关于第二语言写作教学及测试试题设计的衔接

语言测试是语言学习中不可或缺的重要环节。对写作的测试已由原来的冷落而逐渐受到大家的重视,但是,用一篇文章判定写作能力及水平的方式,一直因其主观性难以形成统一的评分标准而成为一个难以解决的课题。第二语言学习中写作水平的判定又有其特殊性,在测试时也应该有其特殊性。     

关于第二语言写作教学及测试试题设计的衔接

语言测试是语言学习中不可或缺的重要环节.对写作的测试已由原来的冷落而逐渐受到大家的重视,但是,用一篇文章判定写作能力及水平的方式,一直因其主观性难以形成统一的评分标准而成为一个难以解决的课题.第二语言学习中写作水平的判定又有其特殊性,在测试时也应该有其特殊性.     

关于品牌延伸的理性思考

当今,品牌延伸理论受到越来越多企业的青睐,成为理论界和企业界关注的热点.在营销实践中,品牌延伸有成功的典范,也有毫无收效的败笔.本文提出了对品牌延伸观点的理性思考,阐述了品牌延伸的分类和具有的竞争优势,分析了品牌延伸的影响因素,说明了品牌延伸的有限性,以避免盲目的无度延伸造成失误.     

关于品牌延伸的理性思考

当今,品牌延伸理论受到越来越多企业的青睐,成为理论界和企业界关注的热点。在营销实践中,品牌延伸有成功的典范,也有毫无收效的败笔。本文提出了对品牌延伸观点的理性思考,阐述了品牌延伸的分类和具有的竞争优势,分析了品牌延伸的影响因素,说明了品牌延伸的有限性,以避免盲目的无度延伸造成失误。     

课外阅读是英语课堂教学的延伸

课外阅读作为英语课堂教学的延伸和补充,不仅可以帮助学生消化和巩固课堂知识,同时可以拓宽学生视野,培养学生的英语语感,激发学生英语学习兴趣,从而提高学生的英语水平.因此,英语教师在认真抓好课堂教学的基础上,还要合理有效地指导学生进行英语课外阅读,以达到提高英语教学质量的目的.本文将分析英语课外阅读的作用,并探讨在英语教学中如何开展课外阅读,如何培养学生的英语课外阅读能力.     

关于企业财务收支审计两个延伸的思考

企业是组成我国经济体制是一个组成单元,其顺利发展对提高国民生产总值起到至关重要的作用。财务管理是企业的基本管理和关键性管理,它在企业管理过程中占据着核心的地位,对企业发发展具有重要影响。企业在管理财务过程中,都会存在薄弱环节,体现在财务审计和收支两个方面,所以企业改革收支审计具有其必要性和重要性。本文在阐述财务收支审计两个延伸概念的基础上,分析两个延伸在实施过程中出现的问题,并针对问题探索解决问题的对策。     

搭便车不能搭错车——关于品牌延伸热的冷思考

品牌延伸，是指企业在成功创立某品牌后，利用这一品牌的巨大影响，开发与该品牌同名的产品的企业发展战略。这种企业发展战略通常被人们形象地比喻为“搭便车”。近年来，国内一些著名的企业纷纷采用这种战略，搭名牌产品的“便车”，大都取得了巨大的成功，从中获取了可观的利益。如香港的金利来集团，从“金利来”领带逐步发展到包括衬衣、西服、皮带、箱包等高档男士用品系列；山东海尔集团，原是一家单纯生产冰箱的企业，后拓展到生产包括彩电、空调、洗衣机、微波炉、电脑等众多家电产品的大型企业集团；浙江娃哈哈集团原来的主导产品是“娃哈哈”儿童果奶，后发展延伸到八宝粥、矿泉水、非常可乐等食品饮料系列；广东的白立集团，自“立白”洗衣粉创出牌子后，其“立白”品牌也迅速延伸扩散到肥皂、洗洁精、牙膏等日化产品。类似的企业还有长虹、TCL、海信、康佳等。     

关于对机关事业单位离退休人员管理服务延伸的思考

随着社会的发展,人们的生活条件不断提高,老年人越来越长寿,社会结构趋向于老年化,机关事业单位离退休人员作为社会的一个重要组成部分,也是如此。近几年来,机关事业离退休人数迅速增加,如何更好地对这一群体进行管理服务,越来越受到关注。本文将针对如何延伸机关事业单位离退休人员退休管理服务进行探讨。     

