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《现代营销(创富信息版)》2019,(1)
互联网技术的大力推广,新媒体应时而生。"新媒体"信息传播影响这当代大学生,高校学生工作者需要有效地识别新媒体给大学生带来的影响,针对性地对大学生开展思想政治教育。本文首先概述新媒体传播模式,然后分析大学生思政教育中新媒体产生的影响,再次分析大学生思政教育中新媒体传播模式构建路径,最后尝试探索大学生思政教育中新媒体传播的保障性措施。 相似文献
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新媒体的快速发展使当前大学生的思想教育出现了一系列新情况和新问题,不仅影响了大学生的思想观念和道德意识,也影响了其健康成长.本文针对当代大学生的思想政治特点,通过运用新媒体的传播特征与优势,探索出相关的对策与策略. 相似文献
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新媒体技术的不断发展,给人们的生活带来了前所未有的变化,手机以及计算机网络程序的普及,促进了大学生进行更加全面的思想文化交流活动,也为大学生的思想政治教育工作带来了诸多便利。在新媒体的环境下,应用新媒体对大学生的思想政治教育主体性进行研究,不仅是教育部门章程中所规定的内容,也是增强思想教育、促进当代大学生未来发展的主要途径。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,以手机QQ、MSN、博客为主要标志的新媒体技术得到了广泛的应用。大学生作为我国具有较高文化层次的群体,深受新媒体环境的影响。新媒体环境的产生不仅给大学生思想政治教育带来了机遇,同时也带来了挑战。本文首先分析了新媒体的界定以及与新媒体对大学生思想政治教育的影响,然后阐述了新媒体视角下大学生思想政治现状及存在的问题,最后提出应对对策,以引导我国大学生思想政治教育的正确开展。 相似文献
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美育教育是培养人的审美价值和审美情趣的教育,对一个人发展的影响是至关重要的。在新媒体环境下,美育教育在高校思想政治教育和大学生发展中,发挥着重要的功能。随着新媒体的普及与发展,高校在进行大学生思想政治教育时,了解美育的原理,掌握运用美育的方法,使学生从内容到形式上乐于接受、易于接受,成为当前高校思想教育中一个重要的理论课题和实践课题。在当代,需要通过一定的途径和方法,推进新媒体时代的美育工作。 相似文献
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通过分析新媒体对高校大学生的思想影响,指出新媒体作用下高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,提出加强高校大学生思想政治教育工作新的方法在于利用新科技新媒体。 相似文献
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新媒体自身特性成为大学生思想政治教育工作的一个突破点,新媒体环境也给大学生的思想教育带来双重影响。文章从新媒体特性出发,对新媒体环境下大学生思想政治建设提出建议。 相似文献
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经济社会高质量发展的宏观背景下,新媒体作为青年大学生高频率使用的主流社交媒介,在丰富学生民族精神意识、民族文化底蕴的同时,又因新媒体时代表现的开放、多元的发展特点及其碎片化的知识表达模式,对青年大学生的民族认同感造成一定影响。基于此,本文以新媒体语境下大学生民族认同构建重要性为切入点,进一步阐述其对民族认同的构建策略,强化对大学生优秀文化的渗透,以新媒体为载体拓宽大学生对民族认同的感知途径,全面提高大学生关于民族精神的思想觉悟。 相似文献
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新媒体时代,做好大学生心理健康教育工作,应结合时代特色和大学生的心理特征,全面优化大学生心理健康教育路径,促进心理健康教育和大学思想政治教育有机融合。引导大学生保持健康心理状态,端正政治立场,树立远大理想。与此同时,注重培养学生的民族精神和顽强的意志,同步提高学生的心理素质和思想政治素养。本文将举例分析新媒体下大学生心理健康教育路径,希望能为当代大学生心理健康教育工作提供借鉴。 相似文献
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随着互联网的不断发展,新媒体已经成为当代社会生活的重要组成部分。在新媒体背景下,一方面,给大学生的思想政治教育带来了蓬勃的生机,但另一方面也带来了新的挑战。对于全社会而言,重视对于新媒体的研究工作,充分结合新媒体的优势,通过健全的法治环境和严格的监管机制,在学校及师生的共同努力下,对大学生思政教育工作会产生极大的推进作用。 相似文献
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当前,应当充分认识新媒体对大学生德育工作的影响和作用,通过加强高校新媒体建设,进行德育工作媒体联络平台建设,以及提高德育教师的媒体素养等方面应对新媒体的影响。应重视理论培养,重视课外活动教育,提高大学生的思想道德水平。应增强大学生解读、应对媒体的能力,提高大学生的思想道德境界。 相似文献
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诚信是立人行事之本,也是当代大学生学习与就业的根本保障。作为大学生诚信教育的主要实施者,在新媒体时代背景下,高校辅导员要把握好互联网这把“双刃剑”,充分利用新媒体优势,努力消除新媒体的不利影响,有效开展大学生诚信教育,增强大学生的诚信意识,提高大学生的综合素养。 相似文献
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在当代,由于新媒体的出现并不断普及,信息接收方式发生了巨大的变化,由书刊、报纸等传统媒体方式向手机、网络等新媒体转变。当代大学生正处在世界观、人生观、价值观塑造成型的重要阶段,需要正确信息的引导,形成恰当的信息接收方式。文章通过对319名北京邮电大学在校学生的调查研究,结合当代大学生的性格特征,分析了当代信息接收方式,主要论述了当代信息接收方式对大学生价值观的负效用。 相似文献