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相似文献
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1.
建设现代学校制度是贯彻执行《全面推进依法治校实施纲要》与相关政策法规的必然要求,是对全面推进依法治国战略的积极响应.在依法治校视域下,高职学院要营造依法治校环境,转变法治教育理念,发挥课堂主渠道作用,展开梯级层次法治教育,利用传统媒体的优势,加大法律宣传力度,积极利用新媒体平台,创新法治教育形式,依托公共文化场所,增强法治文化渗透人性,增强法治观念,培养法律意识,加快推进依法治校进程的目的.  相似文献   

2.
自党的十八大伊始,中共中央明确了提出"四个全面"的重大战略布局.其中,全面推进依法治国,作为"四个全面"中重要的一环势必与高校密切相关.正确解读法治文化与依法治校的内涵,明确二者之间的联系,依法建立健全高校制度体系,是实现依法治校的必由之路.法治文化融入依法治校工作,应当遵循"法律优先"和"法律保留"的基本原则,健全高校章程制度,涵养高校法治文化,全面提高高校工作人员和学生的法治意识,推动我国依法治校工作迈入新阶段.  相似文献   

3.
周晓波 《魅力中国》2010,(29):162-162,111
依法治校是我国依法治国的重要组成部分,依法治校才能依法治教。学校领导是实施依法治校关键,必须具备很强的法制意识和较高的法律素质,把学校一切纳入法制化的轨道;加强普法教育,提高广大师生员工的法制意识和法律素质是依法治校的基础;加强制度和机构建设、加强民主监督与管理是依法治校的有力措施和保障。  相似文献   

4.
依法治校是我国依法治国基本方略的贯彻和落实,要求学校的管理方式由人治走向法治。大学依法治校的依据和基础是大学章程。大学章程是大学的"宪法"、总纲领,统领大学一般规章制度。大学章程是大学的"良法",反映了大学利益关系人的意志和学校客观规律。大学章程的这些特点均符合现代法治的要义。  相似文献   

5.
试论依法治校与大学教育和谐   总被引:1,自引:0,他引:1  
在我国高等教育规模日益庞大的情况下,必须依靠法治来规范大学教育地发展和维护大学校园稳定。依法治校是大学教育和谐的必由之路,是构建和谐大学教育的法治基础。此外,还要明确大学教育和谐的法治路径,即要牢固确立合法的办学方向、加强学校制度建设、提高民主管理成效、加大民主监督、提升干部法律素质。  相似文献   

6.
本文论证了依法治校在高校发展中的重要作用,认为通过依法治校促进促进高校校园的和谐发展,提高高校的形象,进而使高等学校实现可持续发展。要实施依法治校必须做到:1、高校领导层需要树立法治理念;2、要求普遍提高广大师生的法律素养;3、需要努力提高民主管理的成效。  相似文献   

7.
天津市南开区司法局结合区域特点,充分发挥职能作用,服务法治社会建设,积极打造法治文化建设“新生态”。一是青少年法治教育新突破。在育红中学建立中小学生法治教育基地。为全区57所中小学配备了以律师为主体的法治副校长。法治副校长、辅导员定期为学校师生讲授法治课。并参与学校依法治校工作。  相似文献   

8.
“三突破”构建普法新生态 天津市南开区司法局结合区域特点,充分发挥职能作用,服务法治社会建设,积极打造法治文化建设“新生态”. 一是青少年法治教育新突破.在育红中学建立中小学生法治教育基地.为全区57所中小学配备了以律师为主体的法治副校长.法治副校长、辅导员定期为学校师生讲授法治课,并参与学校依法治校工作.开设了网络法治课,编辑网络读本500章节,制作视频课程150余件.坚持开展“天平杯”系列青少年法治教育活动,举办中小学“天平杯”法治漫画大赛.  相似文献   

9.
警体教学活动中的伤害事故是警察院校警体教学活动中不可避免的一个事实,也是困扰警体教师、影响警体教学秩序的严重问题.在伤害事故中,一要研究法律,明确学校和警体教师在伤害事故中的法律责任;二要重视预防处理,把伤害事故降到最低限度,切实维护学校、警体教师和学生的合法权益.警体是警察院校培养身心全面发展合格人民警察的重要课程,警体教学活动伤害事故的有效防范,应是警察院校教学工作的重要组成部分,是警体教育教学改革和发展的基本要求,也是依法治校、依法执教的必然追求.  相似文献   

10.
论依法治校与构建和谐高校   总被引:1,自引:0,他引:1  
依法治校与构建和谐高校是现代高校管理必须坚持和倡导的具有现代意义的两种教育管理理念,它们之间是辩证统一的。在推进依法治校与构建和谐高校的过程中,一方面要加大和完善依法治校、构建和谐校园的制度建设;另一方面要积极开展和谐文化建设,加强法治教育。  相似文献   

11.
朱桂花 《发展》2006,(2):67-68
甘肃省皋兰县三川口学校是一所县属完全小学.多年来,学校坚持依法治校、科学管理的工作机制;坚持以发展为主题、教学为中心、育人为重点的教育理念;树立科学的发展观和全面的质量观,不断深入教学改革,强化德育工作,优化育人环境,全面提高教育教学质量.力争"三个文明"协调发展,取得了可喜的成绩.  相似文献   

