高职院校学生思想工作特点研究

通过对高职院校特点、学生特点、学生思想工作等方面的研究分析，概括和归纳高职院校学生思想工作的自身特点和存在的问题，提出之若和改进高职学生思想工作的新思路，有针对性地加强和改进高职学生思想工作，提高在学生思想过程中的思想引导、教育培齐工作的宾效性。     

论高校艺术类学生的思想行为特点及管理对策

针对高校艺术类学生的思想行为特点,本文从思想素质、文化素质、自律管理这三个方面进行探讨,概括出高校艺术类学生的思想行为特点,并通过做好思想政治工作、营造良好的育人环境以及完善学生管理制度这三方面管理对策,为高校管理工作者把握艺术类学生的思想动态、心理状态和行为规律,有针对性地开展思想政治教育工作,提高管理工作水平提供一些帮助。     

民办高校学生思想政治教育特点和规律探讨

民办高校学生思想政治教育特点有政治性、时代性、针对性、特殊性、职业性、服务性等六大特点,民办高校学生思想政治教育规律有适应超越规律、双向互动规律、要素整合规律、协调控制规律和服务、服从于应用领域高级专门人才培养的规律等四大规律。     

论做好高职学生思想政治教育工作的重要问题

高职学生思想政治教育工作要以培养学生素质和能力教育为主,有针对性地进行思想政治教育。     

地方高校大学生军训中精神激励运用研究

新时期大学生军训中如何发挥思想政治工作的作用是保持学生思想稳定、提高训练效率的重要内容．精神激励作为思想政治工作的重要方式之一,应结合90后学生的特点,有针对性的在大学生军训中灵活多样开展,保证大学生军训工作正常、高效、有序。     

高校思政理论课实践教学网络平台构建探索

高校思想政治理论课实践教学网络平台是整合思想政治理论课实践教学资源的有效载体,是充分发挥学生主体性为特征的实现实践教学环节的平台,打造思想政治理论课实践教学网络平台有其理论意义和现实意义。建构高校思想政治理论课实践教学网络平台应体现兼容并包、突出学生主体、资源整合、提高利用效率,以及技术创新、打造交互平台等特点和功能。     

浅谈高校加强学生干部思想政治教育的必要性与措施

学生干部是高校对学生进行教育与管理不可缺少的重要力量，因为高校学生工作的绝大部分工作是通过学生干部来落实和完成的，因此加强学生干部的教育和培养，特别是做好对学生干部的思想政治教育工作是非常重要且必不可少的。优秀的学生干部群体，对于营造良好的校园风气与校园文化有着重要作用。学生干部，首先要有优秀的思想，才能有较强的综合素质，才能成为老师的好帮手。目前据调查有部分学生干部政治信仰缺失、道德素质低下，创新精神不够强。本文主要探讨高校加强学生干部思想教育的必要性及措施。     

论高职学生思想道德教育的针对性和实效性

与普通院校的学生相比,高职学生的特点鲜明。学校进行思想道德教育的时候要充分分析学生的思想状况,因材施教,做到有针对性和时效性,这样才能真正达到思想政治教育的目的。本文通过对高职学生思想状况进行分析,提出几点增强思想道德教育针对性和实效性的建议。     

地方本科院校高职学生政治思想教育探索

本文通过对地方本科院校高职学生在思想政治建设中存在的问题及现状的分析,旨在找出一条能够有效解决这些问题的途径和方法,提高高职学生的整体政治思想素质,培养出时代新人。有针对性地探索和解决地方本科院校的高职学生的思想状况,加强思想政治教育的力度,显得很有必要。     

对外语专业学生思想政治工作的新探索—以成都理工大学外国语学院为例

在高校中,不同专业的学生,其思想政治工作的开展各有其特点。学生思想政治工作与专业学习相结合更有益于大学生综合素质的培养,二者相得益彰,互相促进。在对成都理工大学外国语学院外语专业学生所作的实证研究也证明了这一点。因此,高校学生思想政治工作应充分结合学生的专业特点,有针对性地开展。     

发挥思想政治理论课在高职学生教育中的作用

现代社会需求的人才不仅要有高超的技术,更要有良好的德行,"技"是专业课教学过程中主要完成的任务,而完善的人才培养不仅要注重专业知识技能的发展,也要注重人才的德行培养,这就给高校思想政治理论课提出了新的更高的要求。因为高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要途径,是提高高职人才培养水平的重要组成部分。高职院校学生与本科院校学生相比在文化素质、思想政治素质等方面有自己的特点,所以要发挥思想政治理论课的作用,就要从我们自己的实际出发。     

