈佛大学情商教育理论认为，一个人一生的成就最多20％归诸智商，80％归诸情商；在任何领域，情商的重要性是智商的两倍。情商犹如一只魔盒正显示其无穷的魅力。     

论大学生教育管理中的情商培养

《情绪智商》一书明确指出,真正决定一个人成功与否的关键是情商EQ而非智商IQ.情商是事业成功的重要条件.在校大学生普遍存在着一定的情绪智力障碍,所以应加强在校大学生情绪智力的训练与培养,使学生充分认识情商对个人成长的重要意义,营造具有中国高校特色的有利于情商发展的育人环境.     

购并中的三个现象

企业家心智模式创新的途径是进行“五商修炼”。目前 ,已有智商、情商、意志商等理论 ,本文认为还存在着性格商、信念商的概念与训练方法。同时 ,本文还将这“五商”整合成一个整体 ,提出了“五商修炼”模式。     

如何加强体育教育中情感智能的培养

人的情感智能又称情绪智能或"情商",是一种洞察及控制个人情绪的能力,是克服心理矛盾冲突、协调和平衡情绪的技巧,是驾驭人生、在顺境与逆境都能自如通行的智慧.心理学家认为,人的成功要素中智商约占20%,其他因素占80%,其中情商约占60%(1999年1月2日北京晚报第20版健康导刊) .高情商的人具有利用环境、适应环境的协调能力和改造环境、驾驭环境的非凡勇气和坚强意志.     

大学生情商培养——素质教育不可或缺的一面

情商和智商都直接地影响着个体的发展,情商较高的人一般能把握住生活的机遇,最终取得成功。近年来各大高校都逐渐提升了对大学生情商培养的认可和重视,但对情商培养的生活化和时效性却略显不足。本文以科学发展观为背景,提出了情商培养中当代大学生的几个迫切需求,并就此对大学生良好个性的培养和生活的规划指导提出了可能的解决办法。     

情商与管理

管理是指同别人一起,或通过别人使活动完成得更有效的过程.管理者是被任命的,他们拥有合法的权利进行奖励和处罚,其影响力来自他们所在的职位所赋予的正式的权力. 作为管理者,从其主观愿望出发,都希望管理能充分发挥其职能,但能否充分发挥管理的职能,不是管理者主观愿望所能决定的,它在很大程度上取决于管理者的能力.管理者的能力表现在各个方面,概括起来可分为三类,它们是智商、技能和情商.对于前两个因素,无论从理论上还是实践上我们都已经有了较深刻的认识,而对于情商,特别是情商与管理的关系还是一个新话题.     

qingshangyuguanli情商与管理

管理是指同别人一起,或通过别人使活动完成得更有效的过程.管理者是被任命的,他们拥有合法的权利进行奖励和处罚,其影响力来自他们所在的职位所赋予的正式的权力. 作为管理者,从其主观愿望出发,都希望管理能充分发挥其职能,但能否充分发挥管理的职能,不是管理者主观愿望所能决定的,它在很大程度上取决于管理者的能力.管理者的能力表现在各个方面,概括起来可分为三类,它们是智商、技能和情商.对于前两个因素,无论从理论上还是实践上我们都已经有了较深刻的认识,而对于情商,特别是情商与管理的关系还是一个新话题.     

一位领导者的情商体验

智商主要取决于遗传因子，一个人的智商从孩童时代起就不会改变，而情商与智商不同，无论你处在什么年龄，有关情商的一些技能都是可以学习的。不过，要想学会一些有关情商的技能并不容易。只有通过不断地学习和训练，才能提高你的情商。但是由于情商的提高会给你带来意想不到的收获，所以在情商学习上花费大量的时间也是值得的。     

你的美商有多高?

