关于社会主义核心价值体系的思考

社会主义核心价值体系是社会主义的内在精神和生命之魂.什么是社会主义核心价值体系、如何建设社会主义核心价值体系是非常值得我们思考的问题,对这些问题的思考,时于建设中国特色的社会主义事业具有重要的理论意义和深远的历史意义.     

从有中国特色到中国特色——党的第三代领导集体对社会主义的新认识

十三届四中全会以来的实践,加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了十分宝贵的经验,形成了中国特色。十四年来,党中央捍卫了中国特色社会主义伟大事业,开创了中国特色社会主义事业的崭新局面。中国特色较之于有中国特色意义更加深远。     

中国共产党社会主义观的历史演变

中国特色社会主义理论体系是对"什么是社会主义,如何在贫穷落后国家建设社会主义"这一问题的科学回答。但这一问题的探讨却蕴含着中国共产党93年的探索。执政之前,中国共产党主要解决了如何在中国建立社会主义这个问题;新中国建立初期到改革开放,中国共产党认为计划经济的社会主义是社会主义的唯一模式;而改革开放之后,中国共产党逐步形成了中国特色社会主义。     

关于中国特色社会主义理论体系是否包括毛泽东思想的问题——兼论对“始于毛,成于邓”提法的理解和使用

新时期以来,党对中国特色社会主义的多次概括,都以十一届三中全会为起点,从未将毛泽东思想包括在内;不能把开始探索中国社会主义建设规律和开创中国特色社会主义理论体系,这样两件不同的事情混为一谈。中国特色社会主义理论体系的历史起点是中共十一届三中全会,逻辑起点是＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂问题的提出和解决。在一定范围和一定意义上,今后仍然可以继续使用中国特色社会主义＂始于毛,成于邓＂的提法。     

浅析毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国共产党人在探索中国革命和建设过程中运用马克思列宁主义基本原理和中国具体实际相结合的理论成果,我们在正确对待毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系问题上,要摈弃孤立的、静止的、片面的形而上学的观点,我们要看到,中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想是继一脉相承又与时俱进的关系。     

论中国特色社会主义工会维权观

中国特色社会主义工会维权观是新时期工会工作的一个重大理论成果,解决了我们当前工会工作中"维护什么,怎样维护"的问题,工会干部应从五个方面做好维权工作。     

用邓小平理论构筑精神支柱是当代大学生的理性选择

一个国家一个民族的生存和发展,一刻也离不开精神支柱.这种精神支柱所体现的价值观,就是国家民族的灵魂.邓小平理论是当代中国的马克思主义,它围绕什么是社会主义,怎样建设社会主义这一基本问题,提出了建设有中国特色社会主义的理论、路线、方针、政策,形成了建设有中国特色社会主义的科学体系.     

科学社会主义在中国的理论和实践

毛泽东为中国特色社会主义的创建奠定了基础,邓小平创建了中国特色社会主义,江泽民、胡锦涛发展了中国特色社会主义。中国特色社会主义,是我们党在新时期的理论主题和实践主题,是科学社会主义的一次历史性飞跃,是中国共产党人的伟大创造。中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路是我们党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合创造性地提出的科学理论和选择的正确道路。     

邓小平对中国特色社会主义理论体系的创造性贡献

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础部分,作为邓小平理论的主要创立者,邓小平对中国特色社会主义理论体系的形成和发展作出了创造性的贡献:重新恢复实事求是思想路线,确立了中国特色社会主义理论体系的哲学基础;对时代特征和中国国情作出科学判断,奠定了中国特色社会主义理论体系的理论基石;开辟中国特色社会主义道路,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了实践基础;提出"建设有中国特色的社会主义"命题,使"中国特色社会主义理论体系"有了科学称谓;围绕"什么是社会主义、怎样建设社会主义"主题,形成了中国特色社会主义理论体系的主体框架.     

