蜗牛英雄 我该拿什么爱你

有的学生,上课吃东西,而面对同学和老师的善意提醒,充耳不闻,只选择一味的否认,一副死猪不怕开水烫的模样;也有的学生,上课就睡觉,而对于老师和家长的语重心长,过耳即忘,只当是耳边的清风,大有你强由你强,清风过山岗之势;更有的学生,上课还打架,而看见同学和老师的怒目相视,置若罔闻,只顾自赖在座位上,反正你们奈何不了我。     

对“个性班规”多一份理解

<正>"上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水;在校表现最好的一个同学可以任选座位;单元测试成绩第一名的同学举班牌,集合排队时站在队伍最前面……"近日,湖南省天心区红卫小学二(5)班的家长们都来到学校,每个人领到了一张该班《班级公约讨论稿》。几天前班主任沈老师将制定的新班规发到家长QQ群,对于其中一些"个性"班规,有家长持不同意见,引发了争议。其中,具体的争议主要集中表现在"随时可喝水""可使用粉笔写字""允许到老师办公室玩"这样的个性细则上。     

讲好教育的故事——教师读书与写作叙事教育的实践与探索

正4月28日,一个阳光明媚的春日,我们荣成迎来了教育叙事的开创者王维审老师。大家齐聚一堂,倾听这位自诩为"草根"教师的叙事故事。王老师的讲解平和、幽默、风趣而大气,让我们感受到了浓浓的同仁之情,厚重的同感之意。王老师先从自己坎坷的从教之路谈起,王老师分别从起点低:两年的临时代课老师;起步晚:两年的校办工厂     

功夫在诗外——试析李镇西老师的一堂语文课

上课铃还没响，但听课教师和学生已各就各位，整个教室的气氛相当凝重，李镇西老师面对的是一群陌生的学生。这时，他走到第一排学生座位前，与同学们靠得那样近，他轻轻地说：同学们，你们不要紧张，树立这样一个观念，咱们一起来学。顿了一下，他又说：你们先按我昨天说的，思考问题，有问题我们一起来解答。然后，他又说，     

家访

王老师爱生如子，对学生更是体贴入微。 学生崔女，鲜族，住宿，似语言障碍，厌学。 某日，崔女生上课未到，王老师心急如焚。     

“龙茅”价格腰斩，“龙冲锋衣”拿捏中产 “龙卷风”营销热潮避免“一阵风”

<正>龙年春节的脚步日益临近,各大品牌“龙”重登场。从茅台、黄金饰品到冲锋衣,各大品牌首发的“龙年限定”新品,覆盖白酒、包包、服装、珠宝等品类。网友纷纷表示：“龙”味十足！龙龙们新春“开大会”！对企业而言,在这场龙年限定新品的“龙卷风”营销热潮中,沾龙就能一飞冲天吗？对消费者们而言,真的买到就能赚到吗？     

温暖的力量

<正>寒流袭来,气温陡降。上午第一节下课时,王老师领着三班的吕同学走进办公室,要找班主任孙老师"告状"。恰巧孙老师不在办公室。王老师对我们说,上课时吕同学几次故意大声地跺脚,批评他,他还不认错。没想到王老师的话音还未落,站在一旁的衣衫单薄、个头高挑的吕同学却梗了梗脖子,满睑不在乎地嚷道:"不就是跺跺脚吗,好大的事嘛!动不动就上办公室、找     

你真是个好孩子

<正>"黑柳彻子,你站起来,你真是个不听话的孩子,你就喜欢看着窗外。"讲台上,一个年轻的女老师突然发出严厉喊声,班上的同学全都扭过头去,看着那个叫黑柳彻子的人。一个六七岁的小姑娘听到老师叫她,从座位上站了起来,眼睛还不时瞥向窗外。老师怒气冲冲地走到小姑娘的跟前,顺着小姑娘的视线向窗外看去,只有窗外一片     

用爱心去呼唤

<正>"教育是心灵的艺术。"只有深入学生心灵,打动学生心灵,教育才会有成效。"叮铃铃……"当我踏着铃声走进教室时,发现靠后墙边站着个一男孩子,定睛一看,原来又是小锐,我心里已经明白了三分:他肯定又犯错了。为了尽快恢复课堂的平静,我轻描淡写地说:"小锐,站着干吗?快回座位去。""不行!"全班同学异口同声地叫道。我故作惊讶:"为什么?"孩子们七嘴八舌地说了:"他的作业又没写,老师罚他站着反思!""他上课故意挤我的桌子,干扰我听讲,他应该站着!""下课后我们跳绳,他故意捣乱……"同学们你一言我一语地数落个不停,小锐红着脸,低着头,有口难辩,只好"认罪受罚"。     

一位山村教师和他的“微学校”

<正>清晨,陈旧的校舍,安静的校园。"铛、铛、铛……"一位年过五旬的男教师有节奏地敲响了上课的钟声,几个小学生依次进入教室,开始了一天的学习。这是一所位于四川省苍溪县石马镇红凤村的"微小学"——石马小学红凤教学点。学校里只有5个学生,1个老师。教师名叫周国寿,来自本镇的岳王村。从上世纪八十年代担任     

调整座位 更民主的追求

今年"两会"打破了沿袭多年的代表、委员座位固定不变的惯例,将代表、委员等分5份,每次召开全体会议时座位轮换,以确保所有代表、委员都有机会距离主席台最近,以此创造平等参政议政的氛围。应当说,这一改革理念是值得肯定的,客观上也会起到     