美商孕育无限商机 与智商相提并论的,近年有情商、财商等,而最时尚的,则是美商。 所谓美商,就是一个人对美的接受能力。在现代社会,随着科技发展和人们观念更新,美商正愈来愈受到人们的重视,并为商家提供了无限商机。     

三国人物的情商

管理学领域现在有一个趋势,就是越来越重视情商因素,因为管理针对的是有丰富情感和充满个性化的人,所以,合理利用自己的情感是当今管理者必备的素质之一。美国有研究表明,对企业管理者而言,情商的重要性是智商的9倍,看来脾气不好并不是小毛病。情商管理主要表现在两个方面:第一是情感运用能力强、善于以情动人,人际关系处理恰到好处,我们也称之为情感营销。在这方面,刘备肯定是三国第一     

美国人育儿：“财商”第一

美国人在如何教育孩子问题上有一个共同认识——要想孩子成才,必须培养他们具备良好的智商、财商、情商,三者缺一不可,但在这“三商”中,财商的教育培养最重要,一定要从孩子小的时候就开始对他们进行理财教育。     

高职旅游专业学生情商教育探索

情商（EQ）又称情绪智力,它主要是指人在情绪、情感、意志、承受挫折等方面的品质,是与智商相对应的一个概念,可概括为五个核心因素：认识自身的情绪、管理自己的情绪、自我激励、认知他人情绪和人际交往。高智商并不意味着在生活和事业中一定能获得成功,情商水平的高低对于一个人能否取得生活和事业的成功有着重要的影响,有时甚至其作用要超过智商水平。     

情商看跌，智商看涨

多年前听一位大牌教授讲，情商比智商重要，觉得这话真不错。后来一直在想，一个社会如果总是情商比智商重要，可能是比较悲哀的。这几天突然想到，社会转型的一个重要方面，就是情商看跌，智商看涨。     

企业经营十大线索之五管理即整合(五)

四、五项修炼提升领导三力 现在有越来越多的研究证明，决定一个人最终能否成功不是仅靠只占成功几率15％的智商，而是靠占85％的情商部分。研究表明，由于技术在飞速前进，任何领域的现有信息几乎每三年就得更新一次，所以，为了不被排挤出局，人们必须不断地更新自己的知识。然而，提升专业水平及其能力，即我们通常所说的智商，仅占事业有成的15％而已。而那让你“心想事成”的85％——恰是不为人重视的“工作态度”、“主动性”和“与他人建立和谐关系”的能力。     

锋自磨砺焕异彩矢志不渝展新篇--记中共龙江县委常委、宣传部长高虹

智商高，人会睿智；情商高，亲和力强；心商高，则兼备了智商、情商之长而又为人为事真情呕心。高虹就是这样一位心商极高的女性学者，她雅静而又靓丽。聪颖而又博学，倘若称其为鹤城社科前沿的“雅典娜”一点也不为过。她在社科领域和社会上获得的成就为她罩上了五彩的光环。成为齐齐哈尔市社会科学界的学科带头人。细细翻看她成摞的工作日记，你会发现就连她日记中的注释和箴言都富含着智慧和哲理。     

情境教学简论

90年代以来，美国心理学家提出了“情商”新概念，其简意是影响人类学业成就的心理变量中，除智商（IQ）因素外，还有情商（EQ）因素。情商即情绪商数，是一个集情感、意志、自我认识、兴趣、个性与人际交往能力的综合性心理能力商数。情商理论的广泛宣传和普及，使人们认识到智商并不是唯一的成就基础。由此而来，新的认知心理发展规律，为我国中小学开展的“愉快教育”、“和谐教育”、“成功教育”等提供了理论依据。本文就成人中专情境教学作初步探讨。一、选择恰当的情境，是诱导学习兴趣的先决条件情境教学必须摒弃空洞说教，应用情…     

情商与早期培育

一直以来,人们习惯于将智商作为衡量人才的标准,而现代研究表明,情商比智商更重要.情商,它不是与生俱来的,是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的.因此,情商的早期培养有着重大的意义.