会计教学中怎样提高学生的学习兴趣

会计学教学是枯燥的。为了激发学生的学习兴趣，作为一名会计教师，首先，应激发学生学习会计的间接兴趣；其次要培养学生学习会计的直接兴趣；同时，还要注意保持学生学习兴趣的稳定性。这样，才能达到满意的教学效果。     

试论法律课程教学中学生主体地位的确立

法律课程是理论与实际紧密结合的课程，在教学中如何调动学生学习的积极性，确立他们在学习中的主体地位，很大程度上影响着教学的效果以及学生对知识的接受程度。因此，研究和探讨法律课堂教学中学生主体地位的确立问题具有十分重要的意义。     

二语教学课堂中的全身反应教学法研究

当今二语教学课堂,全身反应教学法以其独特的课堂活动教学方式而受到了广泛关注。文章论述了全身反应教学法的背景、理论基础,并对运用TPR教学法的课堂情况进行了观察、反思、建议和总结,以此帮助促进该教学法在二语课堂的使用。     

对外汉语专业本科人才培养目标、模式研究

对外汉语专业是为适应国家汉语国际推广战略和频繁的国际交流而设置的特色鲜明的专业,专门培养熟练运用双语进行对外汉语教学的师资以及从事中外文化交流的专门人才。该专业以双语、双文化复合型人才为培养模式,切实提高学生实践与创新能力,培养学生人文素养和科学素养。对外汉语专业人才培养要彻底实现由知识向能力的转变,只有准确定位,增加富有专业特色的技能类课程,充分体现本专业的应用性、师范性和跨文化性,在培养目标、专业建设、实践教学等方面探索有益于专业发展的新路子,才能求生存,图发展。     

跨文化交际背景下对外汉语教学中民间谚语问题

民间谚语超越了一般意义上的语言范畴而深入到一个民族的历史与文化层面,它凝结着丰富的民族历史、生活经验、文化理念、审美情趣、集体无意识等等形而上的内涵。民间谚语在对外汉语教学中,与其说是语言问题,不如说是如何理解一个民族特定的历史与文化的问题。把民间谚语分为不同的层次,由易而难透过字面,体会文化;通过形而下,到达形而上,应当是对外民间谚语教学的基本途径。     

一语习得与二语习得的对比

在外语教育领域,一语习得的研究成果得到了广泛的运用。本文根据Brown（2001）对比一语习得和二语习得的理论基础,对比孩童习得第一语言、第二语言和成年人习得第二语言之间的差异,对Brown（2001）归纳的三种对比类型进行了分析,可以验证孩童的二语习得与成人的二语习得对比类型是比较适合我国英语教学现状的对比。     

再论经济学在中国的走向问题

经济学(本文指政治经济学)在中国未来发展的方向问题,是我国经济理论界的一个热点问题。本文对现阶段有无可能编写出一部比较科学而又为广大经济学界认可的经济学著作或教材、现阶段经济学者应把经济理论建树的重点放在哪里、应如何面对现在被广泛使用的政治经济学教材和西方经济学教材问题进行深入讨论。     

文学与外语教学

随着外语教学改革的逐步深入,外语教学中注重学生能力的培养已蔚然成风。在此情况下,学生们的听、说、读、写等各种外语技能技巧确有很大的提高。但同时我们也应看到,他们真正的交际能力却很差,除了一些简单的应答之外,几乎不能用外语与外国人深入讨论问题。其中丰要的原因是：我们在外语教学中只注意到各种技能技巧的训练,而忽视了环境与文化知识的作用。     

任务型教学法在高校英语教学中的运用

任务型教学法是指通过任务来计划组织语言教学的一种途径和方式,强调在做中学,注重培养学生应用能力和创新能力的一种新型的教学法,通过感知体验实践参与和合作等方式让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦,提高学习兴趣。文章根据Jan Willis提出的任务型教学法课堂教学的三个步骤,探讨了任务型教学法在高校英语教学中的运用以及设计任务时需注意的问题。     

Some Thoughts on Teaching Principles of Macroeconomics

Some suggestions are offered for making the macroeconomics principles course more relevant, timely, and effective.     

外语教学与非智力因素的培养

智力因素与非智力因素是影响学生学习的两个重要的方面，而非智力因素往往对学生的学习状态和学习效果起着决定性的作用。尤其是在外语学习中，智力相当的学生往往有着差别很大的学习成绩。因此，外语教师在教学过程中要注重培养学生的兴趣、情感、动机、信念、意志、性格等非智力因素。