医学创新人才培养

医学生承担着救死扶伤的重任,医学创新人才的培养是当前医学高等教育的主要任务。该文就此问题,结合我国的医学教学改革,从分析当前面临的问题八手,对医学创新人才培养提出自己的建议。     

医学院校大学生创新创业精神塑造研究

医学院校大学生由于其专业的特点,毕业之后所从事的工作是救死扶伤的医生,医学生要想利用本专业进行创新创业十分困难,这也就导致了很多医学生缺乏创新创业精神。通过分析医学生创新创业现状,找出了医学生创新创业存在的问题,为了帮助医学生更好地创新创业,结合医学生实际提出了:培养医学生正确的创新精神和创业能力,合理安排医学生创新与创业的时间,提高对大学生创新创业的认识等几方面意见,希望通过改善医学生对创新创业的看法,帮助医学生树立正确的创新创业精神。     

新形势下医学生创新创业教育模式研究

近几年,我国高校毕业生就业压力逐年增大,很多医学院校的毕业生也面临着失业的危机,为解决医学生就业难问题,很多医学院校都开始对学生进行创新创业教育,希望通过创业带动就业,但是很多医学院开展的创新创业教育只是教授医学生一些理论知识,并没有结合医学生的实际情况开展具有医学特色的创新创业教育,并没有真正达到帮助医学生创新创业的目的,要想帮助医学生利用自己所学专业进行创业,必须将医学专业教育与创新创业教育相结合,培养医学生在医学领域创新的能力,同时利用自己的创新成果进行创业。     

医学应用文写作改革对医学生培养的影响研究

新医疗改革的实施以及医患关系的凸显,促使医学院校对医学生人才培养提出新的要求,尤其在医学应用写作规范以及医学生语言表达能力的提高方面。通过改革医学应用文写作,提高医学生应用写作能力,对减少因医学写作造成医疗纠纷,促进医患关系和谐发展,以及增强医学生可持续发展具有重要意义。     

医德医风建设中的医学生责任感培养

医德医风建设是一个系统工程,加强医学生责任感教育,对于医学生的成长和医疗卫生事业的发展都具有重要意义。从医学生的责任感教育与医德医风建设关系的角度进行分析,提出要结合医学人才培养的阶段性特征,在教育的内容和形式上逐步推进责任感教育。     

新时代医学生创新创业精神的培养路径探析

随着党的十九大成功召开,中国特色社会主义进入了一个全新的新时代,从我国目前的发展趋势来看,新时代需要的是具有创新创业能力的复合型人才,医学生是国家创新发展的中坚力量,更是未来社会的架海金梁;所以更应该加强对医学生创新创业能力的培养,但目前我国医学生的创新创业培养模式仍存在诸多问题,还达不到社会和国家所需要的人才的要求。文章通过对现阶段我国大学高校创新创业教育中存在的问题进行剖析,并提出几点针对这一问题的对策研究,更好的为培养具有创新创业能力的人才取得积极成效。     

医学院校学生管理问题与医学生降级现象研究

医学院校的专业性和人才培养非常严谨特殊,伴随着我国教育事业的发展,医学院校也在扩招,随着每年录取人数的增加,高年级医学学生的降级现象已经成为普遍问题。文章就以改进医学院校学生管理工作,分析产生医学生降级现象进行探讨,希望对医学院校学生管理问题与医学生降级的现象有所帮助。     

我国农村地区卫生人力教育培训探索

我国地域辽阔,卫生资源分配比例不平衡,城市医务人员拥有量是农村医务人员的3倍。近年来,我国开始提供资金给各高校为农村定向培养医务人员。培养模式有高校定向培养医学生模式、专升本定向培养医学生模式、转岗定向培训模式。但在实际培训中,医学生职业认同感低,缺乏切实符合的培养方案,评价机制缺位。国家应广泛吸纳卫生人才到农村地区工作,提高农村地区卫生人才的认同感,确保农村地区卫生人才培养的高素质,以促进农村卫生人力资源的发展。     

图书馆知识管理创新在企业创新人才培养中的作用

企业创新人才培养是企业发展的重要动力,没有企业创新人才培养就没有企业创新技术和企业科技的发展。图书馆知识管理创新促进企业创新人才培养。企业创新人才培养与图书馆知识管理创新有着密切的关系。     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

完善医学人文课程体系框架的构想

依据医学人才培养与未来职业目标客观要求,开展医学生人文素养培养,把医学教育和人文知识教育相结合,让人文精神与科学精神相融合,形成学生喜爱、终身受益的医学人文教育课程体系。     

