综合层次分析法和TOPSIS法在研究生培养评估中的应用

研究生培养条件评估工作是研究生教育质量保证体系的重要组成部分。目前,我国的研究生教育质量评估体系还很不成熟。提出了应用层次分析法和TOPSIS法,对研究生培养条件进行评估,希望能为我国研究生教育的改革和发展提供新的方法和有益的参考。     

全日制资产评估专业硕士培养的问题与对策探讨

为了更好地适应社会经济发展需要,我国于2011年开始招收全日制资产评估专业研究生,旨在培养高层次、应用型资产评估人才。作为一个新兴专业,如何培养高质量的研究生成为当前一个重要研究课题。结合资产评估专业硕士培养方案,对其培养现状、问题进行了分析,并提出了相应对策,以期完善该领域专业人才的培养。     

浅谈高校教育统计与人才培养水平评估

高等学校是培养高端人才的摇篮,加强教育统计工作,对高校办学软硬件条件如：科研、师资、教育教学水平、学术影响等多方面数据进行搜集、整理、分析,可以为高校加强教育教学管理、培养高素质人才提供有力的数据支撑,也为教育主管部门对高校的办学和人才培养水平评估提供科学的测评依据。     

加强质量过程控制 提高专业人才培养质量

随着研究生规模的跨越式发展，研究生培养质量还不能完全适应经济社会发展的需要。文章提出了研究生学位论文质量过程控制的管理思路，建立了硕士学位论文考核评估体系，对研究生教育具有一定的指导价值。     

我国工程硕士专业教育质量监控与评估体系研究

运用控制论的理论。构建了工程硕士研究生教育质量监控与评估体系。从工程硕士内部质量保障体系的质量管理体系、监督评价体系、信息与反馈体系等三个方面对构建和完善内部保障体系进行了分析,并提出了相关完善措施：从质量监控与评估的相关法制法规建设、资格认证制度和新增工程领域的评审制度、外部监督评价体系、信息反馈与服务体系、质量评估指标等五个方面对构建工程硕士研究生教育的外部质量保障体系提出了有效措施。     

商誉价值评估研究

商誉是一项不可辨认的无形资产,目前商誉的评估方法介绍理论性偏强,缺乏实用性和操作性。企业价值评估中的商誉问题历来是会计和评估理论界及实务界共同关心的热门话题,但对于＂什么是商誉＂至今仍然没有统一的认识。对商誉的定义、性质、特征,商誉价值评估中应注意事项及评估方法选择做了系统分析。为了更好地评估商誉的价值,要不断探索商誉评估的方法及其中参数的确定方法,同时要对商誉进行信息披露,供使用者参考。     

对我国研究生奖助学金的政策评估——基于理性选择的制度主义视角

自我国研究生培养制度改革以来,研究生奖助学金制就一直成为大众争论的焦点,杨元元自杀事件使这一制度进一步升温。本文采用理性选择制度主义视角,从融资均衡达成的公平、再分配公平、问责制、适应性等五个方面对我国的研究生奖助学金政策进行评估,分析行动者的机会主义错误。     

中等职业学校评估与学校档案工作“互促”关系探析

评估是推动中等职业教育改革与发展的重要手段,学校评估同学校档案工作是一种＂互促＂关系。笔者以参加本校创建广东省示范性中等职业学校评估工作为切入点,对学校档案在评估中的重要作用、存在的主要问题以及如何改进等方面进行思考,从而得出档案对学校的评估工作有巨大的影响力,而学校的评估工作又大大推进档案工作的现代化、规范化建设这一结论。     

企业价值评估中评估方法的适用条件及评估思路

企业价值评估实践中,评估方法的选择,对评估过程及评估结果的影响至关重要.本文对三种资产评估基本方法进行分析,并对其适用条件及评估思路进行探讨.     

