中职英语“生本教育”改革和情景教学法的探讨

分析了华南师范大学郭思乐教授提出的＂生本教育＂理念在中职英语课堂教学中的应用,其核心是：强调将学生作为课堂的主体,以学生的实践技能和动手能力为根本出发点,重点培养学生进行独立思考、独立解决问题的自主学习能力,具体的课堂教学方法提倡以情景教学为主。情景教学法具有实践性、趣味性和开放性的特点,不仅能提高教学效果,更能加深学...     

转变成人医学教育的办学理念

步入新世纪，我国的成人教育面临着挑战和机遇。为适应成教改革和发展的需要，成人医学教育必须转变办学理念，以邓小平教育理论为指导，以马克思主义关于人的全面发展学说为基石，形成以学生发展为本，以能力发展为主，具有时代特征、成人医学教育特点的教育观念。     

中西方亲子信念差异及其对教养方式的影响

因为中西方文化的差异,导致了中西方家长不同的亲子信念,中国家长认为子女是自己的一部分,而西方家长则认为子女是独立自主的个体。这两种不同的亲子信念促使家长采取不同的教养方式,中国家长采取专制型的教养方式,西方家长则采取权威型的教养方式。随着中国教育领域出现的问题越来越多,中国家长应该在保留自己特点的基础上,借鉴西方的教养方式,从而提高中国的教育质量。     

高职技能课程中运用心态教育方法的实践与研究——以《餐饮服务与管理》课程为例

本文本着以能力为本位,社会需求为导向的职业教育理念,针对学生特点和行业需求,提出以心态教育方法来促进和推动教学质量.     

高校思想政治教育协同创新研究

思想政治教育是对人的一种价值理念教育,帮助高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观。从思想政治教育的内容来看,其复杂性决定了在采取教育的方式上需要能够综合系统各种要素的作用,以优化的手段来实现思想政治教育的实效性。文章坚持用马克思主义的整体性观点来分析,主张在高校思想政治教育中综合考虑学生的特征以及思想政治教育课程本身的特点,协同思想政治教育中的各种要素实现教育内容、教育方式以及教育理念的创新,最终在完善顶层设计的基础上提高教育的效果。     

实施创新教育促进个性发展

创新教育是素质教育的一项重要内容,也是实现素质教育的基本途径和有效方法。在新课标理念的指导下,小学教师在课堂教学过程中必须以学生为中心,充分发挥自身的特点和能力,启发、诱导、激励学生去探索、开拓、发现、创造,最大限度地开发学生的潜能和特长。     

大学生创业教育融入思政课的路径探索

大学生创业教育融入思政课是目前高校思想政治教育发展的一个新趋势.创业教育融入思政课教学具有实践性、有效性、可操作性和转化性的特点.本文根据以上特点积极探索大学生创业教育融入思政课的路径.首先,在教学理念上,转变授课理念,突出创新意识和创业思维.其次,在教学内容上,以创业教育为导向,培养学生的创业能力.再次,在教学方式上,借鉴KAB创业教育项目授课方法,推进理论与实践相结合授课模式.最后,在教学实施上,建立思政课创业教育向创业成果转化的保障机制.     

推行探究式学习方式培养学生研究创造能力

中西方学生在能力方面的差别,在很大程度上是由于学习方式不同造成的。文章通过典型案例,分析了探究式学习方式与接受式学习方式的不同特点和对学生创造性思维及其研究能力的影响,提出中国教育应实现由接受式学习向探究式学习转变,培养学生的研究能力和创造能力。     

斯宾塞的"快乐教育"理念对我国教育改革的启发

赫伯特·斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者,他的“快乐教育”理念强调以“快乐”为本,以“解放”为本,以人为本,揭示了科学教育最本质的特征。对我国的教育改革很有启发。     

陈启宗:兼容中西的精英培养

<正>恒隆集团主席陈启宗认为,中国年轻一代的教育应使他们既能够保持住中华文化、历史、文明中的长处与优点,同时能吸收其他文化的精华,以最合适的方式来融贯中西,如此才能对中国的发展、乃至人类的进步做出最大的贡献。中国教育与西方教育的基本理念可谓南辕北辙,中国教育教人做人,西方教育教人做事,二者具有根本上的区别。中国古语说"修身齐家治国平天下","修     

