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现阶段高等教育已从精英阶段到大众化阶段的转变,除了要培养学术精英之外,更多的是要培养应用型(或职业型)人才,而我国高院的工商管理专业大多依然遵循以往的培养模式,而造成了目前高校培养出的工商管理专业人才满足不了社会的实际需要。针对以上现象,通过中外工商管理专业教育的分析,总结出中外工商管理人才培养模式的差异,旨在为我国高校工商管理人才培养模式提供借鉴。 相似文献
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随着中国经济的迅速发展,我国工商管理类中高层专业人才稀缺,同时高等院校培养出大量工商管理类研究生人才,但是很少能够为企业所用,说明我国工商管理专业研究生的人才目标定位出现了一定的偏差。本文基于三螺旋理论,构建宏微"双三螺旋"培养模式。通过宏微双三螺旋将政府、企业、社会、个人、大学等五大主体联系起来,构建一个以学生培养为主体,以市场需求为导向的全新培养模式,提高工商管理专业研究生人才质量。 相似文献
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李国瑞 《商业经济(哈尔滨)》2014,(9):69-70
目前,我国企业工商管理从业者缺乏实践经验、专业素养不高、缺少创新精神。其主要原因是在专业人才培养过程中,学校培养模式单一、培养体系缺乏系统性、培养内容没有与时俱进等。应进一步完善我国企业工商管理人才培养模式,加强理论知识与实践经验相结合,提升工商管理类学科门槛,提高从业人员专业素养,注重培养专业人才的创新精神,从而使工商管理人才适应市场经济形势。 相似文献
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机械工程专业是传统的工科专业,人才需求多,就业范围覆盖广,是国内许多高校必开设的专业之一,传统的高校以专业型和研究型等培养模式适应社会的需求,但是与地处北部湾经济区高校专业培养不符;探索适应北部湾地区本科院校机械工程专业人才培养模式,有利于培养高质量服务于地方经济的大学生,为此,北部湾地区本科院校机械工程专业人才培养模式应从实践入手,提高人才培养质量;以地方特色产业为依托,建立校企合作,和企业实行订单式培养,在校试行"理论教学、实验与工厂实际动手操作一体化"教学模式,为北部湾经济区的发展,服务地方、促进区域经济发展具有重要的意义。 相似文献
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高校工商管理专业的开设目的是为了培养从事工商企业管理方面的专门人才.然而,从其培养现状来看,传统人才培养模式下所培养的工商管理专业人才的实践能力与其专业设置初衷相距甚远.文章拟通过研究在工商管理专业人才培养中引入企业模拟沙盘实践这一新型实践教学模式,以期缩小其中差距. 相似文献
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高校工商管理专业的开设目的是为了培养从事工商企业管理方面的专门人才。然而,从其培养现状来看,传统人才培养模式下所培养的工商管理专业人才的实践能力与其专业设置初衰相距甚远。文章拟通过研究在工商管理专业人才培养中引入企业模拟沙盘实践这一新型实践教学模式,以期缩小其中差距。 相似文献
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针对现阶段民办高校工商管理管理专业人才培养的现状,从学生的特点出发,提出适合民办高校工商管理专业学生的人才培养目标和专业定位,进行民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革,不断激发学生的创新意识,提高学生的实践能力,是培养适应知识经济时代要求的工商管理专业高素质创新人才的重要手段。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2018,(2)
我国社会经济快速发展,企业结构随之改变,对从业人员的综合素质要求越来越高。为满足日益复杂的社会需求,各大院校向应用型转变培养应用型人才。以山西工商学院为研究对象,基于山西工商学院工商管理专业应用型人才培养的必要性及工商管理专业应用型人才培养课程设置现状,运用访谈法和调查问卷法对部分毕业生和在校生进行调查,分析工商管理专业课程体系存在的问题,并针对问题重构了课程体系,最后提出注重工商管理专业师资团队建设,改革教育培养模式,以及加大学校硬件设备建设力度等有针对性的体系落实保障措施,旨在促进工商管理专业人才培养的适用性,从而更好地服务于当地经济发展。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(4)
工商管理专业的学生是我国未来管理者梯队的主力军,因此需要学校提供优质的培育资源和正确的教育方式。随着时代发展,创新创业精神对于工商管理专业学生的重要意义越来越大,创新创业理念对于学校人才培养方案制定的影响也越来越大。本文中从创业创新理念对于工商管理专业人才培养的重要意义入手,在结合工商管理专业人才的培养需求情境下,探讨如何在创业创新理念下培养工商管理专业人才。 相似文献
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应用型本科院校是高等教育发展的必然趋势。本文通过分析应用型本科院校财经类专业的特点和社会需求,明确财经类专业应用型人才培养目标及定位,创新财经类专业人才培养教学模式,并指出多维立体化教学模式在财经类专业应用的实现条件,以完善应用型本科院校财经类专业的人才培养。 相似文献
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我国地方本科院校存在财务管理专业人才培养与社会经济发展的人才需求脱节,人才培养模式单一,严重影响财务管理专业的持续发展和建设。针对困境与差距,本文总结财务管理人才特征和培养规律,并在此基础上提出地方本科院校财务管理人才培养创新的思考。 相似文献
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组织行为学是工商管理专业一门必修实践性课程,在该专业人才培养中起着重要的基础作用。课程思政是应用型本科院校人才培养的有效途径,研究应用型本科院校组织行为学的课程思政教学,对充分发挥该课程专业教育与思想培养协同作用、提升课程教学的思想塑造和价值引领效果具有重要意义。结合教学实践选取典型知识点,阐述组织行为学课程思政教学的具体设计与实施;立足立德树人的根本任务,构建蕴含思政元素的课程体系,从教学大纲、教学资源等方面详细阐述课程思政教学的实施路径,提出进一步完善组织行为学课程思政教学的思路。 相似文献
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我国地方本科院校存在财务管理专业人才培养与社会经济发展的人才需求脱节,人才培养模式单一,严重影响财务管理专业的持续发展和建设.本文在界定人才培养模式的基础上,针对国内地方本科院校财务管理人才培养现存问题,提出学生自主学习创新和教学管理与运行创新的思考. 相似文献
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21世纪是信息化时代,电子商务作为一种全新的营运工具和贸易手段,正受到社会各界的密切关注。社会的发展也需求更多的电子商务专业人才。可近年来电子商务专业应届毕业生就业率却低于全国大学生就业平均水平。学生对本专业的了解及发展也普遍感到迷茫。问题就出在“电子商务”专业人才培养的模式上。高职高专院校电子商务专业如何发展,行业协会、企业、高职高专院校、学生,四位一体的电子商务人才培养模式可以作为参考。 相似文献
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电子商务专业是一个偏重实践应用的专业,在迅速增长的产业发展背景下,更需要高校培养出贴合企业实际需要的电子商务专业人才.本文从浙江大学宁波理工学院电子商务专业人才培养实践出发,旨在构建一个适应地方性本科院校电子商务专业普适性的人才培养长效机制. 相似文献