广西进城务工人员随迁子女义务教育政策效应研究综述

进城务工人员随迁子女义务教育阶段教育政策演变说明政策是各方利益博弈的结果,当前广西进城务工人员随迁子女义务教育政策还存在着一些不合理的问题,制约着广西进城务工人员随迁子女义务教育政策的工作推进,本文主要从进城务工人员随迁子女义务教育政策演变入手,先对国内相关的一些文献等进行简要的综述研究。     

新生代农民工子女义务教育问题及对策

与第一代农民工对子女的教育选择相比较,新生代农民工逐渐以"家庭化"的形式进入城市。因此,大量义务教育阶段的农民工子女在父母打工的城市接受义务教育。但是,由于各方面的原因,新生代农民工随迁子女义务教育存在许多问题,并日益成为国家和社会关注的焦点问题。本文根据新生代农民工随迁子女独有的特点,整体探索新生代农民工子女义务教育问题及对策。     

城市农民工子女义务教育公平问题研究

新中国成立的50多年来义务教育发展迅速,成绩斐然,但随着改革开放和城市化进程的加快,流动人口的增加,城市农民工子女义务教育公平问题正日益凸显。农民工的子女同样是祖国的花朵和未来,他们的教育应该受到重视,但是他们作为流动人口中的弱势群体,权益却常常被忽视。因此,关注他们的教育问题,不仅是对这些孩子的健康成长负责,更是对整个社会的发展负责。主要探讨城市农民工子女接受义务教育的现状、及其产生的原因,并提出解决的对策。     

济南市进城农民工子女义务教育现状调查与对策思考——以普利初级中学为调查个案

农民大量涌入城市,很多农民工子女也随父母来到城市,他们之中相当一部分处于接受义务教育的年龄。城市高额的借读费将很多农民工子女挡在了教育的门槛外。济南市在2003年成立了全省首家公办“外来务工就业人员子女定点学校”普利中学,取消高额的借读费用,收取与城市孩子相同的费用,希望解决来济的农民工子女的义务教育问题。通过对普利中学的调查,在调查的基础上思考解决济南市农民工子女义务教育问题的对策。     

农民工子女义务教育制度改革探析

近年来,中央政府要求流入地政府承担农民工子女义务教育责任的强制性制度安排,使农民工子女义务教育问题得到一定程度的解决。但流入地政府为减少负担往往采取卸责行为,导致农民工子女义务教育仍然存在一些比较严重的问题。因此。需要积极推动相关制度的改革。     

城乡接合部外来人口子女入学问题的城乡矛盾及其破解

改革开放以来,随着大量民工进城打工,城乡接合部集聚了大量外来人口。在其子女的入学问题上,城乡矛盾明显显现,从而影响了社会的和谐稳定。本文对城乡接合部在外来人口子女入学问题上的城乡矛盾的表现、危害及成因作了分析,并对处理这一矛盾的方法作了探索。     

效率与公平视角下的农民工子女就学地点选择

据统计,当今我国进城农民工数量已超过2亿人,农民工子女数量已超过7000万。这一庞大的群体的生存状况直接关系着我国社会经济的发展,成为转型时期我国社会稳定中牵一发而动全身的问题。教育问题直接影响着农民工子女的成长和成材。然而,对于"随迁"儿童和"留守"儿童而言,要享有真正兼顾效率和公平的义务教育依旧面临重重阻碍。本文主要针对农民工子女义务教育中的就学地点选择问题上的争议进行分析,以寻求新形势下的义务教育多元化均衡发展的路径。     

农民工子女义务教育收费现状调查

成都作为全国统筹城乡综合配套改革试验区,近年来针对农民工子女的义务教育,制定了一系列政策法规,采取了切实有效的措施,农民工子女接受义务教育基本得到保障。但是,农民工子女义务教育收费仍然存在一些问题。近期,为深入实践科学发展观,努力破解城乡二元结构难题,切实规范     

促进我国农民工子女义务教育公平性的财政政策研究

随着我国城市化进程的加快,农民工数量持续增加,在这一过程中其子女的义务教育问题日益凸显.本文在分析导致农民工子女义务教育问题的原因的基础上,提出了促进我国农民工子女义务教育公平性的财政政策.     

关于昆山市周市镇农民工子女教育的研究

昆山市在2006年秋季在全国首开先河,率先推行免费义务教育,但农民工子女并没有充分享受到这一经济发展带来的成果。究其原因是公办学校的准入门槛高、农民工子弟学校不完善、不平等待遇等等。农民工子女教育问题背后是一个经济问题。这需要政府运用经济、法律和行政手段,完善义务教育制度,推动经济发展,减少贫富差距,消除偏见,规范农民工子弟学校的办学,最终走出农民工子女目前的教育困境。     

农民工子女义务教育制度改革探析

与贫困地区儿童上学难一样，普通进城农民工子女就学也是我国义务教育的一个难点和薄弱环节。近几年国家政策调整推动农民工子女义务教育从边缘化走向平等融入城市，但进展很不平衡。仍存在违背政策进行歧视性收费、民办简易学校难以获得批准和扶持，没有安定的校址，多数只能在城市接受6年义务教育等问题。本文着重分析了当前农民工子女教育存在的问题，提出了推进农民工子女平等接受义务教育的建议。     