12.
学生作为高校的真正主人,参与学校管理是必然所需,也是高校管理的重要组成部分。高校在倡导依法治校、以人为本的教育理念下,也都在通过各种形式鼓励和支持大学生参与学校管理,但未能形成全方位、多层次的参与体系。文章对该问题从学生参与热情、体制机制、制度保障、管理途径等方面进行探讨。  相似文献   

13.
增强法治观念,营造崇尚法治氛围.党的十八大提出"必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,扩大社会主义民主,加快建设社会主义法治国家,发展社会主义政治文明"的论断,为我们深入实施依法治国方略明确了新的目标任务,是经济建设和社会发展的法治保障.因此,要结合未央国际化大都市中心区建设,将法治的宣传教育作为十八大宣讲内容的重要组成部分,深刻领会"依法治国是治国理政的基本方式""更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,维护国家法制统一、尊严、权威,保证人民依法享有广泛权利和自由" "提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力""实现国家各项工作法治化"等一系列新思想、新观点、新论断,用以教育群众、鼓舞人心,树立法治是最重要的投资环境的观念,增强全社会的法治自信.要继续深入推进法治未央建设,强化宪法宣传教育,深入开展违宪清理活动,巩固宪法是国家根本大法的地位.逐步培育法律信仰,积极维护法律尊严,提高法律工作者的经济政治待遇,营造崇尚法治的社会氛围.  相似文献   

14.
谢恩芝 《黑河学刊》2013,(8):101-102
在高校自治中,高校的校规就成为高校自治必须的规范性文件,是依法治校的具体实现方式。高校只有制定符合自身特征和教育发展规律的校规,在校规中注重学校、教师、学生三方利益的均衡,特别要转变学校权力优先的观念,加强学生在校规的制定、实施、监督中的主体地位,在法治的环境下才能真正实现和谐校园建设。  相似文献   

15.
朱雷云 《中国西部》2012,(27):78-81
在打造优质学校,打造品牌学校的今天,很有必要引入企业管理中的先进理念——精细化管理理念,以精细化管理理念作为我们教育教学活动的重要指导思想和管理理论。我们要做到精细化管理就必须坚持依法治教、依法治校,全面推进素质教育。  相似文献   

16.
警体教学活动中的伤害事故是警察院校警体教学活动中不可避免的一个事实,也是困扰警体教师、影响警体教学秩序的严重问题。在伤害事故中,一要研究法律,明确学校和警体教师在伤害事故中的法律责任;二要重视预防处理,把伤害事故降到最低限度,切实维护学校、警体教师和学生的合法权益。警体是警察院校培养身心全面发展合格人民警察的重要课程,警体教学活动伤害事故的有效防范,应是警察院校教学工作的重要组成部分,是警体教育教学改革和发展的基本要求,也是依法治校、依法执教的必然追求。  相似文献   

17.
董学凤 《发展》2014,(12):74-74
正后勤管理部门是一个与学校发展、与师生员工的日常生活密切相关的部门。如何发挥后勤部门的作用?结合我校实际情况及近几年的工作实践谈几点看法。一、完善制度,依法治校首先应明确,学校后勤管理涉及繁杂的事务性工作,要规范管理、科学管理,不能靠"人治",要靠"法治",就必须做到有章可循、有法可依,健全各项规章制度。其次,学校后勤制度建设要在规范、科学上下功夫,应严格、合理、完整、严谨、人性化。学校后勤工作要建章  相似文献   

18.
高校行政管理的规章制度建设是在"依法治校"的法治建设大背景下提出的重大课题.特别是在我国高校制度化建设普遍缺失的情况下,这一课题更具有现实的重要意义.本文旨在从高校规章制定权限及其合法性的角度来试分析我国高校行政管理中规章制度建设存在的问题并提出解决的一些对策.  相似文献   

19.
我国的高等职业教育正处在快速发展时期,其所面临的生态环境是:国家治理方式的法治化;社会环境市场化;政府依法行政、决策能力的科学化和民主化.但处在高速发展时期的高职院校由于大多数是由"三改一补"而建,先天不足,再加上高校扩招、院校规模迅速扩张,使得高职院校不能将主要精力集中于教育教学质量提高和研究探索学校的科学发展.一些高职院校缺乏自己学校的章程、缺乏自身的校园文化、科学决策能力不强、适应大学教育市场化能力有限.面对今天的社会生态环境要求,高职院校必须迅速提升自己的依法治校能力,校园文化建设能力,科学决策能力,适应大学市场化的能力.只有这样,高等职业院校才能在发展过程中适应社会大环境的要求,学院才能适应性、协调性地科学发展.  相似文献   

20.
构建和谐校园,是构建和谐社会重大战略思想在学校的具体体现,具有十分重要的意义,已经成为当前高校改革与发展的重要任务。构建和谐校园,需要从提高高校领导班子执政能力、依法治校、注重教师主导地位和发挥高校生的生力军作用等方面着手。  相似文献   

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