浅谈如何改善高校图书馆的激励机制

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。作为现代化大学的三大支柱之一,高校图书馆在学校教学和科研工作中发挥着越来越重要的作用。因此,运用现代管理理论加强高校图书馆的科学管理十分重要。在组织管理理论中,激励是现代管理心理学的重要组成部分。在管理中合理地引入激励理论,用激发和鼓励人的手段来调动馆员的工作积极性和创造性,     

高校图书馆激励模式探讨

简述西方激励理论的历史演进过程,分析高校图书馆工作的特点,指出高校馆对馆员激励存在的误区,探讨如何构建馆员需求的激励模式,从而调动馆员工作的积极性,增强馆员工作的责任感,提高服务质量和水平。     

新形势下高校图书馆学科馆员制度建设探究

本文首先介绍了学科馆员制度的内涵及发展过程,其次提出高校图书馆开展学科馆员制度是高校图书馆自身发展,馆员自身素质发展,高校科研发展的需要。最后提出通过发挥图书馆联盟优势,深化学科馆员服务;满足Mooc需求,丰富学科馆员职能;创新学科馆员运行机制;加强人才培养与引进,建设高素质的学科馆员队伍;建立合理有效的激励机制,提高学科馆员工作主动性五方面措施促进高校图书馆学科馆员制度的发展建设。     

高校学科馆员制度探析

高校图书馆建立学科馆员制度是图书馆发展的必然趋势。高校图书馆建立学科馆员制对促进学科建设，提高高校教学质量和科研水平提供保障，并有效提升图书馆的学术地位。在学科馆员制度建立过程中，要注意人员素质的培养及选拔问题，建立有效的绩效考评机制，以推动高校图书馆工作的深入发展。     

高校图书馆读者服务工作探讨

高校图书馆是学院的图书情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它根据高等学校教学和科研的需要,搜索、整理和提供各种知识载体,服务工作要讲求方法,正确处理与读者的冲突,创新服务思想,提高馆员素质,在工作中不断增进与读者的交流,营造积极向上的学习氛围与文明和谐的人文环境,提高服务质量与读者满意度。     

人力资源管理的有效激励

服务质量是图书馆立馆之本,图书馆馆员工作的积极性是影响服务质量的内在动力因素。馆员的积极性除与个人状态有关外,还直接与图书馆的激励机制相关。有效激发馆员的工作积极性,提升馆员创新精神，提高图书馆服务质量，是图书馆管理的重点。     

高校图书馆信息资源共享问题研究

图书馆作为高校的信息中心,它的宗旨是为教学和科研服务。高校图书馆必须克服现有信息资源共享中存在的弊端,利用网络手段,充分发挥高校的群体优势和资源优势,尽快建设具有高校特色的图书馆信息资源共享服务体系,建立法律制度,加强协作协调,提高馆员素质,加强数据库建设。     

新时期高校图书馆的发展及对大学生发展的影响

高校图书馆是教学、科研的重要基础设施.本文从微观的角度对高校图书馆的发展、图书馆馆员素质的要求、学生对核心文献资料质量、时效性和有效性的要求等方面进行了分析,并阐述了图书馆文化对大学生思想道德素质、社会环境适应能力、知识结构完善等方面素质的影响.     

基于个人发展困境与人力资本视角双维度考量的青年图书馆员培育对策

青年馆员是图书馆人力资源储备的中坚力量,然而,青年馆员在实际工作与个人发展中遇到了一些困难,本文从个人发展和人力资本视角双维度阐述了现阶段青年馆员发展所面临的一些困境及其具体表征,以此为基础,综合考量提出了一些对策。为青年馆员创造职业发展平台、增强馆员职业美誉度,畅通馆员晋升渠道、薪酬激励、成就激励和制度激励是有效的对策,旨在加强图书馆青年馆员职业能力的提升与培养,推动图书馆事业的蓬勃发展。     

高校图书馆流通部提升读者服务工作浅议

高校图书馆读者服务工作流通部存在一些问题,只有不断增强馆员责任心,提高馆员自身素养;加强自我学习,不断增加业务知识,提高业务能力;充分调动学生馆员的积极性,让他们参与到图书馆日常管理中来,才能更好地为读者服务。     

高校图书馆馆员继续教育现状及对策分析

随着人才强国战略的实施以及科学技术的飞速发展,作为教学、科研服务的学术性机构,高校学术水平具体体现的高校图书馆进入了一个高速发展的新时期.同时对图书馆馆员的业务能力和综合素质也提出了更高要求.     