西安地区城乡义务教育资源配置的法律路径与对策

本文基于城乡关系、社会公平、教育再生产、全民教育等视角,对统筹西安地区城乡义务教育资源配置提出一些新思考:加强教育法制建设;以部门立法的形式保障农民工子女的受教育权,进一步促进教育公平;从户籍定位转型入手,将义务教育从等级身份转化为公民权利。     

户籍制度对城市农民工子女教育的影响

我国户籍制度造成的城乡二元结构形成了城乡之间的壁垒,对城市农民工子女的教育产生了巨大的影响。农民工子女在受教育机会上与城市学生不平等,同时向城市学生倾斜的城市管理政策也对他们很不利,造成其教育稳定性和延续性无法得到保证。为改变这种现状,应当加快我国户籍制度和现行的义务教育体制的改革,并对城市农民工子女的流动进行跟踪登记,形成统一管理;引导正确的舆论导向,消除因户籍带来的对城市农民工子女的误解和歧视。     

城市农民工子女的教育保障现状与反思——以青海省西宁市为例

农民工的子女教育保障存在的相关问题，现已成为我国义务教育中所存在的新难点与薄弱的环节，我国进城农民工总数已达2亿多人，其中有7千多万农民工子女，这里面包含跟随父母在异地的，1400多万跟随父母的随迁子女。5800多万的留守在家的儿童，还有4000多万其年龄在小于14周岁的范围，在8个城市儿童中包含一个为流动农民工子女，在青海省的省会城市西宁市，农民工子女也占有相当大的比例，本文创新点是通过运用问卷调查法对西宁市120位农民工家长进行问卷调查，回收有效问卷97份，运用科学的调查方法对西宁市农民工子女的教育问题进行问卷分析。     

对我国异地高考政策的思考

随着我国流动人口比例的增加，随迁子女流入地完成义务教育后不能继续参加升学考试的问题日益突出，已成为复杂的社会问题，需要尽快得到解决。2012年教育部发出明确指令要求各省市尽快出台关于随迁子女在流入地参加高考的细则，这一政策引发了全社会对异地高考的关注，各省市出台异地高考细则后更是引起热议。但是在各省市制定政策和实施的过程中，仍然有许多阻力，解决好随迁子女的教育问题，不仅仅只是颁布一项政策即可的。     

解决我国流动人口子女教育问题的几点建议

广义的流动人口不仅包括流动的农村人口,还包含异地(以户籍为界定)就业的城镇人口。真正有困难需要解决的群体是农村流动人口的子女。随着农村人口大规模向城镇的流动已经逐渐成为迁移,以家庭为单位的转移的比重越来越大,其子女义务教育也成为被社会日益关注的严重问题。根据目     

永泰县全面开展教育收费专项检查

福建省永泰县物价局结合价格服务进学校活动。坚决制止学校乱收费现象。一是重点检查城市义务教育阶段免除学杂费政策落实情况,以及进城务工人员随迁子女学杂费、借读费优惠政策落实情况。并选择教育收费问题多、群众举报多的永泰一中、二中、三中及"永嵩线"6个乡镇中小学校作为检查     

外来务工人员子女义务教育供给问题研究

改革开放以来,随着我国社会主义市场经济的快速发展以及城市化进程的加快,广大农村地区存有的剩余劳动力大量向城市转移,我国流动人口数量迅速增加,由此,在社会中出现了一种特殊的群体,那就是外来务工人员。在大量的外来务工人员进入城市打工的背后,一系列的社会问题也随之出现,其中,外来务工人员子女的教育供给问题尤其突出,也得到了社会广泛的关注。保障外来务工人员子女享受同等的义务教育资源,不仅关系到城市的可持续发展和国家的繁荣昌盛,而且也关系到全面实现小康社会、教育公平和社会稳定的问题。     

为教育而流动——随迁子女教育政策改革对农民工流动的影响

本文探讨了随迁子女教育政策改革下的人口迁移模式以及“为教育而流动”的迁移机制.研究显示,随迁子女教育均衡政策的出台会吸引更多外来人口流入改革省份,并且改革力度越大、对随迁子女入学的门槛要求越低、升学的限制条件越小,对流动人口及其子女的吸引力就越大.相对于其他教育均衡政策,异地高考试点对农民工流向的影响更加明显.伴随着随迁子女教育政策改革实施,农民工家庭的迁移距离也随之增加.为了让其子女顺利在流入地的公办学校入学,农民工父母宁愿以牺牲部分工资收入为代价来换取一份相对稳定的工作,从而在一定程度上降低了农民工家庭的流动性.因此,在推进新型城镇化的过程中,必须要对这种家庭式人口迁移新模式引起足够重视,在教育等公共服务政策上有针对性地进行适当调整.     

城市低保家庭子女教育救助研究

近几年，中国的城市家庭之间贫富差距日益家的，贫困家庭的贫困问题也随之严重，中国城市出现了低保群体。研究解决低保贫困家庭问题已然成为中国构建和谐社会的当务之急。教育是帮助低保家庭脱离贫困的重要手段，但是由于各种原因，低保家庭子女的教育状况不甚理想，城市低保家庭子女需要教育的救助。因此，研究和解决城市低保家庭子女教育救助问题，理应成为中国当今社会关注的重点。本文以教育学与教育经济学为理论根据，以城市低保家庭子女的教育救助问题为研究的对象，阐述了城市低保家庭子女的教育救助现状，并分析了城市低保家庭子女的教育救助面临的困境，最后探讨了解决城市低保家庭子女的教育救助困境的方法。