学习型组织与企业管理创新

学习型组织的管理理论是20世纪90年代以来兴起来的管理理论。其产生源于信息时代和知识经济时代对企业管理的要求，同时也反映了变革时代对企业管理的要求。管理刨新墨企业不断发展的源泉．也是学习型组织的核心思想。“打造百年企业”是人福的宏伟蓝图，希望对学习型组织的介绍能对实现这一“愿景”有所启示。     

中美企业创建学习型组织的环境比较

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,它是在知识经济时代到来的背景下应运而生的。本文主要从宏观环境和微观环境这两大方面来对中美两国企业创建学习型组织的环境条件进行对比分析,从而使我国企业能够更好的运用学习型组织理论。     

中美企业创建学习型组织的环境比较

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,它是在知识经济时代到来的背景下应运而生的.本文主要从宏观环境和微观环境这两大方面来对中美两国企业创建学习型组织的环境条件进行对比分析,从而使我国企业能够更好的运用学习型组织理论.     

创建学习型组织 迎接知识经济时代的挑战

“创建学习型组织”是当今世界最重要的管理理论之一，也是企业未来发展的必然趋势。在1997年世界管理大会上，与会学者提出了“未来管理变革的十大趋势”，其中第十大趋势就是“没有管理的管理”，认为这是管理的“最高境界”。通过学习型组织的修炼，就可以引导我们的管理理念和组织模式发生变革，由“被组织”向“自组织”迈进。     

反思技术打破“集团性弱智”

至今，组织学习理论已普遍融人跨国企业的管理实践中。企业希望通过组织学习能力的提升在实践中赢得新的市场机会，提高员工的满意度，敏锐感觉时代变化，不断创新……学习型组织不是救命稻草，但其中确有一些有用的工具能帮助企业与其所处的动态复杂的环境“对话”。     

新世纪娇儿学习型组织

20世纪880年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业的竞争环境发生了前所未有的变化。企业组织如何适应新的不断变化的竞争环境，增强自身的适应力及竞争力，延长寿命成了全世界企业界工学院彼得&;#183;圣吉教授为代表的西方管理学者，提出了适应时代要求，以自超越、改善心智模式、团队学习、建立共同愿景和系统思考这“五项修炼”为基础的学习型组织理念，认为未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织－－学习型组织。     

构建学习型银行浅见

随着彼得·圣吉的学习型组织管理理论的浪潮在全球范围内的掀起 ,人们纷纷指出 2 1世纪是强调构建“学习型社会”的世纪 ,为此 ,“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型学校”、“学习型医院”等等各种学习型组织已经悄然兴起。文章提出 ,要实现银行在未来竞争中的可持续发展 ,理应创建学习型银行     

商业企业创建学习研究型组织的必要性与路径研究

当前国外经济形势依旧低迷,国内经济发展方式开始转型,商业企业所处的国内外经济环境日益严峻,如何在更加激烈的市场中取胜并获得持续的竞争力是商业企业亟待解决的问题。由于信息不断爆炸、知识快速更新,企业要成为学习型企业已经成为共识。文章从对商业企业建设学习型组织的必要性出发,基于学习型组织的过程模型,从个人学习、团队学习和组织学习三个层次提出了商业企业创建学习型组织的路径。     

学习型企业如何有效学习

如今,“创建学习型企业,增强企业核心竞争力”成了企业界最热门的话题,“创建学习型企业是企业文化建设的有效载体”也成了推进企业文化文化建设的重要组成部分。因而创建学习型企业,鼓励职工不断学习、更新知识结构,最大限度地发挥自己的智力和潜能,成为企业可持续发展战略的一个重要方面,是企业参与知识经济时代竞争的必然选择。那么如何创建学习型企业呢?怎样的学习才是学习型组织理论所强调的“学习”?这种“学习”如何保持有效和持久?笔者以为,解决这些问题的关键首先要弄清“学习型企业怎么学”的问题。在创建学习型企业时,首先要做好以下四点:     