高校教师薪酬激励机制的研究

高校教师薪酬激励机制是高校人事管理制度的重要组成部分,薪酬激励的效果直接关系到教师的工作积极性,进而影响高校的教学质量和科研水平。建立一套行之有效的激励机制是一个复杂而系统的工程,是需要更深入地分析与思考的问题。     

高校科技创新人才队伍建设研究——以双因素理论为视角

激励高校科研人才工作的积极性是关系学校创新能力提升的一项重要工作,双因素理论为其提供了新思路.文章借鉴双因素理论,从科研外部环境和科研动机两个层面,分析了激发科技创新人才的科研热情,强化高校科技创新人才队伍建设的策略.认为通过激励因素和保健因素的配合运用,可以充分调动科研人员的工作热情,实现高校原始创新能力的提升.     

试论图书馆馆员角色定位与综合素质培养

在信息高速发展的知识经济时代,充分发挥高校图书馆学术性辅助功能最关键的要素,是在强化图书馆"硬实力"基础上加大"软实力"建设,即注重图书馆馆员信息"执行者"、"中介者"、"解决者"和"导航员"的角色定位及其综合素质的培养,以保证图书馆真正做到为学校专业建设、精品课程建设和科研建设及时提供各类最新信息,为确保学校教学、实习和科研建设的创新发展提供最强有力的信息保障。     

高校图书馆的读者服务工作

有效地为读者提供所需的信息服务是图书馆工作不变的主题。图书馆需要不断跟踪、适应变化着的读者需求开展工作。高校图书馆由于其服务群体的特殊性和专业性,应改变僵化的用人观念,创新服务模式,增加购书经费,更新图书馆建筑及设备,使读者服务工作更适应时代的变化,更好地发挥高校图书馆在教学与科研中的作用,提高自身地位。     

信息时代高校图书馆员的素质

<正>图书馆是为高校教学和科研服务的学术机构和文献情报中心,图书馆员是图书馆基本组成元素,他不再仅仅是图书文献的管理者,更重要的还应是有一定特长、学识渊博的知识传播者,他们不仅要在庞大的信息流中筛选信息,更重要的是他们在读者和信息资源之间起到了桥梁和纽带作用。因此,建立一支高素质、高水平的馆员队伍已成为高校图书馆建设中的一个重要课题。     

高校图书馆读者类型及服务

高校图书馆的读者类型主要包括高校教师和学生两种。高校图书馆作为教学、科研与自学的知识储备资源库,必须根据教师的要求提供新的服务内容和服务方式;高校图书馆馆藏建设也应紧紧围绕大学生,为提高学生素质要求特点全面展开、精心选择、合理构建自己的馆藏,满足大学生的阅读要求。同时,在图书馆馆员素质教育方面,应培养其良好的思想道德素质,提高其专业知识,培养其具有协调人际关系的能力和"团队精神",使其成为真正的知识导航员。     

论人本管理在高校图书馆管理中的应用

高校担负着为我国经济社会发展培养高素质人才的重任,高校图书馆是高校的文献信息中心,高校图书馆工作是高校教学和科学研究工作的重要组成部分。高校图书馆是高校高素质人才培养的有机构成要素,同时,高校图书馆也是高素质专门人才的聚集地。本文意在探讨高校图书馆适应新时期形式的变化,转变传统管理模式,切实落实人本管理,充分调动高校图书馆人员队伍的工作积极性与主动性,实现提高高校图书馆运行效率、更好的服务读者服务高效人才培养工作全局的有效路径。     

浅谈高校图书馆规章制度

高校图书馆规章制度是实现高校图书馆科学管理的内部法规和准则,但是目前高校的这些规章制度中有很多待修订和完善。系统、健全、完善的图书馆规章制度,是图书馆各项工作的制度保障,是管理依据,也是图书馆馆员及读者的行动准则。     

高校图书馆馆员素质的思考

图书馆馆员素质的高低直接决定图书馆发展的前景,同时也会影响图书馆的利用率。因此加强高校图书馆馆员队伍建设、提高高校图书馆馆员素质是非常重要的。