校企合作下的课程改革之探讨——以河北政法职业学院环境艺术设计专业为例

以学生为本,以市场为导向,实施职业技术院校的课程改革是提升职业技术院校教学水平的有效途径。本文通过对河北政法职业学院环境艺术设计专业课程改革的分析,探讨了职业技术院校的教学改革的策略和思路。     

高等职业技术学院校企合作人才培养模式——以建筑工程技术专业为例

本文论述了建筑工程技术专业校企合作人才培养模式的内涵,对现阶段人才培养模式存在的问题进行研究分析,同时提出相应的政策建议,进而为高等职业技术学院的人才培养模式提供参考依据。     

新时期成人教育的校企合作模式探索

成人教育的发展模式应随其所处的社会发展水平和环境的变化而变化。在新的历史时期,我国成人教育的发展模式亟需转型和创新。校企合作模式是新时期成人教育适应发展需要的新的人才培养模式。     

西部开发区职业教育的校企合作模式研究——以钟山经济开发区为例

随着西部地区经济开发区投资环境逐步改善,开发区投产企业逐渐增多,企业用工难问题与学校就业难的现象并存,在一些开发区开始显现。钟山经济开发区通过与职校、企业合作,采取把职校建到开发区的做法,对解决企业用工难题,收到立竿见影的效果,这些好的经验和做法为我们发展职业教育提供有力借鉴。     

校企合作人才培养模式探索——2010年湖南省高职高专物流技能竞赛及其启示

介绍了湖南省高职高专物流技能竞赛所包含的把企业专家引进校园、开展互利共赢性校企合作、以加深社会对职业教育的了解为目标、积极争取政府对职业教育的支持等思想,对校企对接人才培养模式进行了探索。     

基于校企合作的汽车售后服务培训模式研究——以我院与东风雪铁龙的校企合作为例

介绍了中国汽车业近十年的发展概况,结合东风雪铁龙校企合作对中国汽车售后服务维修行业培训现状及解决方案进行探讨。     

校企合作人才培养模式探索——2010年湖南省高职高专物流技能竞赛及其启示

介绍了湖南省高职高专物流技能竞赛所包含的把企业专家引进校园、开展互利共赢性校企合作、以加深社会对职业教育的了解为目标、积极争取政府对职业教育的支持等思想,对校企对接人才培养模式进行了探索.     

深化校企合作 促进专业建设——以淮安信息职业技术学院联想校企合作为例

校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。深化校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,是职教发展的必然趋势,是高技能人才培养的必由之路,也是对相关专业建设起到促进作用。     

美术专业校企合作模式下的人才培养研究

校企合作不仅能够为美术专业的学生解决就业困难的问题,还可以令校园中的教学方案与企业就业紧密联合,提高美术专业的社会工作能力,实现培养专业美术应用型人才的教学目的。     

以就业为导向的定向合作教育模式探索——以永嘉泵阀班为例

定向合作教育是校企合作的重要途径,是提高高等职业教育办学水平和人才培养质量的需求和必然趋势.本文就定向合作教育的保证机制、教育教学体系、人才培养质量等方面对以就业为导向的定向合作教育模式进行了探讨.     

校企合作促进乡镇产业升级的模式探索——以栾城县为例

发展乡镇支柱产业最紧迫的是促进产业转型升级,最紧缺的是高层次人才和对口专业人才。本次以栾城县乡镇企业为例进行校企合作促进乡镇产业升级的调查研究,并探索校企合作办学的途径,即实现与行业企业对接,适应产业结构转型升级,加强教学改革,创新人才培养模式。     

深化产教融合、校企合作的人才培养模式 ——以苏州高等职业技术学校为例

目前,我国高等职业教育蓬勃发展,在校企合作模式的探索中取得了一定成绩,但也存在校企合作力度、广度和深度不够的问题.文章以苏州高等职业技术学校为例,介绍了该校在探索校企合作模式过程中的宝贵经验,并构建了校企合作的理论体系,以期为相关人员的工作提供思路.     

以创新创业为导向的校企合作模式研究

就目前而言,校企合作成为当前培养创新人才的重要模式。在实际合作过程中,学校要建立完善的教学体系和课程体系,与企业共同构建稳定的实习基地,为学生提供基本的资金和场地,提升学生的创新能力和综合能力。因此,本文针对创新创业为导向的校企合作模式展开论述。     

比较视角下职业教育校企合作模式研究

为了有效解决当前校企合作中存在的问题,本文通过比较视角,对现阶段“工学结合、顶岗实习”“订单培养”“协同育人”三种人才培养模式进行分析,明确校企合作过程中存在的问题,并从企业的角度对解决相关问题提出建议,充分发挥企业自身的资源优势、明确自身协同育人的责任与义务等,以期为企业与职业院校开展长效合作提供一定的参考价值。     

财务管理专业校企合作协同育人机制研究——以A学院为例

在当前经济形势下,企业得到快速发展,对财务管理专业的人才要求也越来越高.通过校企合作协同育人,促进产教深度融合,深入推进教育教学综合改革,是培养复合型、创新型财务管理人才的重要方式.但很多高校在校企合作协同育人过程中,存在诸多问题.基于此,文章分析了高校校企合作协同育人培养方式面临的问题,并以A学院为例,探索了财务管理...     

浅析校企合作背景下民办高校直播电商人才培养策略——以江西科技学院为例

近年来直播产业以迅雷不及掩耳之势兴起,在直播电商快速发展的同时,相应的直播电商人才非常紧缺。当前大多数民办应用型高校的直播电商人才培养现状与企业的需求不匹配,导致电商企业很难找到专业的电商直播人才,而高校培养的电商人才又很难找到满意的工作。因此如何实现民办应用型高校直播电商人才培养与相关企业需求有效衔接,是现阶段校企合作模式下高校培养电商直播人才的首要任务。本文以校企合作为背景,以江西科技学院为例对目前应用型高校直播电商人才培养存在的问题,提出了相应的解决方案,着力保障电商直播人才的培养质量,进而为高校培养高素质的直播电商专业人才提供参考建议。     

高职校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作彰显高职教育特色,它是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是企业、学校在各自之间利益基础上的一种合作,是一种以培养技术应用型人才和高技能人才为主要目标的人才培养模式。本文结合北京经济管理职业学院金融与证券专业校企合作的实践经验,探索和研究高职教育校企合作人才培养模式的改革与创新。     

宿迁地区职业教育政校企合作办学模式探索

随着职业教育的蓬勃发展,政校企合作办学模式已成为职业教育改革发展重要领域,宿迁作为江苏经济发展和教育发展相对滞后地区,宿迁职业教育多年来一直为苏南的发展做嫁衣。职业教育必须为地方经济发展服务,如何留住优质生源、培养高素质技术技能型人才、提升地区职业教育品牌和更好的服务地方经济发展已成为一项重要课题,文章从政校企合作视角对其进行探析。     

物流管理专业人才之校企合作零距离培养模式探索

如何培养人才一直是各行各业都非常关注的问题,现代物流的优势是伴随现代科技的发展和运用不断体现出来的,物流业快速发展的趋势要求现在的高职教育应逐步发展成为物流人才知识与技能全面发展的教育。本文主要针对物流管理人才校企零距离有哪些培养模式、此模式在实践中存在的一些问题进行论述,并提出相应的对策建议。