文科弱势高校如何办好社科学报

文科弱势高校主要是指一些文科发展历史不长的理工科院校或由理工科院校扩建而成的综合性大学。文科弱势高校要办好社科学报,应努力做到:正确定位逐步发展;适当吸收外稿;调动本校学术骨干的投稿积极性;发现和培养学术新秀。     

对高校社科学报发展的思考

目前,许多高校社科学报缺乏市场竞争力,其内在原因是市场意识淡薄、特色不突出等.增强高校社科学报的市场竞争力,应树立市场观念,开放办刊,加强选题策划工作,办出特色,办出风格.     

编辑主体创新与"名刊工程"建设

编辑主体创新集中体现为观念创新和创新地开展编辑活动。编辑主体创新与“名刊工程”建设两者互为依存,互相发展,首先“名刊工程”的建设依赖于编辑主体创新,是编辑主体创造性作为的结果;其次,“名刊工程”的建设推进编辑主体创新,完善编辑主体的多元素质。     

对高校学报编辑素质的探讨

学报是高校科研的窗口和学术交流的桥梁,是最新知识信息的载体和传播工具,是促进科技发展的重要信息源,因此,学报质量的好坏取决于编辑素质的高低。     

试论高校学报编辑应具备的四大素质

新时期高校学报的质量决定着学报品位的提升，学报编辑的综合素质是学报质量的关键。学报编辑的综合素质主要包括：政治思想素质、知识结构素质、业务能力素质和现代意识素质。面对知识经济的挑战，学报编辑应具备这四大素质，必须不断地学习、充实，努力提高自己的综合素质。     

中国高校社科学报创刊100周年纪念大会隆重召开 本刊被评为“全国优秀社科学报”

以苏州大学的前身东吴大学1906年创办的《学桴》（又名《东吴月报》）为中国社科学报诞生的标志中国高校社科学报已走过了100周年的发展历程。新中国创办的社科学报也有50多年的历史．学报有自己的行业组织也已有18年的时间。这三件事在中国学术史上、中国期刊史上、中国教育史上，都是值得大抒一笔的。     

中国高校社科学报诞生100周年纪念暨第三届全国社科学报评优颁奖表彰大会在苏州大学举行《西安财经学院学报》再次荣获“全国优秀社科学报”称号

中国高校社科学报诞生100周年暨《苏州大学学报》百年刊庆纪念大会5月18日到19日在百年名校苏州大学隆重举行。教育部副部长章新胜出席会议并讲话。中共中央宣传部出版局副局长刘建生、教育部社科司副司长徐维凡、新闻出版总署报刊司助理巡视员张泽青、江苏省委宣传部副部长周世康、省新闻出版局助理巡视员韦顺和苏州大学党委书记闵春发等领导同志等以及全国各高校学报代表共计300多人出席大会。     

浅析21世纪高校学报青年编辑的素质要求

21世纪是知识经济时代,必须提高高校学报青年编辑整体素质,这要从政治思想素质、科学文化素质、业务素质、职业技能素质、人际交往5个方面考虑,才能适应时代发展的需要。     

高校文科学报“名栏”工程路径探析

高校文科学报实施“名刊名栏”工程，是促进高校文科学报提高学术质量的一项重大举措。本文仅就“名栏”工程阐述了其实质内涵，并对“名栏”工程的营建路径作了一些探析。     

论高校学报编辑的职业素质

一、高校学报编辑的导向意识 高校学报作为一种信息载体,对科学和社会文化的传播,对满足人们社会物质文明和精神文明建设的需要,以及为社会培养专门人才扮演着非常重要的角色。高校学报的初衷是为高校的教学和科研服务的,但它同时也直接或间接地以服务社会经济发展作为自己的重要目标。作为高校学报编辑（以下简称编辑）,如果能有明确的意识导向,并将其付诸实践,就可以更有效地发挥高校学报的作用,对社会施以影响。这个明确的导向意识,首先要求编辑要掌握马克思列宁主义的基本原理,具有坚定正确的政治信念、政策理念和科学发展观。     

