论工商管理大类学生理财能力的培养

理财能力是工商管理类人才必须的一项专业能力，围绕工商管理专业建设要求和创新人才培养目标．从课程体系、教学方法和手段与实践教学等三个方面，深入研究工商管理大类学生理财能力培养的内容。     

工商管理类高职院校会计电算化课程人才培养的思考

工商管理类培养人才的主要目的是提高学生的主动应用能力和创新管理能力。然而,工商管理类涉及范围广泛,包括会计、财务管理等,如何将高职院校会计电算化课程融入到工商管理的人才培养计划中,使高职院校学生在掌握基本会计知识的前提下,更好地拓宽管理能力,在企业发展中立于不败之地至关重要。本文以会计电算化课程为例,阐述会计电算化课程人才培养在工商管理中的定位及其人才培养过程中存在的问题进行探讨,并提出了相应的改进措施,为高职院校提升工商管理类会计电算化专业人才培养水平提供理论借鉴与实践启发。     

地方高校工商管理类本科生优化能力培养与提升研究

在界定了地方高校工商管理类本科生优化能力及其必要性的基础上,阐述了工商管理类本科生优化能力培育内容,并提出了地方高校工商管理类本科生优化能力培养与提升的策略与建议。     

工商管理专业和企业交流机制平台的探讨研究

随着我国就业形势的日益严峻,市场对于工商管理类的学生要求也越来越高,如何提升工商管理类学生的能力和素质?我们认为其中很重要一点学生应当将理论和实践结合起来,在实践中去锻炼和自己,而在工商管理类学生缺乏与企业交流的平台,学校缺乏与企业合作的机制,针对这一问题,我们将会来探讨其中的原因和找到相关的解决的对策。     

工商管理类专业学生创业能力解构与培养对策——以怀化学院工商管理系为例

工商管理类学生创业能力的培养,是新形势下高校适应市场需要的教育任务之一。目前,大多数学校在创业教育上缺乏系统的培养计划,忽视创业精神的培养,缺乏专业的师资队伍、广阔的实践平台和浓郁的环境氛围。应从优化人才培养方案、强化师资建设、营造环境氛围、加强创业实践等方面采取对策,以提高工商管理类学生的创业能力。     

我国工商管理类专业大学生就业竞争力的调查与分析

高等教育的培养提升了现代大学生的专业技能和就业能力,工商管理作为现代社会发展的重要型应用类学科,更加为促进企业管理发展做出贡献。我国工商管理类专业大学生的就业竞争力包括就业专业知识、就业技能、就业态度等,本文通过对中国农业大学、江西工程学院和湖南师范大学三所学校的工商管理类专业学生进行问卷调查,分析该专业学生的就业竞争力现状,并提出针对性改善措施。     

高校工商管理专业实践教学改革探析

高校工商管理类专业是一门实践性和应用性很强的学科,注重学生实践能力的培养对于工商管理教育来说具有较强的现实意义,分析了当前高校工商管理类专业实践教学存在的问题,提出了高校工商管理类专业实践教学体系设计思路、具体构建步骤和实施思路,这一体系的实施对于提高工商管理专业学生能力和素质必将起到了十分重要作用。     

高校工商管理类学生就业能力的培养研究——以中南民族大学为例

工商管理类专业在全国各个民族院校均有开设,毕业生的就业率及就业质量近年来都呈下滑趋势。本文通过对中南民族大学最近五年毕业的工商管理类学生进行访谈和问卷调查,根据现存问题,提出了民族院校基于能力培养复合型管理人才的对策。     

独立学院工商管理类专业外语教学影响因素调查分析——以湖北工业大学工程技术学院为例

工商管理类的专业外语课程,是在该领域内帮助学生了解国内外专业知识及学科前沿、提升外语能力的辅助工具,也是高校培养具有市场竞争力人才的重要途径,其课程设置在各高校中日益受到重视。运用调查研究的方法,基于独立学院工商管理类专业外语教学现状的分析,研究影响独立学院工商管理类专业外语教学的因素,力图探寻提升专业外语教学质量的方法。     

《管理运筹学》课程教学改革思考——基于PBL教学法的工商管理专业

针对工商管理专业《管理运筹学》课程教学中存在的一些问题,结合《管理运筹学》课程特点,从教学创新与实践改革的必要性出发,提出PBL教学法的改革思路。该教学法在培养学生自主学习能力和解决实际问题能力等方面具有较强的优势,符合新形势下对工商管理类专业人才培养的要求。     