需要适当减慢教学节奏

<正>现代生活节奏越来越快,我们的课堂似乎也受到了影响,审视课堂,你会从一幕幕的镜头中发现,课堂节奏也有愈演愈快之势。在当下努力构建高效课堂的趋势下,似乎课堂的节奏不快、容量不多,就不是一堂成功的课。白岩松在《等一等我的灵魂》中讲述了一个墨西哥的故事:一群人急匆匆地赶路,突然,一个人停了下来。旁边的人奇怪地问:"为什么不走了?"停下的人一笑,说:"走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它。"现在,我们的老师也走得太快了,有没有考虑我们的孩子能够跟上你们快走的步伐?我们上课的目的到底是什么?我们是不是已经渐行渐远了?课堂中那一幕幕急匆匆的镜头,应该引起我们所有人的思考。镜头一:急匆匆的开始一位老师踩着上课的铃声,行     

因小“识大”

一位西德某公司的经理,在东京往返大阪时发现,他去大阪时座位总在飞机的右窗口;当他返回东京时,座位总在飞机的左窗口。他欣喜之余又不解其故,便问为他订机票的公关小姐。小姐莞尔一笑:“你去大阪时,富士山在飞机的右边。返回东京时,富士山在飞机的左边。”那是为了让他饱览富土山的壮丽景色,是小姐特意订购的。那位西德经理深受感动,便与小姐所在的公司建立了长期的业务关系。     

“学生管老师”不宜提倡

<正>在某杂志拜读了一篇关于"学生管老师"的文章,心中感慨颇多,许多话如鲠在喉,不吐不快。文章中说:某教师去上课没有带课本,只带了一本学校的《教师管理手册》。他将其中的要求和管理制度仔细念给学生听,有的地方还作了解释,并要求"学生管老师",如果第一次违反规定,学生就警告他;第二次违反,就在班里作检讨;再有第三次,学生可以向校长反映,处罚他。与此同时,老师也要求学生遵守《小学生守则》,如果违反规定,也按照约定对他们进行处罚……老师面对班级学生如此状况,不是睁一只眼闭一只眼,听之任之,任由班级不良事态发展,而是积极寻求对策,采取师生互相督促的方法来教育管理学生。该教师的"教育智慧"     

每一个花蕾都可以绽放

正去年秋期,我们班来个转校留级生——小强。因为个子很高,只好安排他坐在最后一排。在角落里的他总是让人忘记了他的存在,脸上几乎没什么表情,默默地上课,默默地下课,从不和老师同学交流,在班级这个小花坛里,他就是角落里的一个不能绽放的花蕾。     

如何有效地开展学校教育资源库建设工作

毋庸置疑,信息技术的发展给教育带来的改变是革命性的.随着信息技术的发展,教师和学生都越来越频繁地与教学资源打交道.昨天李老师为今天课堂教学准备的课件;王老师刚从网络上下载的一个有趣短片作为下一节课的导入载体;陈老师经过两天的奋战,终于故定了这次六年级科学考试的全部45道试题;而谢老师经过了一个星期的精心策划,本次信息技术公开课的教学设计也最终定稿了.但值得我们思考的是,这几位老师的劳动成果往往是一次性的,使用一次过后很可能就被"雪藏"了.如何实现这些教学资源的有效管理和高效利用是我们信息技术教师考虑的实际问题.     

幸福是什么?

<正>生活本身的目的就是追求幸福,追求幸福让众生殊途同归。——安妮·弗兰克(Anne Frank)吴燕辉老师:"幸福就是,我爱我的学生,他们也爱我。"徐贤平老师:"幸福就是学会知足,懂得珍惜。"王代乐老师:"幸福就是下课后,有心情去悠闲地喝杯茶。"高薏涵老师:"幸福就是我有健康的身体,我能在上班时看到我的学生。"黄莹老师:"幸福就是我的学生在成长过程中会因为我的影响,顺利进入下一个阶段的学习。"唐田怡老师:"老师的幸福,一部分源于自身的能力得到学生的认可,一部分源于自身的道德能潜移默化地影响学生的言行。"     

革故鼎新强服务 勇立潮头为人先——深圳市地方税务局罗湖征收管理分局“一窗式”征管改革纪实

2004年3月15日,到地税罗湖征管分局办税的纳税人却感受到了崭新的变化:以往每月15日是纳税高峰期,报税往往需要在二、三楼往返排几次队,今天,却只需要在三楼个窗口就可以完成。纳税人都在交口称赞:"'一窗式'服务真是太好了,在个窗口一次就能办完所有涉税事项,帮我们节省了好多办税时间。"     

洪老师的照相机

洪老师名剑,80后。别看她娇小秀气,总见她举着照相机,男子汉般跳上窜下,活跃异常,也听她学生传播:洪老师的摄影作品经常得奖呢!却给我们印象:不务正业!她有两台照相机,每次活动肩着那部沉重的长枪,学生玩得热火朝天,她就在一旁拍,还不停吆喝着;另一部小巧玲珑的傻瓜机带进教室,在学生座位间一边巡走,一边演讲提问,学生上讲台的机会倒是很多,瞅住"小老师"讲得精彩,学生学得快乐的镜头,"咔嚓"一拍。也有思     

做最好的自己

<正>我的班级宣言是"做最好的自己"。说起它的来历,得从小宇说起。一开学,小宇就兴冲冲地来找我。他将自己的《素质评价报告册》送到我面前:"老师,您的评价前面的话都好,就是最后一句话我不喜欢,您能帮我改改吗?"打开报告册,我将上一学期末写进"教师评语"栏里的话认真地读了起来:"你是个聪明又可爱的孩子,认真学习,热爱劳动,热爱集体。如果今后上课能够认真听讲,做到不影响他人,你一定能够成为好孩子。"