新世纪高校学报编辑素质刍议

高校学报是展示高校科研成果的学术性刊物,而学报编辑的素质直接影响学报的质量。高校学报编辑不仅要具备扎实的专业知识和广博的综合知识,能熟练运用计算机和互联网,还要具有良好的沟通能力和一定的英语水平,这样才能适应新时期高校学报发展的需要。     

新时期高校学报编辑素质及其提高途径研究

新时期高校学报编辑必须要具备较高的政治、法律、专业、业务、计算机网络、外语、信息、市场经营、沟通协调和职业道德素质。编辑提高素质的途径主要是主动自学并积极参加相关技能培训;自己动手写文章,提高编写能力;多参加学术活动,开阔学术视野;开展科研活动,以科研促进工作。     

试论高等院校学术期刊编辑的基本素质

知识经济时代的到来，使得高等院校学术期刊面临挑战，对高等院校学术期刊编辑的基本素质提出了更高的要求，作为编辑，必须具有较高的政治觉悟，广博的基础知识，较强的语言文字水平和良好的职业道德，同时，编辑还需要不断地学习，提高自身素质，丰富知识知识，才能保证刊物的质量，跟上时代的步伐。     

"名刊"之路--由教育部高校哲学社会科学"名刊工程"引发的思考

教育部高校哲学社会科学"名刊工程",是我国哲学社会科学教育、研究与发展进程中的具有重大战略意义的工程,为我国高校社科学报的创新与发展提供了机遇,指明了方向.诠释"名刊工程"的深刻意义,积极启动办刊高校、期刊社本体、编辑人员自身的"名刊工程",按"名刊"的标准办刊,努力促进我国社科学报整体水平的提高,是每所办刊高校、每家期刊社、每位编辑工作者的当务之急.     

《西安财经学院学报》被评为“陕西省权威社科学报”

陕西省新闻出版局和陕西省高校学报研究会组织的陕西省高校社科学报评优结果近日公布：《西安财经学院学报》被评为“陕西省权威社科学报”,荣幸进入陕西省社科学报群的第一方阵;《学报》的“秦文化与经济”栏目被评为“陕西省高校社科学报特色栏目”。这次评优活动共评选出权威社科学报8家,重点社科学报8家,优秀社科学报8家,特色栏目19个。     

论社会转型期高校学报编辑的素质教育

加强高校学报编辑的素质教育是学报事业可持续发展的需要,是适应数字化、网络化和知识更新的需要,是学报编辑生存和发展的需要;良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和创新素质是学报编辑必须具备的素质;树立正确的人才观,加强编辑的继续教育、信息素质教育,职业道德教育是加强学报编辑素质教育的策略。     

高校精神文明建设队伍的素质要求

高校精神文明建设工作者应当具备政治素质、道德素质、知识素质、能力素质等。     

新时期高校辅导员职业素质要求

半个世纪以来,辅导员队伍建设不断朝着专业化、职业化方向发展,但长期以来辅导员更多地被视为高校行政管理人员。进入新世纪后,随着我国政治经济和教育改革的日益深化,高校思想政治工作面临许多新情况和新挑战,辅导员作为与大学生密切接触的一线工作人员,其角色定位也更加清晰——辅导员是高校不可或缺的德育之师、大学生思想政治教育的骨干力量以及大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的素质与能力直接影响到大学生的成人成才。本文从高校辅导员队伍专业化的角度提出作为一名理想的辅导员应具备的职业素质。     

谈谈高校思想政治工作者的素质要求

素质教育是当前教育改革与发展的主流和方向，也是高校思想政治教育面临的新任务，适应这一新形势，要求高校思想政治工作者须具有更高、更全面的素质，即过硬的政治素质，健全的人格品质，广博的知识文化和较强的业务能力。