辅导员在思想政治教育中的优势作用探析

思想政治教育工作在民办高校学生管理中起着至关重要的作用,民办高校辅导员是思想教育工作的具体实施者,并且发挥着不可替代的优势作用,因此需要通过制度保证、政策激励等方法充分发挥辅导员在思想教育工作中的优势作用,以增强民办高校思想政治教育工作的有效性。     

微时代背景下高校辅导员思政教育工作初探

在信息化时代中,社会科技发生进步,高校也迎来了“微时代”。在这样的背景下,高校辅导员应该怎样做好学生的思想政治教育工作,是值得深思的。本文在“微时代”环境下,探究高校辅导员对学生进行思想政治教育工作的关键,以期提供参考。     

民办高校辅导员工作方法创新研究 ——以思想政治教育工作为视角

互联网技术的发展,思想的传播速度快,民办高校的大学生在网络环境下,民办高校学生对于网络世界的虚实难以有效辨别学习兴趣下降、学习动力不足,辅导员作为民办高校大学生的生活生涯管理老师,也是民办高校大学生思想政治教育工作的重要主体,因此,民办高校辅导员在新时代下应坚持与时俱进,不断创新思想政治教育工作方法,以提高民办高校思想政治教育工作的有效性.本文首先阐述民办高校辅导员思想政治教育工作方法的现状,并诊断民办高校辅导员思想政治教育工作方法面临的主要挑战,尝试探索民办高校辅导员思想政治教育工作方法创新路径.     

论高校辅导员与大学生沟通障碍及应对策略

<正>随着时代的发展和社会的进步,我国高校思想政治教育所面临的教育环境、教育目标、教育内容以及教育方法等也发生了很大的变化,为了更有效地发挥高校思想政治工作的关键作用,教师与学生之间必须保持良好的沟通关系。而高校辅导员是大学生日常学习、工作、生活等方面的主要引领者,因此高校辅导员能否与学生进行良好的沟通直接关系着高校思想政治教育工作的效果。当前高校辅导员工作实践过程中,辅导员与学生之间的交流沟通存在一些障碍已经成为普遍现象,严重     

浅谈新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新形势下如何做好大学生的思想政治工作,是一个迫切而现实的问题。辅导员作为大学生学习和生活上的引导者,在面对新的形势下,高校辅导员应怎样加强和改进大学生思想政治教育问题,已经成为高校辅导员面临的新课题。本文从新时期高校学生思想政治工作出现的新问题出发,从提高辅导员的自身素质和职业素质、注意角色的转换及加强学生的思想政治教育等方面详细的阐述了新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。     

浅析辅导员工作在内地高校少数民族学生思想政治教育的作用

本文章分析了当前内地高校少数民族学生现状和特点,国家对少数民族学生思想政治教育的重视以及高校思想政治教育的主要执行者——政治辅导员的管理和配备工作,辅导员工作在少数民族学生思想政治教育工作中的作用,今后要做的思想政治教育工作及努力方向,高校辅导员思想政治工作内容创新及对策等问题。     

高校辅导员如何更好地进行大学生思想创新教育

辅导、教育大学生的思想政治工作是辅导员工作的重心和主要任务,随着社会发展对创新人才的需求,除平时的基础教育之外,又给奋斗在学生教育前线的辅导员们增加了新的任务和课题,怎样给学生进行思想创新教育,使学生达到创新思想、意识的提高?这恐怕是需要辅导员们好好思考和研究的.     

浅论辅导员队伍建设的职业化

高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作和管理工作的主要实施者、组织者和指导者,工作在大学生思想政治教育的第一线,是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在思想、学习和生活等方面富有指导学生、关心学生的职责,是大学生的良师益友.新时期高校辅导员工作任务重、责任大,站在高校学生思想政治教育第一线,同时还承担着高校大学生日常管理工作.这一群体在高校思想政治教育及学生日常管理工作中发挥着重要的作用.正确认识辅导员工作地位、功能,加强辅导员队伍建设,关系到育人效果的实现.我们认为辅导员队伍建设应该专业化、职业化.     

论高职院校辅导员队伍建设的专业化培养

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要有效地履行工作职责,应对新时期高职院校学生思想政治工作面临的严峻挑战,高职院校必须致力于辅导员队伍的专业化培养。     

新时代背景下高职院校辅导员创新思想政治教育工作思路研究

在新时代背景下,我国经济社会发展对人才素质提出了新的要求,社会所需要的人才,既要有比较好的专业知识和专业技能,还需要有创新实践能力和良好的道德品质。社会的发展和时代的变迁需要高素质全面发展的人才,这对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,同时对高职院校辅导员思想政治工作的要求也越来越高。在高职院校人才培养工作体系之中,辅导员的作用越来越大,文章通过阐释高职院校辅导员思想政治教育工作的重要性,剖析了高职院校辅导员思想政治教育工作存在的问题和困境,提出了高职院校辅导员思想政治教育工作的创新策略,为新时代辅导员思想政治教育工作的开展提供借鉴。     