构建以大学生为主驱动的教育质量保证机制

1998年联合国教科文组织就将以学生为中心的教育理念写进世界高等教育大会的《宣言》,这是现代大学提高教育质量、规范教学行为的准则。提高教育质量的最大直接受益者是学生,最关心教育质量的是学生及其家长。所以,我们要构建以大学生（包括家长）为主驱动的教育质量保证机制,这种机制能有效地促使学校再造培养流程,优化专业结构,优化培养方案,通过竞争提高教师教学水平并形成真正意义上的领衔教授及教学团队,真正实现教育质量的保证与持续提升。     

新时期大学生思想政治教育工作的实践与思考

正新时期,如何进一步加强和改进大学生思想政治教育,对于高校提出了更高的要求。高校要积极探索新形势下大学生思想政治工作的特点和规律,不断提高思政教育的实效性,培育学生健康成长。一、融入"生活化"的理念生活世界是教育世界的现实基础和意义之源。传统的大学生思想政治教育内容空洞乏味、方式方法单一,多为     

斯宾塞的"快乐教育"理念对我国教育改革的启发

赫伯特·斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者,他的"快乐教育"理念强调以"快乐"为本,以"解放"为本,以人为本,揭示了科学教育最本质的特征.对我国的教育改革很有启发.     

关于中国经济改革和发展的理论指导问题

中国经济改革和发展的理论指导涉及中国向何处去问题。当前，在经济学教学与研究中，西方经济学的影响上升、马克思主义经济学的指导地位削弱和边缘化，我在某高校听老师讲，学生听到马克思主义经济学都觉得好笑。在中国这样一个共产党领导的社会主义国家，学生嘲笑马克思主义的现象很不正常。有人认为，西方经济学是我国经济改革和发展的指导思想，一些经济学家也公然主张西方经济学应该作为我国的主流经济学，来代替马克思主义经济学的指导地位。西方资产阶级意识形态在经济研究工作和经济决策工作中都有渗透。这种状况令人堪忧。有一位教授说，从上个世纪90年代中期开始，中国经济学教材开始发生重大改变，中国经济学教育从以政治经济学即马克思主义经济学为主，向以西方经济学为主发生转变。     

工笔人物画线性素描写生教学现状及模式分析

随着西方素描造型理念的引入，其造型方法对中国工笔人物画的造型虽起到了一定的促进作用，但也带来了很多不良的影响，而线性素描写生教学强调以线为主，把中国画的用线与人物的结构相融合，以中国画意象造型的思维理念与西方素描写生方法相结合，这种造型方法在一定程度上解决了西方造型理念所带来的负面影响．这种造型方法越来越受到各大美术院校的重视。     

关于民办高校思想政治教育创新的思考

目前民办高校为社会培养了大量的人才,而民办高校的思想政治教育在保证人才质量方面发挥着重要的作用。民办高校要与时俱进,从教育理念、师资队伍、教育内容、教育方法和手段上探索和创新适合民办高校学生特点的思想政治教育工作思路。     

高校辅导员学生管理工作初探

辅导员作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,是大学生思想政治教育的主力军。提高学生综合素质使学生德智体全面发展,应建立完善的学生管理制度,创新高校学生管理思想,树立＂以学生为本＂的教育理念,充分发挥辅导员及学生干部在学生管理中的作用,使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

多层次办学体系下高职院校学生思想政治教育工作的创新与实践

在多层次办学体系下,根据不同层次、不同需要的学生特点,学生思想政治教育工作需要采取分层施教的方法,构建适合各层次学生发展的分层教育目标,并需从教育方式、教育内容和教育力量上保证分层施教有效开展。     

高校英语教学存在的问题与对策探究

在国际交流的步伐不断加快、科技快速发展的今天，中国与国际交流合作日益增多，这就需要更多的既精通专业技术，又懂英语的实用型人才，针时专业英语的特点。采取不同的认知策略。英语教师必须确定全新的教学理念：树立以学生为主体的教育思想。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。     

种满庄稼的地里不长草——四川省成都市新津县花桥小学践行“生活教育”走笔

著名教育家陶行知先生在八十多年前基于中国的国情和现代教育思潮提出了"生活教育"理念。一直以来,无数教育者从陶公的思想中汲取营养,进行了形态多样的教育实践。四川省成都市新津县花桥小学深挖"学生当下的生活和未来面临的生活"这一主题,践行"以积极的生活,施予积极的教育"理念,引起了我们的关注。