邓小平理论的研究对象、主题思想和科学体系

邓小平理论的研究对象是“什么是社会主义，怎样建设社会主义?”主题思想是“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，科学体系是系统地回答了中国社会主义现代化建设以及祖国统一等一系列基本问题。     

关于社会主义初级阶段公有制地位和实现形式的两点思考

邓小平同志在谈到关于坚持社会主义问题时多次指出：坚持社会主义性质的两条原则,一是公有制占主体,一是共同富裕,这是我们必须坚持的社会主义根本原则,我们就是要坚决执行和实现这个社会主义原则。邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基础成果,就是抓住了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。党的十五大把邓小平建设有中国特色社会主义理论确立为全党的指导思想,更加系统、全面、集中总结概括了邓小平关于社会主义性质的理论,明确指出“公有制为…     

科学发展观研究的新力作——《传统与现代的抉择》评介

一个民族要想站在科学的高峰,就一刻也不能离开理论思维.科学发展观便是当代中国共产党人在领导社会主义建设和改革实践中,不断推进理论创新的又一伟大成果.它系统地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题,深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展方式、发展动力等问题的认识,为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容.     

社会主义观念的突破和理论创新

对社会主义的认识,在不同的历史阶段存在着不同的理解。文章考察了中国共产党对马克思主义理论的不断创新和当前中国特色社会主义理论体系形成的过程,阐述了社会主义观念的变迁,对进一步理解什么是社会主义、如何建设中国特色的社会主义具有积极的价值。     

怎样建设有中国特色的社会主义

要建设有中国特色的社会主义,必须以改革发展稳定的理论框架来引领,以中庸现代转化——中论的方法来实施,遵循实践提出什么问题,理论就解决什么问题的思路,走中国自己的现代化道路。     

在论战中探索中国特色的社会主义建设道路——评《中苏论战与中国社会主义发展》

中苏论战是近年来国内学术理论界关注的一个重要问题。《中苏论战与中国社会主义发展》展示了一幅在中苏论战中探索中国特色社会主义建设道路的图景,为世人理解中国特色的社会主义建设道路提供了新的视野。中苏两党两国对社会主义的特征和发展阶段、社会主义社会的矛盾、社会主义发展环境的不同理解是导致论战发生的主因,如何从资本主义向社会主义过渡、怎样看待斯大林模式以及在社会主义建设中能否坚持独立自主原则是论战的核心和主题,建设中国特色的社会主义是论战带给我们的珍贵启示。     

加强中国特色社会主义宣传教育的三个问题

加强中国特色社会主义宣传教育的内在逻辑在于,中国特色社会主义是当代中国建设实践的时代主题,是当代中国发展进步的根本方向,是党的理论创新围绕的首要问题.加强中国特色社会主义宣传教育,需要讲清中国特色社会主义的基本理论问题、人民群众普遍关心的社会热点问题、中国特色社会主义自信的比较依据.加强中国特色社会主义宣传教育,需要将提升宣传教育的感召力和实效性作为着力点和落脚点,在当前就是要适应新环境、抓好主阵地、形成大合力.     

全面深刻理解中国特色社会主义的科学内涵和重大意义

党的十七大做出了一项历史性决策：高举中国特色社会主义伟大旗帜,并对这一主题做了极大的丰富和发展。深入学习、宣传、贯彻党的十七大精神,首先要全面、深刻地理解中国特色社会主义的科学内涵和重大意义。中国特色社会主义是伴随我国改革开放伟大实践形成的马克思主义中国化的最新理论成果;是我们党带领人民在社会主义现代化建设过程中历经艰辛探索而逐步开辟出来的正确发展道路;是党的十一届三中全会以来,我们在社会主义建设当中逐步探索、发展和成熟起来的适合中国特殊国情的社会主义制度。中国特色社会主义是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因;是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。     

高举邓小平理论旗帜跨进二十一世纪

江泽民同志在十五大报告中深刻阐述了什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义的经济、政治和文化等问题。本文联系实际,从经济体制改革、科技教育、各民主党派参政议政三方面,谈了自己的学习体会。     

牢牢把握邓小平理论的主题

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题,是建设有中国特色社会主义理论体系首要的根本问题。社会主义的本质是“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。这是对邓小平理论主题的集中论述。全面掌握这一论述,紧紧抓住主题,才能学好邓小平理论。     

浅谈在构建和谐社会中思想政治工作的重要性

改革开放以来,我们建设中国特色社会主义的一个重要任务,是要构建社会主义和谐社会。这是我们在坚持和发展中国特色社会主义的过程中,获得的一个最新的重大理论成果。