试论树立高校辅导员威信

作为从事学生思想政治工作第一线的高校辅导员,随着当前社会转型和分化的复杂背景下,高等教育已经进入大众化阶段,而大学生的教育管理也出现了新的特点,大学辅导员全面负责学生思想政治教育工作,其威信的有无、高低直接关系着学生教育管理的成败,同时也是衡量每个辅导员工作水平的重要标志。     

论学生自信心的培养

辅导员是大学生思想政治教育的骨干,是学生思想工作、政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍中的重要组成部分。由于辅导员职能的要求,管理和辅助学生显得尤为重要。所以帮助学生解决在日常生活中出现的心理问题,也是辅导员职责之一。自信是学生心理健康和人格健康的一种体现。那么如何帮助学生建立自信将是我们辅导员的必修课。     

新时代民族高校辅导员思想引领能力提升策略探究

民族高校辅导员在开展思政工作过程中扮演着组织者、指导者的角色,是做好大学生思想政治教育,引领学生成长的骨干力量。民族高校辅导员工作的重心是坚持立德树人,实现德育和智育融合,然而新时代复杂多变的社会和网络环境对辅导员思想引领能力更是一种考验。提升民族高校辅导员思想引领能力应强化思想引领的职业认同、筑牢思想引领的理论根基、完善思想引领的协同机制、创新思想引领的工作方法,使思想引领成为适应时代变化,提升思想政治教育实效性的抓手。     

马克思主义实践观视域下高校辅导员专业化发展探索

作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员工作具有深刻理论性;作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,辅导员工作又具有鲜明的实践性,需要在实践中不断推进理论创新.本文通过对马克思主义实践观视域下高校辅导员专业发展的必要性和路径进行分析,研究发现:在必要性方面,一是青年学生健康成长的现实需要;二是常态化...     

论思政工作的情感教育与高校辅导员教育情感的培育

高校辅导员是大学生思想政治工作中的新生力量。情感教育与高校辅导员教育情感的培养在学生管理工作中,特别在高校学生的思想政治教育中十分重要。情感是教育的生命,教育者的情感和态度决定着教育的成败。本文在探讨高校思政工作中,辅导员对学生进行情感教育的同时,也探讨高校辅导员教育情感的培育途径以及辅导员教育情感在学生思政工作中所产生的情感效应。     

加强独立学院辅导员队伍建设的对策研究

高校辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育、参与教育管理、培养＂四有＂新人的重任,辅导员综合素质的高低直接影响着学生思想政治教育和管理工作的开展,关系到学生工作的质量和成败。独立学院学生的特殊性、辅导员工作的重要性和复杂性决定了构建辅导员队伍培养体系是一项系统工程。笔者认为,独立学院在建设辅导员队伍时,应致力于严格辅导员准入机制、加强辅导员培养机制、引入辅导员考核机制、完善辅导员激励机制。     

加强高校教师思想政治工作的思考

一直以来大家普遍认为只有高校辅导员负责学生思想政治教育与管理工作,对学生的教育和成长带来直接的影响。其实不然,高校所有教师都是学生步入社会或者继续深造的指路人,是帮助广大大学生树立正确世界观、人生观、价值观最为关键的起着承上启下作用的中介。高校教师的思想政治工作是高校整体思想政治教育工作中一个重要组成部分。     

政策支持下高校辅导员的身份认同与新时代好青年培育路径研究

伴随着高等教育事业的不断发展,高校辅导员在大学生思想政治教育与学生日常事务管理中扮演着至关重要的角色。近年来,教育部陆续出台相关政策明确辅导员的工作职责,推动辅导员队伍专业化和职业化建设,在解决高校辅导员身份认同和回答要培育什么样的当代大学生问题上指明了方向。但高校辅导员事务性工作繁多,思想政治教育任务繁重,在教师和管理队伍的双重身份定位下,辅导员在高校教师队伍中仍处于边缘位置,影响辅导员的职业身份认同。本文通过梳理高等学校辅导员队伍建设的政策保障,浅谈辅导员如何准确定位角色,增强身份认同,进而探索辅导员如何落实工作职责培育新时代好青年,实现工作价值认同,提高辅导员队伍建设的有效性,为落实立德树人根本任务贡献绵薄之力。     

试论树立高校辅导员威信

作为从事学生思想政治工作第一线的高校辅导员，随着当前社会转型和分化的复杂背景下，高等教育已经进入大众化阶段，而大学生的教育管理也出现了新的特点，大学辅导员全面负责学生思想政治教育工作，其威信的有无、高低直接关系着学生教育管理的成败，同时也是衡量每个辅导员工作水平的重要标志。     

“以人为本”理念在大学生思想政治教育中的应用

中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出：＂以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是,与时俱进,坚持以人为本,贴近生活,贴近实际,贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。＂意见（中央16号文件）指明了新时期对大学生进行思想政治教育的工作方法,强调了以人为本的工作理念在辅导员思想政治教育工作中的重要性。以人为本的工作理念的形成和实际运用,势必要贯穿在辅导员工作的整个过程中,进而达到大学生思想政治教育的目的。