人力资本投资风险类型分析

人力资本投资是一种高投入、高回报，同时又是高风险的投资活动。对人力资本投资风险科学分类，是进行人力资本投资风险分析并有效避免投资风险的重要前提，对此很多学者从不同角度提出了不同的风险分类方法。该文基于人力资本投资可能发生的风险事件及其内在风险原因和外显风险信号，把人力资本投资风险分成“事件型”、“原因型”和“信号型”，并对不同类型风险在人力资本投资风险分析中的各自不同作用进行了简要剖析。     

人力资本投资风险生成机制分析

本文在界定人力资本投资风险概念和揭示人力资本产权特征的基础上,从产权经济学角度分析了人力资本投资的三种风险:人力资本多元投资主体产权要求与单一载体之间的矛盾风险、人力资本在使用中的风险以及人力资本流动性风险.并从信息经济学视角揭示了信息不完全带来的人力资本投资主体决策失误风险、投资未来收益不确定风险以及信息不对称导致的"逆向选择"和"道德风险".     

人力资本投资风险生成机制分析

本文在界定人力资本投资风险概念和揭示人力资本产权特征的基础上，从产权经济学角度分析了人力资本投资的三种风险：人力资本多元投资主体产权要求与单一载体之间的矛盾风险、人力资本在使用中的风险以及人力资本流动性风险。并从信息经济学视角揭示了信息不完全带来的人力资本投资主体决策失误风险、投资未来收益不确定风险以及信息不对称导致的“逆向选择”和“道德风险”。     

高等院校教师人力资本投资收益率研究

人力资本投资收益率是国际上通行的比较不同地区、不同行业、不同职业的人们教育投资收益的一种量化方法,高校教师是平均受教育水平最高的一个群体,人力资本的投资收益率的高低直接影响着他们对自身教育投资的态度与热情。同时工龄、学历、受教育年限对教育收益率也有着直接的影响。通过调查研究显示:我国高等院校教师教育收益率远低于其他行业从业者的教育收益率,也远远低于国际平均收益率水平,工龄对高等院校教师收入的影响大于受教育年限的影响,不同学历的教师教育收益率差别不显著,学历对高等院校教师的收入影响不明显。     

大学生人力资本差异的成因探析

教育是人力资本投资的主要途径,大学教育更是人力资本投资最关键的时期,人力资本中知识和技能的形成主要是在大学期间完成的。大学生人力资本显性投资差异不大,既包括国家对高等教育的投资,也包括家庭对教育经费的投资,但是凝结于大学生个体中的人力资本价值却有很大差异。文章就大学生人力资本差异的成因进行了分析,论述了隐性人力资本投资对人力资本价值的显著作用,并提出对加强大学生人力资本隐性投资的建议。     

个人高等教育投资决策行为分析

个人高等教育投资决策行为分析□任晓教育能极大提高人力资本存量水平,改善一个人的收入状况（包括货币与非货币的收入）,一个人决定进行教育投资,就是想通过教育获得更高的的收益。然而,如同一般的商业性投资一样,对教育的投入同样具有一定的风险。因此,个人在对待...     

高等教育改革的方向

我国的高等教育长期以来一直被单纯地视为一种社会消费,由政府独家包办,缺乏市场机制,高等教育资源浪费现象普遍存在。在发达国家,高等教育已经成为国民经济中的一种产业部门。经济学家舒尔茨将教育视为人力资本投资的主要方式,认为国民经济增长部分中有     

浅析企业人力资本投资风险及其防范

在知识经济飞速发展的今天,企业的管理者开始意识到人是公司最重要的资源。企业人力资本投资是一种高投入、高回报的投资活动,由于现实条件下各种不确定性因素的存在,人力资本投资往往不能收到预期效果,从而形成人力资本投资风险。本文根据人力资本的特点分析了人力资本投资的不确定性因素,归纳总结了企业人力资本投资的风险主要表现形式,最后探析了企业人力资本投资风险的防范对策。     

从投资风险性看人力资本投资存在的问题和对策

任何一种资本投资都有风险．人力资本投资也不例外。近年来，随着企业人力资本投资力度不断加大．有关人力资本投资风险的问题日益引起了广泛的关注。人力资本投资对企业员工素质的提高，发展员工的潜能，增强企业的竞争实力，提高企业经济效益，保持企业可持续发展，具有极其重要的作用。然而，人力资本投资作为企业的一种投资行为．在其实施过程中，由于外部环境的变化，员工认识水平和能力的差异．企业决策上的正确与否，都有可能给企业的人力资本投资带来风险，正确认识企业人力资本投资风险，采取相应的防范措施．对于企业顺利地实现人力资源开发目标，提升企业整体实力和员工个人素质．具有重要的意义。     

人力资本投资风险的产权经济学分析

人力资本投资风险会导致投资者无法获得预期收益和收回投资成本,而人力资本的产权特征是造成这一风险发生的内在根本原因。人力资本投资主体的多元性使得投资主体与单一载体之间存在收益分配的矛盾风险,人力资本载体的自主能动性会造成使用风险,人力资本流动性低更会造成人力资本资产的转移风险和买方讹诈风险。未来防范和化解人力资本投资风险必须在产权制度、激励机制、投资方式、退出机制和保障体系等方面作出适当变革。     

浅谈我国人力资本教育投资存在的问题及对策

进入知识经济时代,人力资本成为经济发展的第一要素。本文以人力资本教育投资理论为基础,通过对我国人力资本投资进行横向和纵向的比较分析,简要分析了我国人力资本投资存在的主要问题：一是人力资本投资总量不足;二是投资结构不合理;三是地区问人力资本投资不均衡。提出了优化投资结构,加大教育投入力度,建立起良好的人力资本投资、流动与激励机制的建议。     

