财政与公共管理学院学科建设与发展思路

财政学科与公共管理学科都是研究公共部门行为的学科,这种相关性是我院学科建设思路的形成基础。学院的发展思路：以财政学省级重点学科建设为平台,以师资队伍建设为突破点,进一步凝炼学科方向、形成学科特色,促进财政学和公共管理学两大学科的协调发展。财政学科建设要继续突出、进一步发挥为地方经济及地方财政服务的特色,形成税收政策与税收筹划研究与人才培养特色。公共管理学科建设要充分利用财政学科这一省级重点学科资源,借助于财政学科平台,形成与其他高校同类学科差异化发展的特色,实现跨越式发展。要鼓励青年教师脱颖而出,加快创新团队建设；实施优秀学生培养战略,形成人才培养特色。     

新建本科院校特色学科建设的影响因素探讨

新建本科院校进行特色学科建设是社会之需、国家之需、学校之需,也是教师之需,因此,对于新建本科院校而言,进行特色学科建设义不容辞、刻不容缓。同时,新建本科院校的特色学科建设又受诸多因素的影响,是内部因素和外部因素的共同作用的结果。其中,内部影响因素主要有师资、平台、专业、人才培养、管理制度等,外部因素主有国家政策、服务地方水平、国际交流合作等。     

地方本科院校学科建设的创新和发展

本文概述了在高等教育改革和发展的新形势下高校学科建设的走势,分析了新组建地方本科院校学科建设中存在的问题和不足,对新组建地方本科院校如何进行学科创新和发展提出了带有探索性的方法和措施。     

论地方高等院校中学科建设的作用及策略

本文在分析地方高等院校面临的发展机遇和挑战的基础上,论述了学科建设对地方高校整体水平和实力提升的重要作用,同时阐述了地方高校学科建设与大学三大功能关系的特点以及地方高校学科建设策略。     

财政学重点学科

利用学科优势积极为民族地方经济发展服务一直是我校财政学科建设和发展的特点之一。在确定学科建设规划时,我院财政学科根据江泽民同志提出的"高度重视哲学社会科学在治党治国和建设有中国特色社会主义中的重大作用"的重要指示,按照学科建设要为地方经济发展服务的基本思路,为满足我国地方财政改革与发展的实践需要,旗帜鲜明地提出和坚持把欠发达地区、民族地方财政问题的研究作     

地方本科院校办学特色的探讨与实践——以铜陵学院为例

高校办学特色是高校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式,具有独特性、稳定性和持久性。文章以铜陵学院为例．对高校办学特色的基本内涵、地方本科院校的优势与劣势进行了分析,并从树立特色立校、特色强校的办学理念．强化服务地方经济社会发展的办学定位,以“质量工程”突出发展学科优势和专业特色,创新办学体制、培养创新人才等四个方面．提出了地方本科院校形成办学特色的具体对策。     

坚持科学发展是打造地方财经院校办学特色的必由之路

新中国成立后,特别是改革开放以来,我国财经类院校获得了快速发展。进入新世纪以后,财经类院校既迎来了新的发展机遇,也面临着不少新的挑战。站在新的历史起点上,地方财经院校要谋求发展,必须以科学发展观为指引,突破传统的办学思路,进一步结合地方经济建设与发展的实际,准确定位,办出特色。打造地方财经类院校的办学特色,必须调整办学理念,创新人才培养模式,理顺体制机制。     

趋向综合 重视基础 服务地方——试论地方综合性大学学科建设的合理发展道路

结合地方综合性大学学科建设的具体实践,从“在趋向综合中合理布局”、“在注重基础中提升水平”、“在服务地方中形成特色”三个方面,探讨地方综合性大学应如何在激烈的市场竞争中抓住机遇进行学科建设,以求得特色化生存。     

学科梯队建设——提升地方本科院校办学水平的关键

学科梯队建设是地方本科院校师资队伍建设和学科建设的战略抓手,是提高本科教学质量的保障,是提升办学水平的关键,也是科技创新和学术攻关的客观需要。地方高校应大力加强学科梯队建设,创新管理机制和体制,围绕学科建设发展规划,以重点学科为依托,加大学科(学术)带头人和中青年骨干教师的培养与引进,努力形成结构合理的学科梯队。     

咸宁职业技术学院服务咸宁经济建设的思路

探讨了在服务地方经济,促进社会发展的条件下,地方高职院校如何既保证职业教育的特征,又突出地方高职院校的特色,使地方高职院校的建设适应地方经济的发展,即高职院校要与地方经济建设良性互动,相得益彰。     