继续教育类学生形势与政策课程教学改革探究——“三全育人”背景下

在“三全育人”的背景下,继续教育作为终身学习体系的重要组成部分,做好继续教育类学生思想政治教育有重大意义。本文通过浙江某高校继续教育学院学生的“形势与政策”课的专题问卷调查,分析形势与政策课程教学改革现状,围绕教学内容、队伍建设、考核方式、实践教育四个方面提出进一步推进改革的措施,从而提升“形势与政策”课程的教学效果,提高继续教育类学生思想政治素质,为加强高校继续教育类学生的思想政治工作提供借鉴。     

基于心理咨询视角的大学生思想政治教育工作创新

思想政治教育与心理咨询是两个不同的事物,各自遵循不同的规律,适用不同的方法,但二者也有共性。在学生的思想政治教育中借鉴引入心理咨询方法,进行思想政治教育的理念、内容、方法创新,能增强思想政治教育的针对性、实效性。     

基于移动互联网的高职顶岗实习学生思想教育创新路径研究

学生顶岗实习是高职教育的重要内容,其思想教育是学生思想教育的重要组成部分。学生顶岗实习单位多、分布广、情况不同,有效开展思想政治教育工作难度大,如何做好高职学生顶岗实习期间的思想教育显得尤为重要,移动互联网的发展和应用为其思想教育提供了新思路、新路径。本研究基于移动互联网从思想教育的主体、内容、载体、制度等方面对高职学生顶岗实习思想教育路径进行探索研究,构建多元化、立体化的教育路径体系,提出针对性的解决措施,以期为提升高职顶岗实习学生思想政治教育效果提供决策参考。     

浅谈高职学生思想状况及其分析

近年来随着我国高等职业教育的迅猛发展,高等职业教育的在校生人数已占居半壁江山。在高等教育大众化和培养高素质的高级技术人才中发挥着重要的作用。本文通过对高职学生思想状况的调查、统计,分析高职学生的思想现状,及其思想特点的形成原因,在了解、把握高职学生的思想特点．分析高职学生思想上存在的矛盾、困惑和问题．为做好高职学生思想教育工作奠定了基础。     

论独立艺术学院思想政治教育教学方法的创新

独立艺术学院的学生在当今社会有很好的发展前途,艺术为社会增添了丰富的色彩,社会需要艺术,更需要多才多艺的人才,艺术就像生活中不可缺少的调味品。因此,独立艺术学院的思想政治教育教学方法创新改进更加重要。随着独立艺术院校的思想政治教育方法的一步步改进,必将带给艺术学院学生更好的思想政治教育,也将为社会增添更有思想政治素质的艺术人才。     

论高校网络思想政治教育价值的调节功能

高校网络思想政治教育价值的功能,就是高校思想政治教育抓住信息网络时代的机遇,利用网络的各种影响,有目的、有计划、有组织地对学生进行思想观念、政治观点、道德规范、信息安全等网络养成教育,为社会政治、经济、文化、生态等方面协调有序发展而发挥调节作用。     

人本理念下的高校经济困难学生思想政治教育

在高校学生思想政治教育实践中发现,经济困难学生不仅存在经济上的困难,也存在心理上、精神上以及情感发展、社会交往等方面的问题。要从人本理念出发,深入分析经济困难学生群体的特点,分析其存在问题的原因,开展有针对性的思想政治教育,促进他们的全面、健康发展。     

浅谈高等学校思想品德课

在高等学校,加强对学生的德育教育,不断改善德育教育的方法,努力使德育教育系统化、科学化,对于培养共产主义的一代新人,建设社会主义的精神文明具有十分重要的意义。近几年来,许多高等院校建立了德育教研室,开设了共产主义思想品德课,有计划、有系统性地对学生进行革命的理想、道德、人生观和爱国主义、共产主义思想教育,收到了比     

“90后”高职大学生思想特点分析

“90后”学生现已经是高职院校学生的主力军，这些学生在思想和心理特点方面与“80后”有明显的不同，社会经济、科技的飞速发展，对大学生的知识结构、技能和个人综合素质提出了崭新的要求，原有的学生管理模式和方法已经不能满足目前的需求，高职院校的学生管理工作需要积极探索新的工作方法、新的工作思路，以创新的思想促进新阶段学生管理工作的进展。