论资产评估行业的人才培养

本文根据资产评估行业的发展及资产评估专业硕士教育体系的成立,说明资产评估行业人才现状。并由资产评估行业面临的机遇和挑战及资产评估人才的定位、培养,说明高素质的评估人员是资产评估行业的核心竞争力和最根本保证。     

浅析不同资产评估方法下的评估结果差异

资产评估方法是实现评定估算资产价值的技术手段,目前国际上公认的基本方法有市场法、收益法和成本法。虽然这三种评估方法的评估思路、运用前提条件等不同,但是在相同评估时点、相同评估目的,以及相同的市场条件下,对于同一资产进行评估得出的评估结果理论上具有一致性,即评估结果处于某一合理的区间内。本文从理论上分析了不同评估方法下评估结果的一致性问题,结合评估实务操作中的实际情况分析造成评估结果差异的因素,并提出了减少评估结果差异的措施。     

“学校-学院（系）-学科＂三级管理模式在研究生培养中的思考

研究生培养管理模式是在长期教育实践和历史发展中逐渐建立的，社会经济飞速发展背景下，研究生教育熹蹙麒地不断扩大。传统的培养管理模式已经难以适应新形势的要求，唯有更新教育理念，改革旧有体制，逐渐建立起＂学校-学院（系）-学科＂三级管理模式，才能全面提升研究生教育的管理水平和工作效率，切实提高研究生的培养质量。     

对提高我国博士研究生培养质量的若干思考

近年来,我国研究生教育发展迅速,全国1999-2002年博士生招生人数增长率分别为32．7％、26．1％、27．9％、15．3％。然而,随着研究生教育的快速发展,研究生培养质量的问题更加突出,提高研究生培养质量已成为社会各界的迫切要求。1997年,国务院学位委员会对全国前4批1718个博士点进行了合格评估,其中有77个博士点未达到合格的基本条件,这种状况的确让人堪忧。     

高职院校合格课程评估研究与实践

高职院校是为了培养综合性技能的社会人才为目标的教育组织结构,为了充分实现和发挥高职院校的教育职能,顺应教育部门的高职院校教学课程评估体系,为此高职院校需要建立科学的、完善的课程评估体系以适应教育部门的教育宗旨和目标.本文从高职院校建立课程评估体系的目标和效果出发,阐述了课程评估体系对于高职院校建设和发展的重要作用,并积极探讨了创新和发展课程评估体系的有效途径.     

我国资产评估业发展现状及对策

本文结合有关法规及相关资料 ,对我国资产评估行业作了定位分析 :一是缺乏明确而统一的资产评估法律法规体系 ;二是政府对我国资产评估机构管理有待完善 ;三是资产评估人员素质和后续教育有待提高。通过分析提出了推进资产评估的相应对策。     

构建资产评估课程体系研究

随着近年来资产评估行业飞速发展,资产评估专业人才培养面临着巨大的选择和挑战。在高等院校建立一套资产评估专业课程体系,对专业人才培养是至关重要的。     

2010中国茶叶区域公用品牌价值评估报告

中国农产品的品牌化历程,将让中国的所谓＂三农＂问题成为一个新的伟大机遇。一、评估背景及相关说明（一）评估背景本研究源于2009年的中国农产品区域公用品牌价值评估。在进一步对不同类别的农产品区域公用品牌进行数据分析和衍生思考时,我们发现,茶叶品牌与其他种类的农产品区域公用品牌有所不同.     

会计视角下的资产评估

从会计角度对资产评估进行分析,研究表明：公允价值是资产评估与会计对接的基本结合点;资产评优中要以会计数据作基础资料,大量运用现代会计计量方法。资产评估中的收益现值与会计属性中的＂现值＂是有相同的思想,在本质上是相同的;资产评优中重量成本和会计属性的重量成本尽管表达有别,但最终表现结果上是趋于一致的。     

项目财务评估方法

项目财务评估是对项目进行投资决策时必须考虑的一项重要内容,也是银行等金融部门考虑是否提供贷款的一个主要条件。采用动态与静态财务评估法,结合期权价值论,建立项目价值新模型,对项目财务进行评估,有助于决策和贷款部门对项目投资进行综合分析,并作出正确的选择和决定。     

构建科学地方政府绩效评估体系的思路

本文针对我国地方政府绩效评估存在的问题，从绩效评估指导思想、指标体系、主体、制度、角度和外部条件与环境提出了构建科学地方政府绩效评估体系的思路，为提高我国地方政府绩效的现实操作提供了理论依据。