科技创新人才环境研究报告

本文从美国著名心理学家勒温关于工作绩效与环境关系的理论出发,依据科技创新人才环境的基本理论分析,通过对北京市20家企业进行实地调研,得到了科技创新人才对宏观、微观环境的需求及其满意程度的第一手数据资料。在此基础上,有针对性地为政府和企业提出了完善科技创新人才环境的政策建议。     

北京市科技创新人才环境：实证分析与政策建议

本文依据科技创新人才环境的基本理论,通过对北京市20家企业的实地调研,得到了科技创新人才对宏观和微观环境的需求及其满意程度的第一手数据资料,在资料分析的基础上,有针对性地为政府和企业提出了完善科技创新人才环境的政策建议。     

创新创业人才引进激励机制问题及对策探究

随着时代的不断发展,各城市之间争夺创新型人才的竞争日趋激烈。本论文调查对象是南宁市部分创新创业人才,通过问卷分析法、文献法等调研方法,调查了解南宁市引进创新创业人才的激励机制现状,在调查中,发现缺乏实际情况调研,政策难以落到实处,南宁市创新创业人才激励政策覆盖面相对较窄,创新创业人才激励机制与创新人才需求层次不相匹配,缺乏良好的创新创业人才环境和服务平台不健全等问题。针对上述问题,本文建议根据南宁的自身特色和现实,实施科学有效的人才激励措施,制定具有针对性的人才激励政策,加大创新创业人才政策的扶持力度,建立科学的激励组织管理,改善、优化人才环境,为创新人才打造优质的服务平台。     

创新创业人才评价指标体系研究

开展创新创业教育是为了培养具有开拓性的个人,创新创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能都非常重要。创新创业人才的培养过程中,需要把握什么样的人才才能称之为是创新创业人才。本文针对创新创业人才评价问题,提出了一套评价指标体系,并对其中的各个指标进行了分析。     

构建高校创新创业人才评价体系

现代社会形势对创新创业型人才的需求越来越迫切,对高校人才培养模式也提出了更高的要求。为更好培养符合社会需求的创新创业人才,建立此类人才的科学评价体系十分关键。结合社会人才需求实际,构建创新创业人才评价指标体系框架,并对各指标进行了详细分析说明。     

创新创业人才选拔评价指标体系的构建研究

随着经济全球化的推进,创新创业人才的识别与开发已上升到了国家战略的高度。针对创新创业人才选拔问题,本文构建起一套基于创新创业知识、创新创业素质、创新创业意识、创新创业能力四个维度的评价指标体系,并详细阐述了下属8个二级指标和若干三级指标,具有一定理论及现实意义。     

苏南五市高层次创业人才培育的政策现状及启示

本文围绕苏南五市高层次创业人才培育的现实基础,从人才引进落户政策、财政金融扶持政策等方面梳理高层次创业人才培育政策,提出其他地区加快地方高层次创业人才开发的有关启示。     

如何培养创新创业人才

管理大师彼得·德鲁克在1991年东京创业教育国际会议上指出：“任何敢于面对决策的人。都可以通过学习成为一个创业者并具有创业精神。创业是一种行为,而不是个人性格特征。”这也就是说,创新创业人才并非天生的,而是完全可以通过后天培养的。     

创新创业人才的春天

正2012年6月15-16日,第二届中国人才发展论坛在深圳举办。论坛围绕《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》提出的目标任务,就创新创业人才成长规律、创新创业人才培养方式、创新创业人才激励机制等问题进行了交流研讨。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席开幕式并讲话。中组部副部长、人力资源社会保障部部长尹蔚民主持开幕式并作主旨发言。     

虚拟式人才孵化器与研究生创新创业能力培养

本文探讨了虚拟式人才孵化器在研究生创新创业教育培养中的必要性,结合企业孵化器的运行实践,分析了虚拟式人才孵化器的功能,设计了虚拟式人才孵化器的结构,研究了其运行机制,并提出了虚拟式人才孵化器的保障措施.     

浙江省民营科技企业创业人才分析

几年来，我省各级党委、政府采取有力措施，推进企业现代制度建设和技术创新，使我省民营科技企业得到了快速发展，一批具有优势的高技术主导产业正在形成。2003年，全省民营科技企业总数已超过1200家，技工贸总收入4000多亿元；全省1346家省级以上高新技术企业中，民营科技企业占95％以上。     

优化配置河南省科技创新人才政策研究

在当今知识经济时代,区域经济的发展更多的依赖于人力资本的数量和质量。人力资本成为区域经济产生差异的根本原因。要实现河南省经济跨越式发展与崛起,就必须落实人才强省战略,造就一支优秀的创新人才队伍,为实现中原经济区崛起、河南振兴提供强大的人才智力支持。文章以河南省科技创新人才为研究对象,结合区域创新理论,通过分析河南省创新人力资源的现状、人才队伍激励机制及其存在问题,重点研究本省人才激励机制与策略配置,为河南省创新人才队伍的建设提供科学的依据与参考。     

开展理工科院校“科技创新创业”型人才培养的对策与思考

科技创新创业型人才已成为推动国家发展和进步的不竭动力,同时也为理工科院校的人才培养提出挑战。本文从理工科院校开展"科技创新创业"型人才培养的必要性,在培养过程中产生的问题以及相关对策等方面着手,试图探索出适合我国国情的,面向理工科院校的人才培养的有效模式。     

协同创新创业人才培养体系的研究

在我国教育事业不断发展的过程中,人才的多样化培养逐渐成为当前我国社会发展建设中的一项重要内容。在高等教育开展过程中,校企协同的培养方式是当前高等教育中的一个模式,同时也是培养高素质、复合型、实用型专业人才的重要保障。针对于新时期人才培养工作的具体需求,校企协同的模式需要进一步的创新和发展。本文就对于校企协同创新创业人才培养体系构建的相关问题进行了分析和探讨。     

坚持科技创新助推民营企业二次创业

文章分析泉州民营企业科技创新的现状和存在的问题,提出民营企业二次创业的对策：政府要转变职能,完善支持民营企业科技创新服务体系;民企要抓住发展契机,规避创新风险,整合优势资源,走“产学研”一体化道路;同时要立足先进制造业,打造战略性新兴产业。