浅析大学生田径业余训练运动损伤

运动损伤是妨碍高校业余田径训练水平提高的重要原因,大学生田径业余训练损伤主要由于局部负担过重、场地器材不良、准备活动不足、技术错误等引起,建议完善大学训练的管理体制,合理安排训练,防止负荷过重;防止因技术错误而造成损伤;帮助学生克服畏惧心理,防止损伤出现.     

普通大学生参加学校田径运动会的赛前训练研究

运用文献资料和分析讨论的方法,讨论了普通大学生参加学校田径运动会赛前训练的阶段划分和负荷特点。指出：普通大学生参加学校田径运动会前的训练可分为三个阶段,即适应性训练阶段,专项训练阶段和调整训练阶段。大学生运动员应根据每个阶段的训练目的科学的安排运动训练。     

大学生常见的运动损伤及预防

运动损伤是运动过程中各类损伤的总称。参加体育运动锻炼的目的是为了增强体质、促进身心健康。在体育教学、训练中必须注意做好运动损伤的预防，以免发生各类伤害事故。     

对大学生体育运动损伤的调查研究

通过对北京农业职业学院学生在体育运动中发生运动损伤的情况进行调查，分析造成损伤的原因，并根据北京农业职业学院开展体育活动情况和体育运动本身特点提出了预防措施：树立“安全第一”的思想意识；加强体育安全知识教育和医务监督；做好准备活动等等，为北京农业职业学院更好地开展体育教学和学生课外活动提供参考。     

马鞍山市中学课外田径训练现状及对策研究

课外田径训练是中学田径运动中必不可少的组成部分,在学校体育工作中起着极为重要的作用。应加强中学体育教师队伍建设和改进田径训练方法等对策,以促进中学田径运动的发展。     

在篮球教学和训练中如何预防运动损伤

文章采用文献资料法、实践观察法以及伤者访谈法,对在篮球教学和训练中引起损伤的原因进行分析,并提出一系列预防运动损伤的相应措施。     

高校田径训练中健康安全保障的探讨

我国体育事业的发展促进了高校体育各项目的不断发展,高校的田径项目尤其如此。田径运动作为高校体育的基础运动项目,其目的是提高大学生的体能素质,但在实际训练中常常会发生意外安全事故,影响训练的正常进行,并且对参训大学生造成伤害。本文就高校田径训练中健康安全保障做探讨,以期给高校体育教育者提供参考,增强大学生的田径训练安全意识,改革并完善高校田径训练的健康安全保障体制,在保障参训大学生健康安全的基础上,有效提高大学生的体能素质。     

大专院校田径教学中渗透网球训练的可行性研究

作为运动之母的田径,在大专院校面临被取缔的现状,与现在学校教育提倡的健康第一的指导思想相违背,但是由于田径本身的教学内容、教学模式、教学手段的枯燥无味,使得体育教育工作者不得不面对学校引进其他趣味健身项目的挑战,因此如何重塑田径在体育教学中的重要地位,成为体育工作者需迫切解决的问题。本文对田径教学中渗透网球训练的可行性进行实验研究,以此来探寻大专院校田径教学新的突破口。     

专科院校参加大学生田径运动会赛前策略探析

本文从我省专科院校参加大学生田径运动会的赛前形势分析入手,提出了相应的赛前策略。     

2011年湖北省大学生田径运动会在我校隆重举行

10月20日至22日，2011年湖北省大学生田径运动会在我校隆重举行，我省77所高校体育健儿聚首后官湖畔，共逐盛会殊荣。     

运动损伤原因的分析

本文通过对福建部分高校学生发生运动损伤原因的分析研究.发现导致创伤发生的原因是准备活动不充足、技术差、局部负荷过大、训练方法安排不合理等多方面的,文章同时对预防和减少运动损伤进行讨论并提出意见,为体育教学和指导学生进行体育锻炼提供较科学的依据.     

关于大学生田径运动员腿部小肌肉群力量训练的探讨

大学生田径运动员腿部小肌肉群力量薄弱是制约运动员提高专项水平的重要因素,甚至导致运动损伤。这是没有进行过专门性大腿股后肌群力量训练,或者是平时训练不系统、训练强度不足的缘故。应采用较实用的专项力量训练的方法,加强小肌肉群力量训练。     

浅谈中小学生业余短跑训练

对短跑的训练实践进行价值判断和质量评价,证明了速度训练应以速度、速度耐力并举,突出负荷强度,重视技术训练的原则。依此指导中小学生业余训练,可使他们在有限的时段里取得最优效果。     

浅论学校田径运动训练的策略与途径

高校田径运动训练主要是通过田径运动训练的形式对学生进行体育锻炼和系统训练,从而达到提高学生的体育运动能力和身体健康素质的目的。田径运动训练一方面可以培养学生对体育运动的兴趣,促进其身体运动素质提高;另一方面可以发展某些学生的运动天赋,提高其运动水平,为国家培养优质的田径运动项目后备人才。高校在开展田径运动项目时,必须要注意采取一定的策略与方法,这样才能取得更好的效果。     

对大学生足球队训练的几点认识

足球运动是大学生最喜爱的运动项目之一。我们要根据大学生的特点制定科学的训练计划,进行身体素质训练、基本技术练习、战术训练,通过进行教学比赛,增加队员实战经验。     

高等职业院校大学生体育课堂中运动损伤的成因及对策

在高等职业院校体育教学中,由于教师、学生及场地、教学器材等构成教学的要素中某一方面或者几方面的原因,往往容易造成学生个体运动损伤,需要及时采取相应的对策使损伤降低到最低限度。文章就学生运动损伤的成因及预防对策进行阐述。     

我们是如何抓校田径队训练的

在抓校田径队的训练中,我们针对队员平均年龄较大、身体素质和技术水平差别大的特点,把重点放在全面身体训练和基本技术训练上,科学合理地安排训练,使运动员的成绩在短期内有大幅度提高,在省大学生田径运动会上取得优异的成绩。     

《体育与健康》课田径教学改革浅析

文章通过对景德镇市中学《体育与健康》课田径教学现状和改革情况进行调查、分析和研究,找出目前存在问题和成因,并针对这些问题提出相应的对策,为景德镇市中学田径教学改革提供理论依据。     

改革训练考核办法 提高大学生应用写作能力

应用写作课在高校开设以来,取得了可喜成绩,但目前大学生应用写作能力偏低的现状没有得到根本转变。我们从独立学院实际出发,以提高学生应用写作能力为目标,阐述了改革应用写作训练考核办法的必要性及具体做法,总结了改革实践所取得的成效和存在的问题。     

影响竞技健美操运动损伤的因素分析

一、运动损伤发生的特点 1．运动损伤发生的部位特点 本文对运动员的运动损伤情况进行了调查，其中男运动员45名，女运动员55名。所调查运动员的平均训练年限是1年以上，一周训练竞技健美操3—5次，每次训练时间都在2小时以上。损伤的总选择人次为150，腕关节选择人次损伤最多，其次依次为踝关节、膝关节、大腿、肩关节、小腿、腰部、其它部位、髋部，腹部损伤没有人选（见表1）。