孟子的“仁爱”思想对构建和谐社会的启示

我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。那么，可以为社会主义和谐社会提供道德支撑的核心道德是什么呢？笔者认为应当是孟子的“仁爱”思想。作为中国传统文化宝贵思想的孟子“仁爱”思想，不仅涉及到个人修行、人际关系和人与自然关系的处理，而且渗入到了统治阶级的统治意志里，这种思想对于当代社会积极开展构建社会主义和谐社会具有极大的借鉴意义。     

试论毛泽东的＂三农＂思想及对建设社会主义新农村的启示

毛泽东结合中国特定的历史国情、现实国情以及革命建设的实践,认识到＂三农＂问题始终是中国革命和建设的根本问题.在不同的时期,＂三农＂问题始终决定着革命与建设的成败和国家的兴袁;在今天的社会主义新农村建设时期、全面建设小康社会时期也同样具有重要的指导意义和借鉴意义.本文结合毛泽东＂三农＂思想的形成过程及毛泽东＂三农＂思想对建设社会主义新农村的启示进行粗略的分析与探讨.     

美国“品质教育”对我国思想政治教育的启示

20世纪80年代末,美国青少年"品质教育"是在美国青少年道德品质每况愈下的情况下开始实施。在我国改革开放的进程中,我们的学校道德教育也受到了来自市场经济价值观念和多元化的冲击,许多教育界的同仁们惊呼我们下一代的道德价值观念怎么了?论文主要通过对美国"品质教育"概念的提出,以及美国"品质教育"的历史演变梳理,来思考美国"品质教育"对我国思想政治教育的启示。     

习近平“红船精神”论述的深刻内涵及重大意义

学习习近平同志关于"红船精神"的论述,常学常新。"红船精神"是中国共产党革命精神之源,是中国共产党的先进性之源,是中国共产党的优良传统之源。"红船精神"是全面从严治党的宝贵精神财富,是培育和践行社会主义核心价值观的重要价值源泉,是实现中华民族伟大复兴的精神动力。"红船精神"这一重要论述的提出,丰富和发展了中国共产党革命精神史宝库,丰富和发展了中国共产党思想建党理论,对推动新时期党的建设具有重要现实意义。     

“宁波精神”的内涵及其思想政治教育功能

2005年3月宁波市委十届四次全会把宁波精神确定为“诚信、务实、开放、创新”八个字。诚信是宁波地域文化的优良传统；务实是宁波人贯通古今的精神品格；开放是海洋文明熏陶出的宽阔胸襟；创新是宁波人敢做有为的力量源泉。培育和塑造城市精神，具有非常重要的意义。     

《论语》“修、齐”思想对当代大学生思想政治教育的价值

《论语》＂修身齐家治国平天下＂思想,影响了中华民族两千多年的历史,渗透到各领域。近年来,多个国家及地区也在大力学习《论语》思想,中华民族真正地做到了弘扬国学。但是市场经济条件下却存在着诚信缺失,道德水准下滑,陈旧思想泛起等问题。针对以上存在的问题,采取如下对策：（1）根据已取得的成果,采取＂现身说法＂的教育方式加以教育;（2）加强各大院校的课堂教学,尤其是对思想政治教育学原理的学习,积极开展践行当代大学生修、齐思想教育的活动;（3）加强对＂八荣八耻＂的学习。《论语》＂修、齐＂思想值得我们思考、挖掘,进而得以继承和发展,并对人们产生启迪。     

唐代对“忠”的理解及忠孝关系

唐人对"忠"的理解有一个变化过程。忠在唐代逐渐由一种做人准则演变为臣民对君主、国家的态度,特别是官吏、高级官吏对君主的态度。移孝于忠,扬名显亲是忠孝关系最好的结合点,唐人重视为国建功立业,不过"死事一君"的忠节观念在唐代尚非主流认识。     

试论“重义轻利”思想对我国经济建设的正效用

新世纪以来西方的各种思想越来越被实践证明并非完全适合我国.而以儒家思想为核心的中国传统思想对我国经济建设却起到了不可忽视的效用.因此肯定和不断发展中国传统思想,特别是传统思想中的"重义轻利"思想就有着特别的现实意义.本文对"重义轻利"思想对我国经济建设的影响进行分析,得出"重义轻利"对我国经济建设有着较强的正效用.     

试论构建“连心桥”工程对加强和改进新时期医院思想政治工作的意义

思想政治工作是我党一贯的政治优势。但随着医疗体制改革的逐步深入和医疗体制的逐步转型,医务工作者的生活方式、价值观念都发生了一定的变化,尤其是一部分人因此而产生失衡心理、焦虑心理、恐慌心理,甚至一些人格缺陷问题也日益突出。面对这种情况,通过怎样的方式,     

梁启超的土地所有权思想及对“新土改”的启示

梁启超认为,人们对所有权的追逐是社会经济发展的动力,私有制度构成一切文明之源泉。对于土地所有权而言,他从农村土地的非独占特性、人类经济发展的历史和趋势,以及维护经济稳定与促进经济发展等方面强调土地私有产权的合理性与必要性。梁启超强调私有产权尤其是土地私有产权的合理性与必要性,实质是要通过保护与发展私有产权来促进经济发展。梁启超基于经济发展的需要,以及保护农民土地权益之目的,对近代土地所有权问题所进行的思考,对于现今新土改亦具有借鉴意义。     

“泛娱乐化”现象对高职生思想政治教育的影响及对策

"泛娱乐化"现象是一种消极的文化现象,对高职生思想政治教育产生了巨大的负面影响,削弱了思想政治教育者的地位和权威,增加了对思想政治教育对象教育引导的难度,弱化了思想政治教育功效,侵染了思想政治教育环境。高职生思想政治教育者应提升综合素养,丰富强化思想政治教育内容,创新思想政治教育模式,营造积极健康的思想政治教育环境,积极应对"泛娱乐化"现象带来的挑战。