浅析如何培养工商管理专业学生的创新能力

随着中国经济的不断发展,社会中对工商管理专业的人才需求增加,但目前我国工商管理专业普遍存在以知识灌输为主、专业能力不强,专业特色不够突出,在校期间培养工商管理专业学生的创新能力十分必要。本文中笔者通过以下四个方面阐述如何培养工商管理专业学生的创新能力:鼓励工商管理专业学生的个性发展,培养学生的创新精神;创造和谐的师生关系,激发工商管理专业学生的创新欲望;对工商管理专业学生更注重教学过程,并通过多方面进行教学审核;注重工商管理专业学生实践能力,为创新提供实践平台。     

浅议中小企业理财服务体系

构建面向中小企业的专业化理财服务体系是改善中小企业信息结构、提升中小企业财务能力的重要途径。结合当前中国企业理财服务体系的特点 ,中国中小企业理财服务体系应当以银行类理财服务为主体 ,中介类理财服务为补充 ,而且应当大力发展网络类理财服务。     

民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革的探讨

针对现阶段民办高校工商管理管理专业人才培养的现状,从学生的特点出发,提出适合民办高校工商管理专业学生的人才培养目标和专业定位,进行民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革,不断激发学生的创新意识,提高学生的实践能力,是培养适应知识经济时代要求的工商管理专业高素质创新人才的重要手段。     

浅谈中小企业理财服务体系

构建面向中小企业的专业化理财服务体系是改善中小企业信息结构、提升中小企业财务能力的重要途径。结合当前中国企业理财服务体系的特点，中国中小企业理财服务体系应当以银行类理财服务为主体，中介类理财服务为补充，而且应当大力发展网络类理财服务。     

互联网金融环境下中学生理财行为的特点及引导

理财能力是学生综合素质能力的重要体现,特别是在互联网金融环境下,各种理财产品层出不穷,很容易让学生感到眼花缭乱,能否与时俱进地掌握先进理财理念与技能,直接影响学生今后的成长和发展。基于此,本文分析了中学生理财行为的特点,探讨了互联网金融对中学生理财行为的影响,并提出了互联网金融环境下中学生理财的引导策略,希望本文可以为中学生理财提供参考。     

如何培养企业工商管理类人才的应用能力

企业在市场中的竞争归根结底是人才资源的竞争。优厚的人力资源是企业在竞争中获胜的关键。然而,目前企业工商管理类人才往往不能够将自己的知识全面有效地应用到实际工作中,管理作用不明显。文章针对企业工商管理类人才应用能力培养的问题,提出了几点措施。     

工商管理类大学生就业意向与一般自我效能感研究

随着近年来普通高校大规模扩招,大学生就业形势日益严峻。三本院校工商管理类专业学生就业缺乏竞争力,自我效能感不足,在职业决策时目标模糊,自我认知不清,焦虑情绪明显。通过分析三本院校工商管理专业毕业生就业意向与一般自我效能感之间的关系发现,增强自我效能感有助于提高工商管理类学生就业竞争力。因此,高校应引导毕业生落实职业生涯计规划,进行积极的自我强化;悦纳自己,进行积极的自我暗示;进行归因训练;重视大学生实践能力的培养。     

工商管理类专业大学生创新能力测评量表的开发

工商管理教育面临市场化、国际化挑战,社会要求工商管理类大学生必须富有创新能力。开发有价值的测评量表,能够为工商管理类专业大学生创新能力的培养提供指导。基于理论回顾作者归纳整理出工商管理类大学生创新能力包括:创新意识、创新学习能力、创新思维能力、创新方法运用能力、创新知识基础、创新实践能力六大维度。经过访谈研究、半开放性问卷调查、量表预测试和正式调查,并基于内容分析、题项检验、量表信度分析、因子分析、效度检验,最终形成六大维度二十三个测量题项的测评量表,可以为相关研究提供支持。     

工商管理专业新型应用型人才培养模式探索

由于我国现阶段对于工商管理专业的人才方面的要求,并且根据目前在部分高等大学中的工商管理专业的教育体制所面临的诸多现象。为了满足我国对于工商管理专业人才的需要,需要对工商管理专业的学生综合素质以及综合能力等进行培养,并且制定相应的解决措施。为了尽快实现这一目标,必须将培养综合型人才作为当下的首要的教育任务,并且进最大努力提高在高等院校中工商管理专业学生的就业率,以及对于挑战能力。     

工商管理类大学生的创新创业能力提升策略研究

本文首先分析了社会对工商管理类人才的需求与当代大学生创新创业能力的现状,总结了目前我国大学生人才培养模式存在着课程设置不合理、教学师资力量不强和实践教学设施投入不足等问题;其次从课程体系、师资队伍和实践实训三个角度研究了创新创业型人才培养的提升策略;最后给出了工商管理类大学生创新创业能力培养的实施建议。