“领导力”维度

美国前国务卿鲍威尔将军曾说：“领导力是一门艺术,它会完成更多管理科学认为不可能的东西。”或许正基于此,世界各地的大公司都对领导力开发建设十分关注,投入不菲,如Motorola、GE、P＆G等企业都设立了专门的研发项目,但对“什么是领导力”的定义,却众说纷纭,目前从很多咨询师的关于领导力的书籍到大学关于领导力的教材,     

基于企业文化的领导力培养

文章从领导力培养的视角,主要从企业文化的角度入手,探求领导力培养的途径。首先从领导力的概念起步,分析领导力的定义,进而对目前领导力培养方法的研究与实践概况作一些梳理,然后从企业文化与领导力培养的关系入手,主要是企业文化对领导力培养的作用,进行充分的分析、展开。在此分析的基础上,就如何发展企业文化来推进领导力培养,提出几点建议。     

企业项目团队中的领导力研究

领导和领导行为在企业项目团队发展中具有重要作用。企业项目团队的领导力主要由两部分构成：一部分是项目经理的领导力,另一部分是项目成员的领导力。高效能的团队,应该是在项目经理的协调下,使每一位项目成员在各自的职能领域发挥领导力。本文主要是从这两个方面论述企业项目团队的领导力,并对提升项目团队的领导力提出建议。     

基于企业转型视角的组织领导力研究

企业转型过程是企业实现持续发展的必经阶段.而在企业转型过程中,组织领导力的作用和地位是显而易见的.从我国目前的研究状况来看,虽然已经明确提出了组织领导力的相关概念,但是对于组织领导力所要解决的问题以及包含的内容仍是寥寥无几.因此,文章立足于企业转型视角,主要论述了组织领导力是企业转型的决定力量,企业转型中组织领导力的内容框架以及开发企业组织领导力的现实路径.     

GE：领导力开发是永不停歇的工程

上世纪50年代，GE在美国建立第一所企业大学，就是杰克·韦尔奇领导力开发中心。GE是一个学习型的组织，这也是GE的与众不同之处。GE有强烈的学习意愿--从自己的经验教训当中学习，不断创新；也从别人身上学习，扬长补短。GE创造了很多新的学习方法、新的学习流程，让员工不断提升自己的才能。     

浅谈文化创意公司中基层干部领导力开发实践

目前,领导力开发与人才梯队建设越来越受到成熟性大中型企业的关注并列为重点研究的课题,众多企业将领导力同企业的具体人文环境结合起来,以期寻找为支持企业战略发展而应具备的最佳行为和领导能力模式,从而真正落地来搭建"本地化领导力模型"。本文结合文化创意企业的领导力开发实践,为企业管理者和人力资源开发者如何提升干部领导力提出了具体解决方案。从明确干部选拔标准、培养体系和评价方法等方面,重点阐述培养体系的课程配置、过程辅导和相应的多样培养方法,从而全面提升企业人力资源核心竞争力。本文观点新颖,内容翔实,实操性强,对领导力开发建设工作有一定的参考和实用价值。     

大学生领导力开发与企业领导力开发的差异比较CSSCI

文章通过比较大学生领导力和企业领导力开发所处人生阶段、职业生涯发展阶段、开发内容、开发主体、开发机制以及资源禀赋等方面的差异,提出了两者在开发使命、愿景、目标以及机制等方面的本质区别。     

企业领导力开发的有效性研究

在复杂多变的内外部环境下,企业领导力变得至关重要,本文将重点对企业领导力的开发进行研究。     

大学生领导力开发与企业领导力开发的差异比较

文章通过比较大学生领导力和企业领导力开发所处人生阶段、职业生涯发展阶段、开发内容、开发主体、开发机制以及资源禀赋等方面的差异，提出了两者在开发使命、愿景、目标以及机制等方面的本质区别。     

构建企业设计领导力模型的初步探索

设计领导力是现今设计管理学科中的重要理论,构建优良的设计领导力对提升企业竞争力有着重大的意义,好的设计必能带来好的市场,好的设计领导力意味着市场的领导力。文章就此问题,提出了企业构建设计领导力的设想模型。     

锁定领导力开发的突破口

所谓领导力,也可以看作是一种特殊的人际影响力,组织中的每个成员都会自觉或不自觉地去影响他人和受到影响,因此每个成员都具有一定的潜在领导力。从公司的角度看,领导力的开发是帮助被开发者挑战自我、突破极限,成为基于公司价值观的卓越领导者的行为。我认为,企业进行领导力开发,是帮助企业完成绩效目标、实现组织愿景的重要途径之一。企...     

