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科技创新是促进经济发展的核心动力,企业是科技创新的主导力量。文章从"科技创新投入"与"科技创新产出"两个方面,对江苏企业的创新能力进行了深入分析,同时与其他五省市企业的创新能力进行了比较,找出江苏企业在创新发展中存在的主要问题,并对促进全省企业自主创新能力提出了相关建议。 相似文献
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本文从成本加成率角度分析企业获取创新垄断租金的微观机制,一方面,产品创新通过增加市场份额降低产品需求弹性,企业可以索要更高的加成率,即"市场份额效应";另一方面,产品创新带来的生产率提升促使企业边际成本降低,进而提升加成率,即"成本效应"。我们理论分析了"市场份额效应",并在成本加成率和生产率估计模型中考虑"成本效应",将企业创新纳入其生产率动态过程。利用2001-2007年中国工业企业数据研究验证了以下理论预期:产品创新通过增加市场份额显著提升了企业成本加成率,与此同时,产品创新也通过降低边际成本显著提升成本加成率,但"成本效应"弱于"市场份额效应"。考虑创新的自选择、测量误差和内生性问题后结论仍然稳健。 相似文献
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<正> 一、创新精神产生的原因创新,是现代企业的显著特点,是企业得以生存发展的根本。创新精神是企业精神的重要构成要素。创新理论,是美国经济学家约·阿·熊彼得提出的,他给"创新"下了一个定义。他说,"创新"是指"企业家对生产要素的新的组合"。也就是"建立一种新的生产函数"。"创新"包括5个方面的内容 相似文献
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“假日经济”何以变成空中楼阁 总被引:2,自引:0,他引:2
始自1999年“黄金周”制度,至今已经八年了。长达八年时间,让人们习惯了的只是假期带来的欢愉与舒畅,但也足以让人们淡忘这一制度诞生的初衷。当初设立“黄金周”主要目的,并非始 相似文献
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杰克·伦敦是20世纪初在世界文坛上颇具影响的一位美国作家。他自幼生活在社会底层,以出卖体力为生,后来逐渐成为现实主义作家。 相似文献
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不能以“民本经济”和“民有经济”代替“民营经济” 总被引:3,自引:0,他引:3
某记者采访我时问道:"浙江民本经济的动力在哪里?"我向他解释说:我们不提"民本经济",只提"民营经济".还有人提出:"为何不用'民有经济'代替'民营经济'?"那么,究竟能否以"民本经济"或"民有经济"来代替"民营经济"呢?我想对此谈一点拙见. 相似文献
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经济学中的科斯定律强调了社会整体经济价值的问题,而把科斯定律运用教育领域,便与目前在全社会提倡“以人为本”的崭新教育理念相一致。作为政治工作者、教育工作者,应自觉更新教育观念,体现教育的“人性化”,改变传统的学生管理措施,切实履行教师的职责,从而创造教育和思想政治工作主体的最大社会价值。 相似文献
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5月6日,一列满载汽车零配件的货运列车从果园港出发.7天后,这批汽车零配件经由广西钦州港换乘货轮抵达了越南海防港.
在西部陆海新通道运营中心,这批货物的行动轨迹清晰地呈现在李玮面前的显示屏上.李玮是陆海新通道运营公司市场部部长,他告诉今日重庆记者,"与以往不同,这趟西部陆海新通道铁海联运班列正是基于'一单制'创新,享受了'一箱到底'的运输服务." 相似文献
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受新冠肺炎疫情影响,目前东南亚、中东、欧美地区大多数国家都在积极采取疫情防控措施,印度、波兰、加拿大等至少20多国已宣布关闭国境,塞尔维亚等国甚至开始执行全国宵禁政策,全球商贸也因此按下"暂停键"。被称为"世界超市"的浙江义乌,是全球最大的小商品集散中心,一直以来高度依赖国际贸易,在本轮全球疫情下,义乌正遭遇着怎样的冲击和挑战? 相似文献
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“三个代表”重要思想深化了我们党对共产党员执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,标志着马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。 相似文献
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在“两课”教学过程中实践“以学生为本”是非常必要的,而要真正做到“以学生为本”,一是要实施主体性教育,充分调动学生的主观能动性;二要与时俱进,在教学内容与形式上求实求新求活。 相似文献