封闭,还是开放?--应用文写作课与素质教育

应用文写作课的教学目的是为了提高学生的写作素质呢，还是仅仅为了教会学生“依样画葫芦”地学会某些文体的写作?在这个问题上的不明确导致后者将应用文写作的教学封闭在少量几种实用文体的格式介绍这样“专业化”的小圈子内。开放性的教学思路应是强调基础，强调能力的训练，强调举一反三，强调提高写作素质。     

谈大学英语写作教学

非英语专业大学生在英语听、说、读、写四种技能的学习中,写作是最薄弱的项目。究其原因多种,其中主要的原因有两方面:语言基础知识薄弱和写作技能差。应认识写作能力的内涵,加强在语言基础方面和写作技巧方面的指导。     

素质教育与公文写作教学改革

在公文写作教学中强调和推行素质教育，重视实践能力的培养和提高是当务之急。要特别强调培养学生良好的公共管理素质，培养学生具有应命意识、规范意识和体式意识。要充分运用案例教学，将比较法贯穿于整个公文教学过程，提倡主体性教学模式，充分发挥教师在公文教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用。     

谈应用写作教学中的宏观思维能力培养

应用写作课程被多数高职类院校设为公共课程。在应用写作的教学中,由于学生缺乏宏观思维能力,导致行文中对一些宏观问题、重大问题乃至文章的整体布局等存在很大的局限性。本文从宏观思维写作本质出发,着重探讨了通过不同专业的写作内容设置的延展性,提高学生的宏观思维能力;鼓励学生在社团活动中学习,到社会和业界中去,提高解决实际问题的能力;并以重大事件为契机,在热点教育的引导中,培养学生的宏观思维能力。     

经济应用与作教学与素质教育尝试

本文提出应在教学实践中，根据学科特点，结合学生实际，多方面进行素质教育尝试，并及时总结经验，以适应时期高校教育改革和发展的需要。     

体育教学中的素质教育

根据素质教育的基本特征和对体育教学的要求,文章分析了在体育教学中实施素质教育的必要性,指出了体育教学中所存在的与素质教育不相适应的一面,以及如何进行体育教学的基本思想和对策,略谈自己的观点,并与同行共同探讨.     

浅谈体育教学中的素质教育

体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段.本文着重阐述了体育教学与素质教育的关系以及在体育教学中如何实施素质教育.     

试论素质教育中的体育教学

素质教育是当前整个教育界面临的新课题,而体育教育又是素质教育的重要内容之一.当前,要用素质教育的理念,深化体育教学改革,突出教学目标的整体性、教学内容的重要性、教学组织的多样性、教学方法的综合性和教学氛围的愉悦性.     

浅谈素质教育在教学中的应用

素质教育如何在教学中贯彻,文章认为可以从五个方面做起.     

论历史教学中的素质教育

提高素质教育是目前教育领域的重要课题,素质教育就是全面提高学生基本素质的教育。中学历史以其特有的教育功能,在素质教育中占有重要地位。     

以大语文教育的理念对待写作教学

写作的素质教育就是人教育,要发展学生的个性,培养他们的创新思维能力。教师应以开放的视角,以大语教育的理念对待教学,加大授课内容的化含量,把“小课堂”与“大社会”结合起来。     

大学英语写作教学现状和问题探析

大学英语写作一直是大学英语教学中容易受到忽视的环节。往往因为各种原因没有得到教师和学生的足够重视。本文在总结和分析大学英语写作现状和问题的基础上,就写作教学的方法、模式、内容和评估手段等几个方面试探性地对该课程提出了六点可行性的改进措施。     

创新思维与写作教学改革

知识不仅意味着对信息的掌握，还意味着对信息的理解和运用。在信息时代，写作教学的关键在于创新能力的培养。要打破传统的数学模式，以培养创新思维为主，让学生学会质疑，学会变通。     

研究性学习在大学英语写作教学中的应用

分析了大学英语写作教学中存在的常见问题,指出研究性性学习对于解开英语写作教学困局的重要意义。通过具体的实例论证了研究性学习模式如何激发学生的写作兴趣,有效地提高学生的英语写作水平。     

职教名师工作室功能定位与运行保障机制浅析

职教名师具有浓厚的学识底蕴和师德修养,精湛的教学技艺,较高的教学质量和较强的科研探索能力,但是职业院校目前缺乏发挥职教名师作用的功能定位与组织保障机制,导致职教名师的作用很难发挥出来. 分析职教名师的内涵及职责作用,在专业层面、院校层面、省(市)层面和国家层面建立职教名师发展团队,重点建设名师工作室,明确其目标及功能定位,探索名师工作室运行保障机制,发挥职教名师的独特优势,推动教师队伍整体素质提升.     

浅谈经济类院校加强数学教学的重要性

经济类加强经济应用数学教学，有利于培养学员的创新思维能力以及分析和解决实际问题的能力，对于提高学员的数学应用能力和人才素质是非常重要的。这既是适应新形势和科学技术发展的需要，也是进行教育改革、培养高素质人才的需要。     

如何提高《电算化会计》教学质量的探讨

《电算化会计》课是一门理论与实践相结合的课程．要提高课堂教学质量，培养学生具有会计学科的能力，教学内容必须规范，教学方法必须得当。     

写作教学中素质提升的思考

作文教学应该结合素质教育的思想,关注学生的需求,诱发其学习动机,引导其行为,并提供相应激励,提高学生各方面的素质.了解不同类型作文的特点后,教师可以针对性地培养提升学生相应的素质.     

关于如何提高财务管理教学质量的几点建议

针对财务管理学的特点,本文分别从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法这四方面探讨了如何提高财务管理的教学质量.     

浅谈现代教育手段与素质教育

运用现代教育手段推进素质教育是21世纪实现人才素质现代化的必然趋势．了解素质教育和现代教育手段的概念,研讨现代教育手段与素质教育的相互关系,将成为全面实施素质教育的一个现实问题。