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浅议中等职业教育存在的问题及如何改革 总被引:1,自引:1,他引:0
中等职业教育已经成为我国教育中不可或缺的力量,为我国的经济发展做出了极大的贡献,但中等职业教育发展到今天,也暴露出了很多问题,就中等职业教育中存在的突出问题以及如何针对这些问题进行改革提出了一些浅显的建议。 相似文献
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本文简要分析了目前中等职业教育与高等职业教育衔接情况,并就中等职业教育和高等职业教育协调发展的专业衔接问题提出了几点建议。 相似文献
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中等职业教育担负着培养基本职业知识、技能和职业道德,满足现代经济社会发展需要的高素质劳动者的需求,河南省要实现中部崛起就必须充分认识到中等职业教育的重要性.文中通过对河南省中等职业教育现状的分析,充分阐述河南省大力发展中等职业教育的意义,从而提出发展河南省中等职业教育的对策建议. 相似文献
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中等职业教育作为我国当代教育体系中的重要元素之一,是新时代评价一个国家是否完全步入文明化时代的重要标志。相关调查显示,一个国家经济增长速度的快与慢、劳动就业率的高与低以及社会和谐的程度跟职业教育的生存与发展有着密切的联系。本文在分析中等职业教育现状的基础上,剖析了中等职业教育存在的问题,并提出了中等职业教育的发展策略。 相似文献
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建设山东半岛蓝色经济区已上升为国家发展战略。如何发挥中等职业教育的独特作用使之成为蓝色经济区发展中的重要支撑点是我们亟需解决的问题。本文通过对日照市中等职业教育现状的梳理,分析中等职业教育面临的现实问题,提出提升中等职业教育助推蓝色经济区建设能力的建议。 相似文献
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本文通过对高等职业教育生源现状的简要分析,认识中等职业教育在职业教育体系中的基础性作用及其不可替代性,提出中等职业教育在新时期、新阶段的发展思路。 相似文献
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班主任班级管理工作是中等职业教育的重要组成部分,提高中职班主任班级管理水平是教育事业发展的必然要求。本文分析了中职学生的特点,指出了洞悉中职学生心理特征的必要性,提出了心理学在中等职业学校班主任班级管理中的运用策略。 相似文献
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中等职业教育因其职业属性,与社会政治、经济、文化等环境息息相关,二者的关系构成了中等职业教育的一个基本问题,但是,目前中等职业学校教育培养中没有深入体现这一基本问题,形成了中等职业学校培养的学生就业难与毕业生就业市场状况良好相矛盾的现状,本文在分析现阶段学生培养工作不足及成因的基础上。提出了新的学生培养方法和改进的途径。 相似文献
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我国"用工荒"在一定的程度上是"技工荒",在大学生就业难的情况下,中等职业院校培养的技工却成为非常难得的急需人员。由此,发展中等职业教育被提上了日程。诸多理论成为发展中等职业教育的基础。教育投资经济效益理论是衡量中等职业教育经济价值的重要指标,供需理论是发展中等职业教育的现实基础,公共产品理论是中等职业教育多元化投资机制建立的重要依据。 相似文献
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"十一五"发展规划中提出的中等职业教育改革和发展的目标,表明了我国中等职业教育发展契机的到来。然而,中等职业学校生源质量偏低,学生的各种心理问题表现得比较突出。中等职业学校声乐教学是我国中等职业学校音乐教育体系中的一个有机组成部分,有其自身的规律和特点。笔者尝试从几方面做些探讨,以寻求对策帮助学生健康其心理。 相似文献
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化工原理实训是理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节.通过对我校化工原理实验实训的特点、多媒体授课、教师素质、考核方式、教材等几个方面的阐述,对实验实训的改革进行了总结和探讨.提出对新疆地区化工类中等职业院校与企业、市场的结合问题以解决中等职业教育在课程设置、教材、学生实训等方面存在的问题,使中等职业教育更加符合社会发展对实用型人才的需求,以促使中等职业教育更快、更好的发展. 相似文献
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江西省中等职业教育财政政策应该以追求中等职业教育公平为重要原则。现今江西省中等职业教育财政政策存在一定程度的公平性问题,完善江西省中等职业教育财政政策公平性,应做好四个方面的工作。 相似文献
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中等职业教育,是指以培养适应生产、经营、管理、服务第一线需要的高素质的劳动者和中、初级技术应用型人才为根本目的的专门教育。中等职业教育的实践教学体系,是中等职业教育内涵的核心,决定了中等职业教育培养目标的实现。因此,构建中等职业教育实践教学体系是中职学校教学基础建设和改革的重点,是提高职业能力的关键所在。 相似文献
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中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者,本文就当前中等职业教育化学课堂存在的问题进行分析,并提出改进的办法,以及就如何提高课堂教学效果进行说明。 相似文献
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《中国高新技术企业评价》2017,(4)
随着国家要求大力发展特色性中等职业教育理念的提出,中等职业学校图书馆如何结合学校专业实际,建设发展特色馆藏,很有必要。文章针对建设特色馆藏的含义、必要性及建设措施等方面进行了探讨。 相似文献
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在党中央和各级教育行政部门的高度重视下,中等职业教育得到了飞速的发展。德育工作也取得了一定的成效,逐渐趋于规范化、系统化和科学化。与此同时,在急剧变革的社会现实面前,我们也应该看到中等职业学校德育工作中的一些薄弱环节。许多中等职业学校的德育工作存在观念滞后、内容陈旧、方法单一、体系不完善、队伍建设缺乏职业化的问题。如果不能切实提高中等职业学校德育工作的实效,不能针对中等职业中学学生特点因材施教,对学生进行正确的思想政治引导,会直接损害中等职业教育的人才培养目标,更有损中等职业学生的身心健康发展。因此,如何采取行动来加强德育教育,是摆在中等职业学校德育工作者面前的一个亟待解决的课题。 相似文献