对学习型组织中知识型员工管理的思考

学习型组织,就是通过不断学习来改革组织本身的组织。在企业前冠以“学习”,就是强调人对企业的作用,人在企业中的地位。而“把人作为发展的中心”,这是现代管理学、经济学的一次革命,一次飞跃,这一思想也体现了产业运动规律所揭示的真理。在学习型企业中,知识型员工发挥着关键的作用。在学习型企业的治理结构中,不仅要考虑股东的利益,同时还越来越重视企业内部具有核心创造力的知识型员工的利益。企业通过对员工智力创造价值的认可,以此来吸引和留住企业所需要的知识型员工,并且使他们更有效率。     

创建学习型商业银行提高市场竞争力

学习型组织是近几年比较热的一个话题，很多企业都在努力寻求创建学习型组织的途径，商业银行作为国民经济的重要组成部分，也应努力创建学习型商业银行，只有这样，才能在WTO的环境下，不断增强自身实力，提高市场竞争力。     

构建学习型组织的理论模型与方法

学习型组织是21世纪成功企业的管理模式,构建学习型组织是企业竞争与发展的需要.本文应用构建学习型组织的概念框架,在组织总体规划方面、组织内部环境营造方面、以及具体的学习方法等方面提出了一些有效地构建学习型组织的建议.     

基于学习型组织理论的企业改革研究

随着二十一世纪的经济全球化发展,全球市场经济竞争日益激烈,市场环境变化日新月异,企业需不断进行自身调整以适应快速变化的外在客观环境,因而建立学习型组织也成为当下企业生存发展所必不可缺的一项重要任务,新世纪互联网时代的高速发展,知识信息化的高速运转也决定了当代企业探索改革成为学习型组织企业的必要性与紧迫性.     

六大感悟提升人生价值

<正>一是“诚”。“诚”是指诚信做人、诚信做事。树诚信经营、诚信环境、诚信文化,以自己的诚信带动财务管理环境的诚信,影响全企业的诚信建设,创学习型组织、实践型组织。心正,方能感受天地的宽阔。     

“第五项修炼”与营销决策系统化思考

彼得.圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中,提出了一套“系统思考,学习型组织”的管理体系,而其中“系统思考”被称为第五项学习,彼得.圣吉也认为此是最重要的一项修炼;本文通过统一小当家方便面二度上市成败为实例,就营销决策工作在动态性复杂的市场环境中如何运用系统思考进行论述。     

提高建材企业技术管理创新的途径——注重学习型组织团队文化塑造及创新管理

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论,其本质是一个具有持久创新能力去创造未来的组织。企业内部建立起完善的“自我学习机制”,使组织在个人、工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展,形成“学习—持续改进—建立竞争优势”这一良性循环。本文对构建学习型组织及配套的团队文化的塑造、创新等方面进行了总结。     

六大感悟提升人生价值

一是“诚”。“诚”是指诚信做人、诚信做事。树诚信经营、诚信环境、诚信文化，以自己的诚信带动财务管理环境的诚信，影响全企业的诚信建设，创学习型组织、实践型组织。心正，方能感受天地的宽阔。     

提高建材企业技术管理创新的途径——注重学习型组织团队文化塑造及创新管理

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论，其本质是一个具有持久创新能力去创造未来的组织。企业内部建立起完善的“自我学习机制”．使组织在个人，工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展．形成“学习-持续改进-建立竞争优势”这一良性循环。本文对构建学习型组织及配套的团队文化的塑造、创新等方面进行了总结。     

“学习”陷阱

<正> 不久前,麻省理工学院博士彼得·圣吉将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话及模拟演练游戏融合在一起,构建出“学习型组织”蓝图。《则富》杂志将这一蓝图称之为21世纪最有竞争力的管理新技术。《财富》500强中的三分之一,包括微软、福特和杜邦等开始利用圣吉介绍的工具和方法,建立学习型组织。该理论的核心是要求企业不断的学习、创新,在企业内部成立以学习为目的的组织,才能取得竞争对手不能拥有的资源,利于不败。近日该理论被译成中文,一时间国内的企业也开始了“学习”和“学习型组织”。     

网络组织视角下的企业技术创新

网络组织（包括企业集群、战略联盟、虚拟企业、企业集团等形式）是一种介于企业“内部市场”交易与完全的市场交易之间的组织形式，现代企业间的竞争已经上升为企业所在网络组织间的竞争。本文把网络组织作为一种组织制度创新形式，基于网络组织视角对企业技术创新进行研究，在此基础上提出了学习型组织、知识管理、企业技术创斯、优质产品及服务的创造四个变量之间的关系模型。