谈中西文化融合背景下的中国家庭教育

我国社会历来重视家庭教育,尤其是近些年,随着经济及社会的发展,家庭教育更是成为社会的热点。近些年,在中西方文化相互交流、影响之下,中国家庭教育发生了较大的变化,但也表现出一些困惑。本文在分析现状的基础上,试图探索适合中国孩子健康成长的家庭教育之道。     

家庭教育热门词汇解读“神童学”与“自然教育”

家庭教育、社会教育、学校教育构成了＂三位一体＂的教育模式,而家庭教育是关系着学校实施素质教育成功的关键。在孩子学习能力的培养、道德品质的形成、性格的塑造等方面,家庭教育处于基础地位,起着核心作用。随着家庭教育的不断发展,出现了许多热门词汇,＂神童学＂和＂自然教育＂便是家庭教育领域中讨论频度较高的两个词汇。     

学生心理健康问“道”家庭教育

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按照社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。家长是孩子的第一任老师。家长对青少年成长的影响是潜移默化的、意义深远的。良好的家庭教育是青少年健康成长的第一要素。     

“伪娘”现象的社会学解读

＂伪娘＂现象是我国社会转型期内遇到的一个社会学问题。其产生的原因主要是家庭教育的缺失、学校教育的缺位以及社会环境对青少年群体的影响。用社会学的视角解读＂伪娘＂现象,同时对伪娘现象本质的思考,尝试提出合理的解决方法和路径。     

西部农村家庭教育的形势和对策

在社会上,我们经常听到一些农村家长总结自己教育孩子的经验时说：＂养了孩子,教了孩子,但并不真正了解孩子。＂因此,从这一点也说明了目前农村家庭教育中还存在着许多问题,尤其是西部地区。根据一项社会调查显示,农村家庭教育存在的问题主要表现在这些方面：     

构建大学生“特殊群体”援助体系的思考

随着高等教育的大众化,大学生面临的社会环境、学校环境、家庭环境以及在其成长过程中遇到的问题愈加复杂,因此大学生＂特殊群体＂人数逐年递增。通过对在校大学生＂特殊群体＂及其特点进行分析,探索其产生的根本原因,从社会、学校、家庭和个人等层面上,构建较为完善的大学生＂特殊群体＂援助体系,促进高校思想政治教育工作,保障大学生健康成长、成才。     

关于加强大学生心理健康教育的对策分析

本文解析了当前大学生心理健康的现实状况,提出了加强大学生心理健康教育的对策,认为第一要有良好的家庭教育做基础;二是大学生本人必须积极面对现实;三是学校要提供良好的教育和服务;四是社会要为大学生的健康成长提供良好的环境.     

特殊教育中家庭教育资源的开发

论述了家庭教育的作用;分析了特殊教育中家庭教育存在的问题及原因。认为,特殊教育中家庭教育资源的开发应当从以下几方面入手。即:围绕主体,确定特教学生共同规范的教育目标;家校资源共享,遵循科学的方法与规律;因地制宜开发家庭教育资源;与时俱进,融合多种教育资源。这样才能使孩子在良好的教育氛围中健康成长。     

高职院校“以学生为本”教育理念的体现和实践途径

＂以学生为本＂是高校科学发展的核心。以学生为中心,尊重和保护学生的利益诉求,突出学生的成长和发展,使所有学生健康成长,成为成熟的社会公民,为他们进入社会做好充分准备,这就决定了高校办学必须坚持＂以学生为本＂的方针。从七个方面就高职院校如何真正贯彻＂以学生为本＂的教育理念,着实提升高职教育质量做了一些探析。     

实施素质教育亟待转变家长的观念

为实施科教兴国战略和可持续发展战略，实现跨世纪宏伟目标，必须大力推进素质教育。家长也要成为素质教育的支持者，配合学校促进孩子的全面健康成长。家长是家庭教育的实施者。良好的家庭教育可以使儿童得到早期开发，使他们从小就受到良好品德的熏陶，形成初步的伦理道德观念、审美观念和劳动观念，养成良好的行为习惯。应该说，家庭教育是学校实施素质教育的基础、前提和补充。学校开展素质教育，需要家庭教育的有力配合，那么，家庭教育能否打好基础，家庭教育能否和学校教育保持协调一致，家庭教育能否对学校教育进行必要的补充，关键…