以培养技能型人才为目标深化高职院校教学改革

随着国家教育改革的推进,高职教育以培养技能型人才为目标,既是高职教育深化改革的必然要求,也具备现实的条件和可操作性。作为高职院校的校方及学生,必须通过针对其采取相应的配套措施,来达到培养技能型人才的目标。     

浅谈高职院校校企合作过程中的问题及对策

校企合作是高职院校培养应用型人才的必经之路,对高职院校的发展和技能型人才的培养具有重要意义.本文首先阐述高职院校在校企合作方面的模式;其次找出其在校企合作过程中存在的问题;最后针对问题提出相应的对策.     

西安高职旅游技能型人才培养模式研究

随着我国旅游经济的迅猛发展和《旅游法》的出台,社会对旅游一线从业人员的要求不断提高,为了满足社会需求,高职旅游专业技能型人才的培养模式改革势在必行。通过对用人单位的调查,掌握了用人单位对旅游人员的具体要求,并结合西安高职院校的实际现状,提出了高职旅游技能型人才的培养模式,期望为高职院校的人才培养起到积极的推动作用。     

高职院校四大主要教学环节改革探索

高职院校的培养目标是培养面向生产和服务第一线的高素质技能型人才,长期以来,高职教育在大学教育领域中仍较多地沿用传统的教学方法,偏重对学生知识的传授,而忽视学生能力的培养,这很难适应现代社会对技能型人才的需求。因而需要深化教学改革,从知识目标向能力目标转化,从培养知识型人才向技能型人才转变,突破传统的学历教育模式,改革实践教学,强化职业技能训练,全面提高学生的综合素质,为社会造就高素质技能型人才。     

基于校企合作的高端技能型人才培养模式创新研究

高职院校是培养高端技能型人才的场所,可实际面临的问题是刚刚毕业的毕业生不能满足企业的用人需求,企业需要的是立即能产生经济价值的人才,而不愿意在对学生进行二次培养。本文就高职院校的人才模式进行了研究,“校企合作”是培养高端技能型人才的根本途径。因此,本文对“校企合作”的模式进行了研究,提出了几种能够激发企业积极性的合作模式。     

《鄱阳湖生态经济区规划》与我省高职会计专业创新的探讨

国务院发改委在二00九年十二月正式颁布了《鄱阳湖生态经济区规划》,对培养高素质技能型人才的高职院校的会计专业提出了一个新的挑战：由培养传统会计技能人才转变为培养绿色会计技能人才。本文就高职院校如何更好的适应《鄱阳湖生态经济区规划》对会计人才的要求进行初步探讨。     

高职物流学科体系构建及人才培养模式研究

以高职院校物流管理专业人才培养为研究对象,分析现阶段高职院校物流管理专业特点及存在的问题,提出高职物流学科体系构建与课程设置的基本原则,建立完善的人才培养模式,旨在培养具有较强实践能力的高素质技能型物流人才。     

高职院校共青团工作创新路径略谈

高职院校不仅要为社会培养高技能型的人才,而且要为社会培养高思想素质的人才,因此高职院校在工作中应当加强思想素质的教育,提升共青团工作的质量和效率,在新形势下做好共青团工作的创新,提升工作的有效性。本文就高职院校共青团工作创新路径方面的问题进行分析和探究,并提出一系列有效的对策。     

高职市场营销人才“工匠精神”培养研究

高职院校是培养技能型人才的阵地,也是工匠精神的继承者和传播者。在高职市场营销人才培养过程中融入工匠精神,通过对工匠精神的内涵进行挖掘,使工匠精神为市场营销人才的培养提供指导。     

供给侧改革视域下高职学生创业精神培养的对策研究

"供给侧改革"不仅适用于经济领域,也适用于教育领域。作为人才供给的摇篮,高职院校需培养具有创业精神和创业能力的满足国家、社会需求的高素质技术技能型人才。但目前高职院校在对学生创业精神培养方面存在着诸多问题,这就需要采取有效措施,立足供给侧改革,培养高职学生的创业精神。     

