高校思想政治辅导员队伍建设道德之维

高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求.加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好.爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德.     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设。     

高校辅导员队伍专业化,职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设.     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设.     

浅谈辅导员工作的劳动特点

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。因此,辅导员工作与其他工作相比具有不同的特点,只有深入认识这些特点才能做好辅导员工作。     

浅议高校辅导员与大学生沟通交流技巧

大学生日常教育管理和思想政治教育的直接组织者和实施者是高校辅导员,加强与大学生的沟通交流是高校辅导员的职责所在。因此,高校辅导员应当在日常工作中积极探索沟通交流技巧,挖掘沟通交流新方法、新思路,这样才能赢得大学生的信任与尊重,在顺利展开学生工作的同时,提升辅导员工作水平能力。     

论高职辅导员正确的角色定位在学生思想教育工作中的意义

高职辅导员是高职院校学生思想工作的组织者、实施者，是学校思想政治教育工作的中坚力量，随着我国高职教育规模的不断扩大和教育体制的改革，使高职辅导员的工作面临着更大的考验和挑战。思想政治工作兼及学生日常管理工作的双重性质要求辅导员必须同时胜任多种角色。高职辅导员其个人能力和素质的高低，将直接影响到大学生的质量。因此，一名辅导员能否具有正确的角色意识，并准确把握好自己的角色，在学生思想教育工作中是至关重要的。     

高职院校辅导员助理在新生思想政治教育工作中的作用探析

高校设立辅导员助理一直是近些年来各高校解决学生管理矛盾,缓解师生比例不足的有效形式。但随着实际工作的深入开展,仅仅依靠辅导员助理解决事务性工作而忽视其对新生的思想政治教育方面的影响日益凸显。辅导员助理在处理日常事务性工作的同时能够更好地发挥他们对于新生的朋辈示范作用,其在新生的思想政治教育工作中发挥的实效性有待进一步挖掘和探究,其在新生思想政治教育方面的影响应得到更加充分的重视和有效指导。通过研究辅导员助理在新生思想政治教育方面的作用,探讨形成了"三外一自"思政教育效果评估模式,并针对如何提高辅导员助理思想政治教育能力提出了合理可行的建议,对实际工作有较强的参考意义。     

“80”,“90”对对碰——浅析新时期下“80后”高校辅导员的工作思路

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者。而作为一名“80后”新手型辅导员,我们所面对的是标榜特立独行的“90后”大学生,由于“90后”多数大学生在思想和价值观方面呈现出新的特点,这些新的特点决定了辅导员工作的特殊性。     

浅析高校学生辅导员的角色定位及从职要求

高校学生辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在高校学生日常思想政治教育和管理工作中扮演着教育者、指导者和倾听者的角色。为了适应时代的变化和新时期大学生的特点,本文从四个方面提出了新时期学生工作对高校学生辅导员的从职要求。     

新时期如何做好辅导员工作

如何做好大学生的日常管理和思想政治教育工作是高校思想政治辅导员的主要工作,如何有效地开展这一工作,将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是高校思想政治工作者要深入研究的问题。在当今时代,加强大学生日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融入人文关怀,是我们做好学生工作的重要途径。     

独立学院辅导员思想政治教育工作研究

高校辅导员的思想政治教育工作在我国高校教育工作中极其重要,在某种程度上对培养高校学生起着举足轻重的作用,而在新时期教育背景下发展起来的独立学院的辅导员思想政治工作更为重要。结合独立学院辅导员思想政治教育工作开展存在的问题进行分析,并对加强独立学院辅导员思想政治教育工作提出相应对策。     

浅谈辅导员思想政治教育与心理健康教育的角色冲突——以中国计量学院为例

随着社会的发展，思想政治教育与心理健康教育均成为辅导员的重要工作职责。由于两者在理论基础、教育宗旨、工作内容等方面均存在一定差异，所以辅导员在日常工作中常遭遇角色冲突的尴尬。本文试分析角色冲突的产生原因及相应的解决办法。     

高校辅导员与大学生有效沟通的对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与大学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分.本文试图在分析高校辅导员与大学生在沟通与交流中存在的障碍及其后果的基础上,提出促进高校辅导员与大学生进行有效沟通的建议与对策.     

论新时期思想政治教育工作对辅导员的新要求

辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,大学生能否坚定政治立场、端正思想态度成为祖国的栋梁之才,与辅导员的学识修养、工作能力密切相关。辅导员的工作成果将直接的体现为学校的教育质量和毕业生的基本素质。在新时期、新形势下,大学生思想政治教育工作对辅导员提出了新的要求。     

新形势下高校辅导员职业价值观建设和完善分析

辅导员职业价值观是引导辅导员开展工作的重要导向因素,培育科学的辅导员职业价值观,有助于更好地指引辅导员合理、科学开展日常工作,进而提升大学生思想政治教育效果与水平。通过对新形势下辅导员职业价值观现状的梳理,进而提出一些完善和建设辅导员职业价值观的路径和方法,为营造和谐的高校辅导员工作氛围以及如何培育合理的辅导员职业价值观提供一些参考。     

新时期高校辅导员如何做好思想政治教育工作

面向艺术类大学生开展思想政治教育可帮助大学生树立正确价值观、推动艺术类大学生职业化发展、培养合格社会主义艺术事业建设者与接班人。当前,艺术类大学生思想政治教育工作中存在辅导员重视程度不足、艺术类大学生主动性较差、思想政治教育工作缺乏针对性、教育环境不容乐观等问题。高校应做好顶层设计,推动辅导员主动开展思想政治教育工作;辅导员应创新工作思路,调动大学生积极主动;结合艺术类专业特色开发红色文化教育资源,提高思想政治教育工作的针对性;并强化网络思想政治教育,多维度做好思想引导。以此使高校辅导员切实做好艺术类大学生思想政治教育工作。     

普通本科高等院校辅导员绩效考核体系构建研究

高校思想政治教育历来是高等教育的重要组成部分,高校辅导员在思想政治教育中发挥着核心作用。在对学生进行思想政治教育的同时,高校辅导员自身的绩效考核也必须引起充分重视。目前的辅导员绩效考核仍然存在考核指标凌乱、定性指标过多、考核主体单一等问题。本文结合辅导员工作的特点,借助关键绩效指标(KPI)法确定构建高校辅导员绩效考核体系,从而更好地进行思想政治教育。     

高校辅导员科研能力现状及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的引导者,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织和实施者。这就要求高校辅导员具备一定的科研能力,能够引导和教育大学生树立正确的人生观和价值观,培养大学生为实现"中国梦"而进行教育和引导。通过分析高校辅导员科研能力现状及原因,阐述提升高校辅导员科研能力的意义,探索新时期高校辅导员科研能力培养的对策,进一步推进高校辅导员职业化、专业化发展道路。     

谈高校辅导员思想政治教育工作方式

重视大学生的思想政治教育是高校辅导员工作的核心,如何有效地开展大学生思想政治教育工作,是促进大学生身心健康成长,促进学校扣谐发展,促进社会进步的重要途径。研究辅导员的思想政治教育方式能使辅导员开展各项工作达到事半功倍的效果。