浅谈高校体育教学现状与发展

随着体育改革的深入，体育教学不断地发展，越来越多的高校注重体育人才的发展．越来越多的体育人才走入社会，但是从我国高，校体育教学的现状来看，仍然存在一些不足有待完善，不论是从教学本身还是学生的。理、生理的特点上来看，都需要进行深入的剖析，根据不同的发展目标，制定不同的学习方法，就教学内容，学生管理，场馆设施和师资队伍建设等方面，提出了一些建议与设想。     

我国高校竞技体育的发展现状与对策研究

随着我国竞技体育的飞速发展，各高校相继组织了具有本校特色的高水平运动队。然而，同世界发达国家相比我国高校竞技体育还相当落后。运动员的竞技水平低，能参加世界大型运动会的寥寥无几；训练水平、科研水平低；训练条件差；训练设施落后等因素严重制约了我国高校竞技体育向世界高水平运动队迈进。为此，要将高校竞技体制与高校教育体制改革和国家竞技体制改革结合起来，使高校高水平运动队从教育机构的管理模式中独立出来，使其在体制、管理、人才等方面得到协调同步的发展。     

高校体育教学改革现状分析与展望

目前，高校体育教学在课程设置、教学方法等方面还存在许多问题，要改变现状，就要更新教育观念，确立“全面育人、健康第一、终身体育和身心协调发展”的指导思想，在体育教育教学中坚持六个结合，真正实现体育教学的目标，为社会培养德、智、体全面协调发展的人。     

对青海省高校体育保健课现状的分析与对策

本文通过对青海省普通高校体育保健课的现状及存在的有关问题的调查，以求全面了解影响大学生身心健康的原因及其对策研究，寻求提高保健课教学质量的方法，更好地开展适合大学生身心特点的健康教育，为进一步完善我省高校体育保健课程建设提供参考依据。1、行政部门、高校领导要给予高度重视；2、合理安排体育保健课的授课内容；3、适当增加保健理论课时；加强教师队伍的培养进修。     

试论高校体育的改革与发展

通过对当前我国高校体育系统、全面的研究，提出当前高校体育面临的诸多问题，从高校体育管理、体育课程、体育师资、学校与社会的联系等几个方面，提出了高校体育改革与发展的方向和对策。     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一。体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式。但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等。该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据。     

探讨高校体育教学现状与建议

目前。我国高校体育现状不容乐观，教学理念老旧，教学方法落后，体育教学走向“边缘化”，这一切都表明，我国高校体育教学要进行改革，及时的更新教学理念，创新教学手段，努力提高教学质量。本文就高校体育教学现状与建议进行了探讨。     

新时期高校体育社团建设与发展策略研究

本文分析了新时期高校体育社团的作用，现有社团存在的问题，提出体育社团发展的策略；提高体育社团活动质量；建立品牌社团；使体育社团发展成为提高大学生综合素质、开发和利用人力资源、向社会培养高素质人才的重要途径。     

高校民族传统体育教育的现状与对策

我国高校体育教学中民族体育比例低、教材少、师资缺。以西方竞技体育项目为主的这一现状,是长期以来形成的,改变这一现状,应进一步确立民族传统体育在高校体育教育中的地位;利用假期开展民族传统体育表演;宣扬民族体育文化;加强项目研究和人才培训;让更多民族传统体育项目进入高校体育运动会。     

高校体育教学存在的问题及对策研究

高校体育课程是我国大学生的公共必修课,是高等教育体系的重要组成部分,受到各教育部门的重视。但目前我国高校体育教学的现状不十分理想,存在着一些问题。就当前我国高校体育教学活动中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,希望能对高校体育教学起到一定的引导作用,促进高校体育教育体制的改革。     

高校体育俱乐部教学发展策略研究

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校体育俱乐部教学模式的内涵和特点进行了研究,分析了当下体育俱乐部教学发展中面临的问题,提出了优化俱乐部教学的选课机制、实施分层教学以及加强体育课内外一体化教学改革等策略来促进体育俱乐部教学效果的提升,全面提高大学生的综合素质。     

高校体育教学的改革

体育在人才培养中承载着其他课程不能替代的功能，在综合素质教育人才培养体系中起着非常重要的作用，体育教学改革是高校专业建设与教学改革的有机组成部分。为提高体育教学质量，增强体育在教学改革中的贡献力，本文对高校体育教学的定位、教学方法、教学组织、教学评价提出了一系列的科学改革。     

体育教育专业实习生如何上好实践课

高校体育教育专业实习学生要上好实践课,必须树立自信心和勇气,加强自身实践能力的培养和学科知识的提高,加强与学生的心灵沟通,编写规范的教案和教具,注重教学总结和反馈,在实践中不断积累教学经验,提高教学质量.     

高校体育教学改革研究

文章采用文献资料和问卷调查法,对南宁地区教育学院、广西教育学院和广西经济管理干部学院的学生进行了问卷调查。通过调查了解到普通大学生当前的体育意识、体育兴趣、体育需求的走向及影响因素,表明普通高校体育教学仍存在不少问题,高校体育教学改革应进一步推进。改革的关键在于课程目标的确定、课程内容的设置、教学模式的多样、考评方法的创新、师资力量的培养以及加大投资力度切实保障体育经费的投入和场馆设施的建设条件等。     

高校体育教学中实施合作学习的理论与实践研究

合作学习在高校体育教学中最易于开展,也能取得较为理想的教学效果.合作学习一般分为两人之间的互助合作学习;小组合作学习;全员合作学习.而采用何种合作学习的方式,应视具体情况而定.     

我国民办高校体育教学现状与对策研究

采用访谈法、文献资料法、问卷调查法和分析法,探讨我国民办高校体育教学的现状。主要结论:(1)培养德才兼备高素质综合能力强的体育师资队伍,将是民办高校的快速发展趋势。(2)改传统式教学为创新型教学,突出民办体育教学的特色。(3)民办高校体育教学的管理与在校体育师资科研水平的提高,应需要能力强学术水平高的中层管理者来加以管理和指引。     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一.体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式.但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等.该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据.     

高校传统体育教学反思及对策研究

当前我国高校的传统体育教学中存在着资金投入不足,专职教师匮乏、学生的自主性较差、学习积极性不高、教学设备简陋等一系列的问题,针对这些问题应该进行必要的反思,从高校传统体育教学内容和教材、教师专业水平、学生的学习兴趣等几个方面加以改进,并融入一些民族文化的特色,传统体育是我国民族珍宝中的一部分,应该对其加以重视,促进其很好的发展,逐步将其推向国际舞台。     

浅谈俱乐部式教学在高校体育教学中的现状

俱乐部型体育课教学模式是一种新型的,较理想的体育教学模式,它的最大优越性在于从学生的角度考虑体育教育,使学生在接受体育时有选择权,使体育教学弹性化.目前全国有几所高校在体育教学中采用了俱乐部型体育课教学模式取得了阶段性的成果,但实施办法不尽相同,本文对俱乐部式教学在我国高校体育教学中运行情况进行研究,对其构成因素优化组合,使教学模式改革不断创新,为高校体育教学改革提供参考.     

关于高校体育教学的研究

本文分析了目前高校体育教学的分类及教学中存在的弊端,认为必须贯彻＂以人为本＂的理念,加强课程体系改革和创新,主要是以人的发展的全面性为目标,推进体育课程一体化进程;以人的发展的多样性为依据,强化体育课程＂三自主＂;以人的发展的规律性为原则,改进体育课程的层次性、阶段性;以人的发展的社会性为基础,拓展体育课程的基础性、趣味性。