让爱如阳光般播撒大地

<正>2002年6月注册的山东保丽洁物业管理有限公司,发展到今天已经走过了15年的历程。这15年中,保丽洁的家人们一起探索、一起分享、一起成长,经历了当初那个力量单薄的山东保丽洁,历经由小到大,由弱变强的蜕变,今天的保丽洁可谓满载荣誉,已经成为社会基石:企业取得物业一级资质、担任中国物业管理协会理事单位、《中国物业管理》杂志协办单位、山东省环境协会理事单位、济南市物业管理行业协会副监事长单位     

给心灵添点阳光

财富在增加,感觉拥有的在减少;楼宇越来越坚固,心灵越来越脆弱;路越来越宽,胸怀越来越窄……当物质不再匮乏的时候,为什么我们的心灵依旧阴霾一片?     

浅谈如何做一名深入学生心灵的老师

时常会感觉到当班主任的疲惫．然而这种疲惫又会被满盈在心中的充足感、幸福感所稀释、化解,并催生为一股新的动力,促使我双脚更加稳健、步伐更加坚定地迈向远方。     

在“阳光”下成长

感悟人生的可贵,我们学会了感恩;感悟处世之道,我们学会了交往;感悟知识的广博,我们懂得了去学习;感悟时光之易逝,我们学会了追逐……心态决定一个人的人生轨迹,心态决定人生的成败。只有在心灵的正确指引下才能不断前进,达到和谐美满的人生境界。而健康的心态源自阳光的成长环境,源于成长阶段的健康教育。科学研究表明,一个人的心理素质基本形成于儿童、青     

让内心充满阳光

丰子恺说：“你若爱,生活哪里都有爱;你若恨,生活哪里都可恨;你若感恩,处处可感恩;你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。”     

用真诚开启心灵

今年的7月1日,我校举行了升旗仪式,庆祝党的89岁的生日,我在升旗仪式上看到了他,我的学生阿博,代表全班同学在全校师生面前进行国旗下演讲．庄严的国旗下,那个慷慨激昂的少年,那个神采飞扬的少年,还是我最开始认识阿博吗？与阿博认识的两年的点点滴滴都浮现在眼前。和他们班学生相处以来的情景又好像发生在昨天。     

向垂死的婚姻要成长

简明在和我过了8年之后,毫无征兆地向我提出离婚,理由是：“你一直不是我喜欢的类型。”和所有女人一样,在被老公要求下岗时,我抱了鱼死网破的决心：既然你不想过了,那你就别想好过。我的第一反应是反驳：“当年,穷小子一个的你,能一天只吃～袋榨菜两个馒头,只为生日时能送我一部手机;我老爸生病的那段时间,你不眠不休地端屎端尿,何止...     

独立学院青年教师成长状况简析——以江西省为例

本文主要从客观条件上分析了独立学院青年教师群体的成长特征和环境,探讨了独立学院青年教师的成长规律。     

引入项目教学法 改革高职英语学生评价方式

本文探讨了项目教学法在高职英语教学中的可行性,通过教学实践和对目前高职英语学生评价现状的分析,探讨对学生评价方式改革的方法和途径。项目教学法是一种以能力为本位的教学模式,强调学生在学习中体验到实际工作的全过程,因此不能以一两次考试的成绩对学生做终结性评价。     

产业成长模式：从移植型向内生型过渡

我国与许多后起国家都采用了移植型产业成长模式,20世纪90年代后这一模式的弊端日益显现。目前,我国已具备内生型产业成长的初始条件,但由于知识、主体、人才、资金、制度等因素的制约,模式过渡难度较大。因此,必须加强基础研究,激活创新主体,开发人才资源,加大科技投入,推进制度创新,以实现移植型向内生型产业成长模式的顺利过渡。     

浅析我国职业院校英语教学模式的创新

随着人们对英语重视程度的不断提升,英语教育也逐渐成为一个炙手可热的话题。现如今,从中央到地方,从社会到学校,我国的职业教育受到前所未有的重视。但是我国的职业学校英语教育仍存在许多的问题,取得的效果也不尽如人意。现主要通过对我国职业院校英语教育存在的突出问题、职业院校英语教育创新的基本原则和英语教育创新的基本内容三个方面对我国职业院校英语教学模式的创新进行了简单的阐述,使读者对职业院校英语教育创新有了一个基本的了解。     

感恩是一束金色的阳光

近日参加一个主题为＂感恩＂的演讲比赛,很多选手都以自己的亲身经历,讲述了自己在成长过程中得到别人帮助、心存感激的故事。故事感人,但选手们的感恩之情更让人感动。如果说爱是人类最崇高的情感,那么,因爱而生的感恩之心则是爱的升华。     

教师人格魅力的培养与大学生的健康成长

自古以来教师被称之谓人类灵魂的工程师,肩负着人才培养的重任。高校教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,而且是精神的熏陶者、美德的体现者,更是人格的影响者。教师的一言一行对学生的世界观、人生观、价值观都会产生重要而持久的影响,“桃李不言,下自成蹊”。     

网络教研,教师专业成长的助推器

随着新课程改革的不断深入,教师的专业成长问题越来越受到关注,伴随现代信息技术的发展而形成的网络教研搭建了一个崭新的平台,有效地推进了教师的专业成长。     

谈“师徒制”教师培养方法与教师的成长

"师徒制"的教师培养方法由来己久,它是特定社会历史条件下的产物,曾为培养新教师发挥了积极作用。当今"师徒制"为有些学校采用,以加速新教师成长为成熟教师的进程,有一定的积极作用。同时,我们应批判地看待"师徒制"在当今的作用。在新教师成长的过程中,我们不能急于求成,应遵循其成长过程的客观规律,让其在教育教学实践中逐渐完成。     

让教学语言开启学生的心灵

简述教学语言对开启学生心灵的重要性。     

建设“阳光文化”促进港口发展

日照港20多年从小到大、从弱到强的奋进历程,贯穿着持续的文化建设、文化创新,独具个性的"阳光文化"已成为引领港口科学发展的强大动力.     

教师专业成长过程中反思性教学模式探索

本文运用文献研究法、比较研究法等,围绕反思性教学模式的建构,探索了这一模式的理论基础、目标、内容、过程、方法以及评价等,并初步探讨了反思型教师的成长.     

教师社会地位与教师专业化成长关系的启示

教师的社会地位与教师专业化成长是相互制约相互促进的关系,一方面,教师社会地位的提高是教师专业化成长的必要前提;另一方面,教师的专业化成长也可以促进教师社会地位的提高。教育行政机关应该采取切实有效的措施提高教师的社会地位,教师自身应该从各个方面提高自身素质促进专业化成长。