高职学生核心能力要素及培养模式研究——以国际贸易实务专业为例

培养高素质技能型人才是高等职业教育的根本任务。要注重研究高职国贸实务专业学生核心能力内涵,分解高职学生核心能力要素,设计高职院校国贸专业学生核心能力评价指标,探索高职国际贸易专业人才培养的新模式。     

借鉴企业管理模式培养高职学生管理素质的思考

高职院校主要是为企业培养高素质技能型人才,对于企业来讲,人才不仅要掌握一定的专业技术,还要具备一定的管理素质,所以,高职院校在人才培养过程中,不仅要重视学习企业的生产技术,更要研究如何借鉴企业的管理模式,培养学生的管理素质。     

主导产业更替下的高职艺术类人才培养探析

高职院校作为艺术技能型人才培养、储备的重要渠道与基地之一。在主导产业更替的社会背景下,我国高职院校如何把握经济转型与产业升级的契机,迎合时代发展,审视社会与市场的要求,培养更多更好的复合型、应用型、技能型的创新型人才成为一个急需解决的热点问题。     

高职体育院校体育课堂高效教学途径思考

高职体育院校是培养体育技能型人才的基地，教学要从全面提升学生素质的教学目标出发才能够培养出优秀的人才。本文主要对传统的高职院校体育教学模式弊端进行分析后，提出了高职体育院校体育课堂高效教学的途径。     

高职院校管理学课有效性探析

高职院校是培养应用型和技能型人才的院校。管理学是一门应用性和实践性极强的学科。如何使高职院校的管理学教学有效性达成是一个亟需解决的问题。为此,简要指出高职院校管理学课有效性达成的路径:注重对学生人文素质的培养;改革教学方法;创新多元化的考核方式。     

产教融合下高职院校人才培养模式的发展研究

高职院校作为我国培养高素质应用型人才的院校,肩负着重要的任务和使命。为促进教育链与产业链有机衔接,高职院校须对产教融合人才培养模式进行创新与改革,结合市场需求和社会要求,推动学校教育与企业技术方面能力的同步提高。本文通过探索和研究培养满足社会需要的技能型应用人才的路径、策略和实践,以期为转型发展下的地方高职院校人才培养模式创新提供参考。     

论高职教育与企业文化教育融合的立体实现模式

高职教育是培养高素质技能型人才的教育。国家对职业教育的大力支持和市场对高素质技能型人才的大量需求为职业院校提供了发展动力,但另一方面企业对毕业生的诸多不满和学生及家长对职业教育不正确的传统观念导致的高质量生源的匮乏,却成了发展的巨大障碍。高职院校只有从精神层面、物质层面、制度层面全方位立体交叉式地将企业文化教育真正地融入到高职教育的体系中,才能符合社会对高职院校的期望并满足企业对人才的高要求。     

多层次职业技能培训体系研究

技能型人才是我国目前紧缺性人才之一。技能型人才在我国经济建设和产业转型中起到了不可磨灭的作用,尤其是城市化建设。培养技能型人才和提高技能型人才的综合素质是我国实施人才强国战略的必经之路。本文分析了我国职业技能培训体系存在的问题,从高职院校培养高级技能型人才、普通技术工人与无基础人员培训三个层面来阐述职业技能培训的开展。根据学员的实际情况由不同机构实施培训课程,从而达到切实提高职业技能培训水平的目的。     

高职电子商务专业计算机教材的现状与思考

高职院校教育的目的是培养技能型、操作型的社会一线人才。要实现该目的,教材是基本的保证。文中分析了目前高职院校电子商务专业所用计算机教材的现状,提出了构建立体化-技能型电子商务计算机教材的思路及编写建议。     

高职院校会计专业毕业生学业评价体系研究

高职院校会计专业毕业生学业完成情况的研究一直备受关注。基于"岗课证赛"人才培养模式,在充分考虑高职院校会计专业特点的基础上,构建系统的高职院校会计专业毕业生学业评价体系,从而为实证研究提供依据,也有助于高职院校提高教育教学质量,为社会培养更多更优秀的应用型和技能型会计专业人才。