实现国际化创新企业创业人才的“全链条”培养

以培养具备创新精神、创业意识、创新创业能力的国际化人才为主线,各高校积极探索国际化创新创业人才培养新模式,将创新创业教育作为人才培养链的重要一环。为此,文章分析了构建"创新创业教育与专业教育融合、创新创业教育与产业实践教育融合"的人才培养模型。着重剖析了天津中德应用技术大学探索构建"创新创业教育-创新创业实践-创新创业实战"人才培养链,总结了其创业人才培养模式成功经验。     

健康中国视域下医学生创新能力培养策略探究

没有人民的健康,就没有全面小康.随着"健康中国"战略的提出,人民对于医疗服务有更高的要求和期待,对于医学院校来说,大力培养和提高医学院校大学生创新能力,是当今国家和社会的迫切之需.本文基于"健康中国"战略的视域,结合医学生自身的特点,对进一步迎合医学生的创新能力培养要求,分析和解决期间存在的问题,从完善人才培养体系,激...     

高校应用型创新人才培养中存在的问题及原因分析

目前,一些高校应用型创新人才培养中存在着人才培养定位不恰当、人才培养机制不合理、人才培养主体单一等问题,不能有效满足企业对应用型创新人才的需要。其原因是高校对教研和教学不太重视,实践教学形式与方法不恰当,实践教学师资配置不合理。同时,传统儒家文化束缚创新,高校过度以市场需求为导向,创新人才培养形式单一,这既有中国文化的局限性,也与高校人才培养目标定位不当和学生只重视短期利益有关。高校应与政府主管部门和相关企业组成利益共同体,建立合理的人才培养机制,增强学生的实践能力和创新精神,使应用型人才培养"落地",创新型人才培养"见实效",满足经济发展对应用型创新人才培养的要求。     

基于校企合作模式的高职财经类专业创新创业型人才培养研究

高职财经类专业学生具有扎实的专业知识,是创新创业人才的重要力量。探索校企合作模式下的高职财经类专业创新创业型人才培养,能够深化校企合作并且推进创新创业人才培养的有效性。校企合作培养高职财经类专业创新创业人才具有多方面的意义,尽管当前的人才培养存在着问题与不足,通过校企协同制订高职财经类专业创新创业人才培养理念、人才培养方案、课程内容、学分认定机制以及搭建线上线下服务平台,能够有针对性地开展人才培养。     

高等医学院校创新创业教育氛围营造探析

在高等医学院校进行创新创业教育环境氛围的营造有利于对医学生进行创新创业教育。通过对高等医学院校创新创业教育环境氛围现状的分析与思考,探索了在高等医学院校营造创新创业教育环境氛围的有效途径。     

医学生创新教育中的学生工作研究

所谓医学教育,就是为了培养一批高素质的具有扎实的理论并且能在实际应用当中表现突出的医学人才,在医学的教育中也同样要求具备的特点就是创新能力,而创新能力在很长一段时间内的医学教育中受到社会各界广泛的关注,同时在学校里,创新能力也是基本教育中重要的组成部分.本文通过医学生创新教育在实际中的应用分析,从而找出能够促进医学生教育创新的切实有效的途径.     

高校创新人才培养模式的现状及提升路径分析——以河海大学常州校区为例

创新是国家兴旺发达的动力,人才是创新的核心要素。创新人才的培养涉及创新意识、创新思维、创新技能、创新人格的培养和形成。本文通过问卷调查法搜集在校师生对高校创新人才培养模式的看法和建议,对影响大学生创新能力的因素进行分类探究,并对高校创新人才培养模式的现状进行分析。同时,为提升高校创新人才培养模式提供一定的参考意见。     

新媒体环境下医学院校思想政治教育的研究与利用

当今社会,随着科技技术的不断发展与更新,新媒体以其特有的方式不断改变着人们的生活方式和思维习惯。医学生作为社会中较特殊的群体,不仅具备着当代大学生的共性特征,又具有医学生独有的"健康所系、性命相托"的特殊性。因此,在新媒体大环境背景下的医学人才培养上,不仅要注重专业知识技能的培养,更要对医学生的思想政治教育进行不断的探索与利用。文章通过对新媒体特点及医学院校思想政治教育现状的分析,综合了新媒体环境对大学生思想政治教育影响的研究,展开如何在新媒体环境下对医学院校思想政治教育创新性利用的探讨。     

电子商务专业创新创业能力培养的探索与实践——以中山市建斌中等职业学校“创业园”为例

创新是整个社会发展的不竭动力,创新型国家在很大程度上取决于创新人才的培养质量,中职学校是我国创新人才发展的培养阵地,建立创新创业人才培养新模式是中职学校发展的新方向。本文以中山市建斌中等职业技术学校"创业园"为例,对该校电子商务专业创新创业人才培养现状进行分析,发现了中职学校在创新创业人才培养中的若干问题,并寻求解决对策,希望能够为中职学校创新创业人才培养模式的构建提供思路。