管理思维方式变革探析

从哲学及方法论的角度看,管理思维方式就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式.自20世纪中叶起,现代科学技术革命或称第三次科学技术革命的浪潮开始席卷全球,高新技术的广泛应用,不断创造着新的产业群、技术群,极大地改变着这个时代的产业结构和劳动组织,此时,整个的管理实践和管理理论都进入一个新的阶段,管理的方式、方法更具有现代化的色彩.这一时代的管理思维方式是与这一时代的科学技术发展相对应的,具有自己鲜明的特征,体现出向系统性、开放性的转变,也体现出优化思维与非优化思维、精确性思维与模糊性思维的对立统一.     

管理思维方式变量探析

从哲学及方法论的角度看、管理思维方式就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式。自20世纪中叶起，现代科学技术革命或称第三次科学技术革命的浪潮开始席卷全球，高新技术的广泛应用，不断创造着新的产业群，进入一个新的阶段，管理的方式，方法更具有现代化的色彩。这一时代的管理思维方式是与这一时代的科学技术发展相对应的，具有自己鲜明的特征，体现出向系统性，开放性的转变，也体现出优化思维与非优化思维，精确性思维与模糊性思维的对立统一。     

庄学自然观的嬗变

庄子的自然观是对其时代理想的表述，它是战国时期人的生存面临全面而深刻危机的产物。在历史发展过程中，不同时期的注解家，诸如庄周后学、郭象、成玄荚，对其均有所阐发，他们的自然观虽源于庄子，但不止于庄子，而表述了各自时代的理想与追求。     

论西部大开发的经济布局模式

从西部地区开发的历史和当前发展出发,近期西部大应主要采用点轴开发模式,其主要思路是设计西部地区空间布局的点轴系统;以此为基础确定近期开发建设的重点。     

重庆制造业竞争力的数量分析

本根据2000年《中国统计年鉴》和《重庆统计年鉴》的数据，用主成份分析法，构建了一个产业竞争力的评价模型，对重庆制造业内部28个行业进行分析，并提出相应对策。     

实施企业负责人薪酬政策的合理性检验——中央企业负责人薪酬基准的实证考察

通过对上市公司、国有控股上市公司及中央企业控股上市公司高管人员的薪酬水平与职工工资差距的实证分析，结论是支持国资委关于限制国有企业负责人薪酬水平与普通职工差距的政策建议。研究表明，企业负责人平均年薪25万元。与普通职工工资差距保持在12倍。绝不是所谓的“心理底线”，而具有一定的市场合理性。     

浅谈如何发挥校报在高校的新闻宣传作庄

校报是高校的机关报。校报新闻宣传工作在高校的建设和发展中不可或缺。发挥校报的新闻宣传作用,应加强对校报工作的组织领导,明确思路,整合资源,充实内涵,突出特色,不断适应高等教育事业的发展。《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》指出：“高校校报是高校党委和行政的机关报,是高校校园内占主导地位的媒体。”充分发挥校报在促进学校改革发展过程中的宣传导向作用具有十分重要的意义。     

我国高等教育改革和发展的走势——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的几点体会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》描绘了未来中国教育改革发展的宏伟蓝图,指明了教育事业科学发展的方向。我国高等教育改革发展的未来走势主要有：高等教育事业目标规模呈积极推进、稳步发展,人才培养模式将呈更加多样化,体制改革向加强宏观严管、微观放活方向发展,学校办学自主权将进一步扩大并落实,与国外教育交流合作由＂单向＂为主向＂双向合作＂发展,教育结构调整更加协调均衡并向中西部倾斜,更加重视对重大项目和改革试点的支持,教育经费投入多元化和管理更趋科学化等。     

固定资产加速折旧必要性分析

随着我国科学技术的飞速发展,公司必须加速固定资产的折旧,使固定资产更新加快。才能跟上社会的发展。然而目前我国大部分公司仍用直线法计提折旧,严重阻碍了固定资产更新的步伐。因此,有必要加快固定资产折旧。     

中国关于国际新秩序科学构想的基本视角

应对经济全球化的挑战,化解南北矛盾的惟一正确选择是建立符合世界各国人民根本利益的,公正、合理的国际新秩序。中国抓住经济全球化的本质,以各国人民的根本利益为重,提出了建立国际新秩序的科学构想。