90后大学生课外阅读现状调查

在现今社会大力提倡素质教育的背景下，课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一，越来越引起广泛的关注。近年来，作为大学生主体的90后大学生的课外阅读现状不断被社会和各大高校所关注。因此，本文以南昌航空大学为例，专门针对90后大学生开展课外阅读情况调查，把握90后大学生课外阅读的现状，明确亟待解决的问题，寻找相关对策，从而有效地促进大学生的全面发展。     

独生子女大学生教育漫谈

独生子女在大学生中所占比例越来越高,与非独生子女相比,独生子女大学生的特点有:一是生活上的“娇”;二是性格方面的“独”;三是心理方面的“脆”;四是身体素质的“弱”。针对以上特点,高校的教育工作要对独生子女进行生活素质、教育集体主义、教育挫折教育和进行心理咨询。此外,高校教育工作者要加强与社会和家庭的沟通与联系,共同关注、引导,努力把独生子女大学生教育和培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。     

90后大学生亚健康调查研究

随着社会竞争越来越激烈,90后大学生面临着学习及就业压力愈来愈重,为了让全社会全面认识和深入了解当代90后大学生健康状况。本次调查研究将通过对90后大学生亚健康状况进行分析,并探讨应对策略。     

90后大学生的廉政观现状调查

本文以江西某高校为例,选择部分90后大学生进行了廉政观的深入访谈,通过对访谈结果的分析,初步了解了90后大学生廉政观现状及问题,并针对突出问题,尝试寻找相关应对策略,以期为高校廉政文化教育提供有益的意见与建议。     

90后女大学生恋爱价值观调查研究

通过调查讨论我校女大学生恋爱价值观现状。采用杨良群编制的《大学生恋爱价值观问卷》,通过分层抽样的方法,对380名90后医学院校女大学生进行问卷调查。     

独生子女大学生研究述评

对近十多年来国内中国独生子女大学生的研究进行了较为全面的回顾,归纳出独生子女大学生心理问题、体质、适应性、职业观、婚恋观、价值观、人格特征等七个主要的研究领域的主要观点及其成果,总结出了这一研究领域的主要观点及其存在的问题。     

论“90后”大学生就业心理的自我调适

由于内外部环境的影响,"90后"大学生在就业过程中表现出明显的心理矛盾、心理误区与心理障碍等问题,针对问题从个人角度提出了做好职业生涯规划、注重能力培养、认清就业形势和实施心理调适的对策。     

90后大学生与90后农民工消费理念的对比研究

本文通过问卷调查,利用spss17.0进行数据分析发现,90后大学生和90后农民工消费理念存在很多差异。并且大学生相对于农民工,消费更为理性。     

独生子女大学生挫折心理分析

独生子女大学生由于生长在特殊的家庭、社会环境中因而具有独特、娇惯、脆弱等特点。伴随这些特点而来的便是过度的自信、依赖、人际交往困难等诸多挫折,这些挫折若得不到合理的调适就会严重影响他们的生活、学习。正确认识自我、合理确定自我抱负水平,积极参加实践活动,加强逆境锻炼提高耐挫能力是独生子大学生克服挫折心理的有效途径。     

“90后”大学生宿舍人际关系调查统计分析

大学生的心理健康问题一直是社会关注的热点,大学生的性格特征一定程度上决定着社会的发展方向。人际关系的处理问题是一个人心理健康的外化。就大学生而言,宿舍的人际关系是全部人际关系中的重要组成部分。因此宿舍关系对大学生的心理健康影响至关重要,同时影响着学生的学习、生活、工作质量以及情绪状态。从90后大学生宿舍人际关系的调查问卷出发,总结出90后大学生宿舍关系现状,并提出了建立和谐的宿舍关系的建议。     

独生子女大学生研究述评水

对近十多年来国内中国独生子女大学生的研究进行了较为全面的回顾.归纳出独生子女大学生心理问题、体质、适应性、职业观、婚恋观、价值观、人格特征等七个主要的研究领域的主要观点及其成果.总结出了这一研究领域的主要观点及其存在的问题.     

探析90后医学生就业心理特征研究

随着医学院校大学生在就业发展过程中心理压力的日益增大,医学生群体中存在着的诸多就业心理问题也逐渐暴露,通过对这些问题影响因素的探析,进而缓解90后医学毕业生的就业压力与焦虑,正确客观冷静地调节就业心理,分析就业问题、解决就业问题,从而能顺利就业。     

家庭视角下的大学生独生子女与非独生子女消费心理和消费行为比较分析

随着计划生育政策的实施,独生子女成为当前社会主流群体,但是非独生子女的比例也不容忽视,大学生作为未来发展的中流砥柱,其消费心理和消费行为对国家的发展起着关键的作用,本文基于实证研究的基础上,分析大学生独生子女与非独生子女的消费心理和消费行为的差异性,并从家庭的视角下,根据问题提出自己的建议。     

90后大学生寝室关系探析

学生寝室是大学生日常生活和学习的重要空间,寝室成员间的关系对大学生成长成才、校园的和谐稳定有重要意义.随着“90后”成为大学生的主体,寝室之间的矛盾逐渐成为了困扰学生和学生工作者的困扰,本文针对90后大学生的特点和寝室矛盾的现状对如何构建和谐寝室关系进行了探讨.     

略谈高校90后大学生的管理工作

90后大批学生进入高等院校，这些不同于以往时代的学生具备了带有浓重时代和社会特色，现有的学生管理模式和方法已经不能满足学生的需求，给高校大学生管理提出了新的问题，高等院校的学生管理工作需要积极探索新的工作方法、新路子，以创新的思想促进新阶段学生管理工作的进展。     

独生子女大学生心理特征与高校英语教育

随着在校大学生中独生子女比例的增大,独生子女大学生的教育问题已成为教育界普遍关注而亟待解决的重大问题之一。充分认识和重视独生子女大学生的心理特征,建立适当的教育模式,有助于促进高校教学的开展。作为高校英语教师,本人也提出了若干针对独生子女大学生心理的大学英语教育对策。     

90后大学生班级文化建设探析

作为当前大学校园的主力,90后已充分展现出诸如创新,积极,勇敢独立等优良品质,但却同时也存在诸如缺乏责任感、缺乏担当、人际关系处理能力差等问题。如何让这样一群有观点、有个性的90后和谐地生活在一个集体之中呢？笔者研究后发现：建设一套既符合学校规章制度,又适宜于大学生心理与性格特点的、完整而健康的班级文化制度,将是一种最有效的解决方案。     

90后大学生自控力现状及培养策略研究

作为现代青年骄子的90后大学生,理所应当具备良好的自我控制能力,成为时代青年的标兵。然而,根据一些研究,我国90后大学生自控能力现状并不容乐观,一些学生自我管理能力、自我约束能力、自我抵抗能力都比较差,造成这种客观现状具有一定的内在原因,与他们的家庭教育、社会观念、网络文化的冲击都有一定的关系。相关院校就可以通过加强心理健康教育、开展校园活动、和社会实践活动等途径,来提升90后大学生的自我控制能力。     

就业压力下“90后”大学生的心理变化及应对策略

自2012年以来,以独生子女为主的“90后”大学生群体开始奔赴就业大潮。在经济与科技飞速发展的大时代背景下,对人才质量的要求也大幅提高。“90后”大学生们受社会、学校、家庭及现代传媒等因素的影响,心理特点有了新的变化。对于就业来说,“90后”大学生的心理是复杂多变的,难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。高校在提高学生学业技能的同时,更应注重心理的调适及教育工作。本文将从“90后”大学生的普遍特点、就业心理问题及应对策略三方面进行探析。