企业人力资本投资战略中风险投资因素分析

人力资本理论自20世纪中叶创立,经过半个多世纪的发展演变和传播,现在已成为“经济学中应用最多的理论之一”,被推广应用于各个应用学科和研究领域,尤其在企业产权和管理制度安排及变革问题的研究领域。现代企业的契约理论表明,由于“不完备性”的企业契约的执行所带来的不确定性风险的存在,在风险责任方面产生争议,即人力资本和非人力资本的风险责任上。因此,对于这两种资本的结合体——企业,要科学的处理好这两者的关系,尤其是处于管理核心的人力资本的运作,要提升到战略高度,在进行战略选择时就要有科学的工具,最重要的是突破传统观念束缚,将人力资本的投资作为一项风险投资来运作。本文通过运用一些相关理论和分析工具,对人力资本的风险投资问题进行了简要地论述。     

人力资本投资结构及其对经济增长的影响——基于扩展MRW模型的内生增长理论与实证研究

本文针对已有的关于人力资本投资的理论研究往往只关注人力资本投资数量而忽视人力投资结构研究的现状,把教育和健康看作两种资本,分析了人力资本投资的具体构成形式。假设人力资本由教育资本和健康资本按照Cobb—Douglas生产技术形式组合生成。通过扩展Mankiw、Romer和Weil（1992）模型（简称MRW模型）,构建了一个新的内生经济增长模型。理论分析结果表明：人力资本投资结构制约着经济增长,人力资本积累和存量都对经济产生重要影响。最后文章以理论分析为基础构建计量经济模型,利用1978—2004年中国29个省、市、自治区的面板数据实证分析了人力资本的积累和存量以及教育资本和健康资本对中国经济增长的影响。实证结果表明较好地支持了本文的理论拓展分析。     

我国人力资本教育投资低收益率探析

人力资本是指通过教育、培训、卫生保健等投资形成的体现在人身上的具有经济价值的健康、知识、经验、技能、智力等质量因素的总和。现代经济理论和实践已经反复证明了人力资本对一国经济发展起着重要的推动和促进作用。人力资本投资是一切投资中收益最高、获利最大的投资。在人力资本的各种投资中,人力资本的教育投资是提高人力资本质量的决定性因素。因此,各国都注意加大对人力资本的教育投资,提升人力资本     

对高等教育产业化的回顾与反思

高等教育产业化作为一种理念有其存在社会基础,引起争议也属于正常现象。高等教育产业化理论几经兴衰仍显示出较强的生命力,人力资本理论和产业经济学为高等教育产业化的产生与发展提供了强有力的理论支撑。在我国,高等教育产业化实践需要一定的社会基础,尤其涉及教育收费、制度安排、政府定位等问题时需要我们认真对待。     

家庭人力资本投资的价值分析

本文通过对知识分类和现有隐性知识概念的梳理，指出家庭人力资本投资存在着明显的重视显性知识、忽视隐性知识倾向，具体表现在热衷于教育投资而忽视其他形式的人力资本投资。通过对家庭人力资本投资的不同形式进行成本收益计算，结果显示从一生来看在职培训比教育投资有更高的货币收益，理性的家庭投资者应该根据自己的禀赋选择使自己财富最大化的投资形式。本文对影响家庭人力资本投资的非货币因素进行简单分析，论证家庭的人力资本投资意愿受制于多重价值之间的权衡。     

从人力资本视角探析高等教育对我国西部地区经济发展的促进作用

人力资本理论是西方发达国家教育经济学的理论基础，在西方主要发达国家中，人力资本理论有着广泛的影响。高等教育作为人力资本的重要源泉，与经济发展成高度的正相关。本文针对当前我国东西部地区高等教育和社会经济发展水平的巨大差距，从人力资本的视角探讨了高等教育对一个地区社会经济发展的推动和促进作用。试图通过加快高等教育的发展来推进我国西部地区社会经济的跨越式发展，进而实现我国各个地区国民经济的持续、快速和协调发展。     

婚姻市场的教育分层与女性人力资本投资

在经济转轨时期,中国女性的劳动力供给表现出"非理性"现象:在劳动力市场的性别歧视越来越严重的情况下,女性人力资本投资却不降反升.婚姻市场的教育匹配和分层趋势,说明女性人力资本投资不但在劳动力市场上有收益,在婚姻市场上也有收益.劳动力市场上的性别歧视导致女性人力资本投资在劳动力市场的收益率下降,但只要这一投资行为在婚姻市场的收益率上升足以弥补这种损失,女性增加其人力资本投资就是一种理性的选择.     

税收人力资本投资和经济增长

教育是形成人力资本的重要途径,税收与政府公共教育支出和私人教育投资支出都有着密切关系。税收通过为政府公共教育支出融资,对人力资本投资积累、经济增长产生积极的作用,同时也可以影响私人教育投资决策,不同的征税方式对私人人力资本投资形成的激励是不同的。     

基于人力资本证券化视角的学生资助体系创新研究

文章从教育投资的角度定义人力资本,区别于传统的公司管理中人力资本的定义。人力资本作为一种投资属性的资本品,有其投资成本和收益的界定。由于人们对人力资本的投资信心与投资回报率有着极大的期盼,因此人力资本的投资成为每个家庭和社会极为关注的一项事业。运用资产证券化的思路对人力资本培养过程中国家助学贷款融资难和社会闲置资金利用难的问题进行解决。