“企业社会责任”在商学及管理学教育中的应用——以中国为例

企业社会责任已经被许多世界大学作为商学和管理学课程。通过对中国＂211工程＂大学进行网页内容分析,发现中国大学的商学院和管理学院还未普遍开设企业社会责任相关课程,但已经有26所大学开始引进企业社会责任相关课程。从课程种类角度,中国大学开设的企业社会责任相关课程主要包括商业道德、企业社会责任、可持续发展、企业管理与领导力4类,这些课程主要被设置在MBA项目中。从区域分布角度,将企业社会责任设为商学或管理学课程的大学在省际间分布很不平衡。开设企业社会责任课程的大学数量最多的是上海。     

企业高管团队整合领导力提升的行动学习模式

讨论了高管团队整合领导力及其与企业绩效的关系，分析了企业高管团队整合领导力运行机理，应用系统工程理论方法，构建了企业高管团队整合领导力系统运行模型。概括总结了行动学习原理以及研究理论，指出了企业高管团队整合领导力提升的关键要素，在此基础上，应用经验学习循环和群体动力学理论方法，构建了基于行动学习的高管团队整合领导力培育“3循环”学习模式。从而，为企业高管团队整合领导力的培育与提升提供了一点粗浅的新思路和方法。     

《领导力提升50个活动》

《领导力提升50个活动》讲的不是“放进”，而是把学习者心里和头脑里早已存在的东西引导出来。领导力开发是一种自我开发活动。要寻找领导力，必须首先发现自己。这就是该书开发领导力方法能够精彩的前提。该书引导读者走过奇妙的自知、自信旅程，而自知、自信来自对自身的体验。学习如何领导就是要发现你推崇的是什么，激励你的是什么，挑战你的是什么。     

浅析某国有企业中层管理人员的领导力开发与培养

国有企业的中层管理人员,是企业运行的中坚力量,注重中层管理人员领导力开发与培养,着力提升内部管理水平,本人将简要分析国有企业如何进行中层管理人员领导力的开发与培养。     

领导力文化发挥重要作用——彩虹集团有限公司

领导力,对个人而言,是一种以自己的品格和言行影响他人、激励自我、实现极限目标的能力;对企业而言,这种力量是企业内所有员工个体领导力的合成,是企业赖以激发全员的热情和想象力,全力以赴、持之以恒去实现共同愿景的内在动力。领导力文化是长期坚持在企业各个层面持续进行人力资源开发与管理实践的总结提升,通过自下而上的培养、选拔、合作、激励、监督等一系列措施,为创建卓越彩虹积蓄力量。1、 人人都有领导力人人都有领导力。虽然领导力有大小,有强弱,有的被挖掘出来,有的没有被挖掘出来,有的被派上用场,有的还没被派上用场,但我们企业…     

浅析领导力对现代企业的影响和提升对策研究

近年来领导力一直是组织和战略研究中所探讨的热点话题,本文系统分析了中国企业领导力的现状和缺失的原因构建现代企业领导力体系,详细阐述了领导风格、人力资源、企业文化、与领导力的内在关系,重点阐述了构建现代企业领导力体系的理论基础,提出了基于人本管理的现代企业领导力的构建方法模式.     

育篇 什么是企业大学的最佳实践?

企业在什么时候需要建立企业大学?企业大学与传统的培训中心、商学院等有何不同?很多企业都在建立企业大学,那么到底什么是企业大学?企业大学该如何建设?经验和教训有哪些呢?世界500强的企业中有200多名CEO来自GE,GE的克劳顿培训中心即现在的杰克·韦尔奇领导力中心,只有     

领导力及领导力培训的文献回顾

大数据时代的到来对领导实践、领导学以及领导力提出了挑战,而全球经济一体化和文化相融的形势也将领导力提升到了全球范畴,更是给领导力开发和培训带来了机遇。领导力已然成为21世纪组织发展和国家发展的核心竞争力,国内外学者的诸多研究成果不仅包含领导力的起源、领导力的主要因素、领导类型以及领导力识别和培训的方法和手段等等,而且包含大量的经典案例,这些完善和发展了领导力理论体系,更为个人、组织和国家提供了很好的参考样本,可见领导力非同一般的重要性。     

多层次领导力发展模型的构建及其有效性检验——基于扎根理论的探索性研究

领导力发展对企业人力资源开发和领导者培养至关重要,而关于领导力发展的具体内容和如何验证发展结果的有效性,一直存有争议。采用扎根理论的研究方法,对正在进行领导力发展计划的A企业进行深度访谈和现场研究,构建了一个多层次视角的领导力发展模型。该模型基于发展自我、发展团队、发展组织的多层次视角,提出了领导力的发展内容包括做人、做事、发展下属、凝聚团队、组织管理、业绩管理六个核心要素。进一步将该模型与“方向-协作-承诺”模型(DAC模型)做对比分析,研究结果表明“发展自我”激发承诺,“发展团队”产生方向、协作和承诺,“发展组织”促进方向和协作,从而验证了该领导力发展模型的有效性。