我是如何使用多媒体教室的

本文基于作者使用多媒体教室的经验、方法，介绍了多媒体教学的基本情况，论述了多媒体教学的优点以及有待提高的两方面。     

高校多媒体教室管理研究

高校多媒体教室作为教学基础设施的重要组成部分,要加强管理,建立和完善规章制度,提高管理人员的意识和素质,要正确使用和科学维护各种设备,使其正常运行,为学校教学活动提供优质服务。     

多媒体语言学习系统中的一种通信方案

多媒体语言学习系统是目前语音室使用发展的必须趋势，如何进行教师机与学生机之间的命令或信息传输，本文通过特殊编码给出了一种实用方法。     

浅析多媒体教室设备的安全管理

随着教育的迅速发展,多媒体教室也越来越多的被用于教学,大量的多媒体设备投入使用,也带来诸多安全方面的问题。本文以标准多媒体教室配备为准,探讨多媒体教室设备面临的安全问题及其防范措施。     

多媒体综合教室的管理方法研究

随着多媒体技术在教学领域的应用范围不断扩大,多媒体综合教室建设与日俱增,其增长的速度足以让人们为如何管理而担忧。我们应该建立与学校教师队伍的教育技术水平相适应的管理制度,在教学管理过程中实施“法制”,才能管好、用好教育技术和教学设备,才能使多媒体综合教室在教学改革进程中充分发挥作用。     

高效能多媒体教室的建设与管理

高效能多媒体教室就是充分利用网络技术、现代多媒体技术和计算机技术确保设备安全,实现无人值守的智能网络化和简单实用化的教室。它引入网络门禁和安防系统,实现网络化管理。提高高效能多媒体教室的使用效益,还需要加强技术管理和制度管理。     

高校多媒体教室建设与信息化管理探索

随着教育教学体制的不断改革与教育技术的不断发展,多媒体教学成为高校教学的一种趋势,得到普遍应用。本文以高校在实际使用教室过程中出现的问题为依托,对多媒体教室进行信息化管理做一个探索研究。     

高职院校多媒体教室建设与管理的问题及对策

随着高职教育的蓬勃发展,许多高职院校的多媒体教室在短时间内得到快速增加,这使得多媒体教室在建设与管理过程中出现了许多新的问题,针对存在的诸如建设无统一规划、设备使用效率不高以及管理不到位等问题,提出统一做好前期规划、科学合理配置多媒体设备、建立行之有效的管理模式、加强管理队伍的自身建设以及加强对教师的岗前培训等,从而更好地建设和管理多媒体教室。     

浅谈多媒体教室在教学中的应用

目前,以计算机为主体的多媒体教室在教育行业得到了日益广泛的应用,提高了教学质量,但也暴露出一系列问题。如何更加合理地使用多媒体教室已然成为当今研究的热点问题。笔者根据自身的多媒体教学管理实践,从不同角度对多媒体教学在高职院校应用中的现状进行探讨分析并提出相应对策。     

微格教室的设计及应用

影响教师教学效果的因素既有课程设置方面的困难,更多的困难则来自于缺乏适合于教师教学能力训练的资源和环境。微格教学作为一种系统的训练方式,在在职教师培训中取得了丰硕的成果,同时也为制作精品课提供了很好的工具。文章重点介绍了设计微格教室应该注意的事项,并且根据教学的实际情况,设计了一套方便使用的微格教室,为教师培养,学科的建设,起到较好的作用。     

一种新的教学方式:计算机多媒体和网络教学

目前，利用计算机多媒体和网络进行教学正在国内许多学校得到了应用，对提高教学质量和教学效率起到积极的作用。本文就利用多媒体计算机和网络进行教学的必要性，以及如何利用多媒体进行教学如何利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ进行教学作些简介，并对其在教学中所起的作用加以论述。     

应用多媒体综合电教室是提高教学质量的途径

目前，利用多媒体综合电教室教学在国内许多学校应用较为普及、对提高教学质量和教学效率无疑都起着积极的作用。本文就当今社会较流行的多媒体综合电教室的基本功能、系统结构以及建设情况作一简要介绍，并对其在教学中所发挥的作用加以论述。     

谈谈多媒体课件的制作

多媒体教学克服了以教师为中心传统教育的弊端,具有容量超大的实用性、声像并茂的趣味性、学生为主的客体性、因人而异的灵活性,使师生、同学交流更频繁,课堂更具人性化,学生的学习主动性也会日益提高。     

论多媒体课件的分类

在课堂教学中,我们制作和使用的多媒体课件往往是事先制作好的,因此在经常使用多媒体课件后便会发现它的灵活性很差。在教学过程中,教师和学生的互动往往超出我们所设计的课件进程的预计,进而导致教学进程的停顿,难以充分发挥课件的价值。究其主要原因在于我们没有真正认识到课件的种类是不同的,进而制作的原则也是不同的。为了提高课件的使用价值、保证课件的实用性,使之真正成为教师课上教学、学生课下自学的优秀辅助工具,我们必须对课件的分类进行细致的研究。     

经济法的多媒体案例教学

经济法是一门理论性和实践性都较强的学科,在网络多媒体技术的平台上,运用案例教学,可以促进教学模式的现代化,教学内容的信息化以及师生互动,使经济法教学的教学质量和效果上一个新的台阶。     

制作多媒体课件应注意的问题

多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛。但多媒体教学并未取得人们预想的效果,其原因并不在于技术,而在于如何制作和合理使用课件。本文针对制作多媒体课件中容易出现的问题,分别从多媒体课件的科学性、教育性、技术性等几个方面进行了深入分析,同时提出了应注意的问题。     

多媒体辅助教学系统的开发

计算机辅助教学 (CAI :ComputerAssistedInstruction)作为一种先进的教学手段 ,已经受到社会各界的普遍关注。本文阐述了目前CAI存在的问题 ,多媒体CAI系统开发平台应遵循的原则 ,详细地介绍了多媒体CAI教学系统的开发过程和方法。     

图式理论下的多媒体大学英语听力教学

大学听力教学越来越受重视,多媒体带着传统教学模式无法比拟的优越性被越来越广泛应用于听力教学中,然而在华丽的教学模式下也潜藏着种种问题。文章将探讨如何把图示理论和多媒体技术结合起来解决多媒体教学带来的问题,从而更好地发挥多媒体的优势改进听力教学。