西安市健身俱乐部发展现状与对策

本文对西安市部分体育健身俱乐部发展现状及存在的问题进行了研究,西安市健身俱乐部发展基本还比较健康,但也存在一些问题.例如,全民健身宣传力度太小;体育健身组织管理机构有待完善;经营规模较小,俱乐部分布不均;经营项目设置不完善等.对此提出了改进建议：改善俱乐部各方面设施,创造好的消费环境;立足自身条件,突出经营特色;拓展服务内容,提升服务质量;加强宣传力度;提高教练员素质与指导能力;提高教练员薪酬水平,保持队伍稳定.     

新课标下优化体育教学之策略

新《体育课程标准》以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，并在课程目标确定、课程内容选择、教学模式运用、教学过程开展及学生学业评价等方面进行全新设计，体现了“以人为本”的教育思想。为此，教师要完善教学，学生要转变学习方式，以激发学生的学习欲望，培养健身兴趣，掌握科学的健身方法，提高体育素养和自我健身能力。     

普通高校俱乐部体育课模式初探

本文围绕“健康第一”的教学理念，从理论与实践上对体育课实施“俱乐部型”教学模式进行了探讨，并从分项教学、教学组织形式、体育课考核评价等方面予以阐述，指出体育课“俱乐部”教学模式适合于高校，有利于提高教学质量，为终身体育打下良好的基础。     

农村体育教学面临的问题及成因

怎样体现“以学生发展为本”，树立“健康第一”的教育观，努力提高体育课的教学质量，让学生喜欢体育课。这是当前农村中学体育教育教学面临的一个重要问题。一、研究对象与方法（一）研究对象。根据随机抽样原则，随机抽取安定区西寨初中三个年级648名学生进行问卷调查，回收有效问卷591份，问卷有效率91．2％。     

对九江学院大学生进行俱乐部教学模式教学的调研分析报告

通过文献资料法、问卷调查法和访谈法对九江市部分中学生和体育教师的调查,找出比较合适的一种新的体育教学模式,即俱乐部教学模式,并在九江学院进行实验和调查,得出俱乐部教学模式对促进学生身心健康发展有极大的作用,对实行"健康第一"为指导原则的素质教育和实现"快乐体育"和"终身体育"理念起到了推动作用.     

浅谈俱乐部式教学在高校体育教学中的现状

俱乐部型体育课教学模式是一种新型的,较理想的体育教学模式,它的最大优越性在于从学生的角度考虑体育教育,使学生在接受体育时有选择权,使体育教学弹性化.目前全国有几所高校在体育教学中采用了俱乐部型体育课教学模式取得了阶段性的成果,但实施办法不尽相同,本文对俱乐部式教学在我国高校体育教学中运行情况进行研究,对其构成因素优化组合,使教学模式改革不断创新,为高校体育教学改革提供参考.     

对学校开展阳光体育运动的思考

本文论述了实施“阳光体育”所具有的重大现实意义,分析了学校开展阳光体育运动对广大学生的重要作用,提出了积极开展“阳光体育”运动的具体措施.要大力建设和购置开展阳光运动所需要的体育场所与器材;精心组织“阳光体育”课的内容,注重过程中的心理健康教育;加强对学生卫生保健知识教育,使其认识到科学的生活方式对健康产生的重大影响.     

浅析健康体育与学校体育改革

健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。学校体育的目的是培养学生的终身体育观，体育教师要引导学生转变和更新观念，贯彻“健康第一”的指导思想，提高体育教学与育人能力，促进学生形成健康体育和终身体育观。     

高校大学生体质健康测试的理性审视

为了促进大学生体质健康测试质量和学生测试成绩的提高,高校体育工作必须进一步增强体育规划意识与发展理念;落实体育课程设置,并坚持不懈付诸实施;提高课外体育活动与竞赛的次数并加强督促检查;建立体质健康测试中心,加强对学生体质监测与评价;加强体育基础设施的建设与师资保障。     

高校思政课“问题链”教学模式的运用与思考

思想政治理论课中的“问题链”教学模式,是以问题的设置为主要方式、以“链”为主要形式呈现于课堂教学之中,该模式优化高校思政课教学模式,实现思政课由教材体系向教学体系的转化,思政课教学中,教师兼顾教学中的重难点与学生的关注点,设计出有效的教学“问题链”,目的是通过教学方法的变革激发学生学习的主动性,引发学生的深入思考,培养学生的创造性思维,进而提升思政课教学的实效性。     

体育与健康课对青少年心理健康的作用

青少年是祖国的未来和希望，青少年健康的身体和健全的人格关系到我国未来人才的质量。体育教学中加强养成性教育，培养学生自觉地参加体育锻炼；加强纪律教育，严格要求学生遵纪守法利用榜样的教育作用；培养学生竞争意识和进取精神；结合体育教学，锻炼学生的意志品质。体育与健康课对青少年心理健康的培养尤为重要，通过教学帮助学生树立“健康第一”的重要性和必要性。     

浅谈高职院校计算机基础课如何培养学生的创新精神

加强学生素质和创新意识教育是近年来国内外高等教育理论研究与实践探索的一个重要领域。对于高职院校的计算机基础课更显得尤其重要。但在教学实践中，许多高职院校教师在讲解计算机基础课常常采用“满堂灌的理论课”和“演示操练的上机课”的“1＋1”教学模式。他们很少关心学生在计算机基础课的创新意识的培养。本文就是以教学实践为展开如何培养学生的创新精神，以提高高职院校的计算机教学质量的研究。     

高校实施体育俱乐部教学模式研究

通过对高校体育俱乐部教学模式与专项体育教学模式的比较研究，阐述了高校实施体育俱乐部教学模式的特点和优点；作为一种教学模式，体育俱乐部教学模式并不适合所有大学生和所有体育项目的教学，文章从教学论的角度对这一问题进行了分析和论证。     

在中职体育教育中应如何把握健康教育

中职体育应把健康教育作为教学的主要内容，树立“健康第一”的思想，以“健康第一”为先导，以终身健身为方向，提高学生的健康意识，引导学生崇尚健康向上的生活方式。     

17FIT,一起全民健身

<正>2016年6月,国务院印发了《全民健身计划(2016—2020年)》。实施全民健身计划的国家发展战略,是以增强人民体质、提高健康水平为根本目标,以满足人民群众日益增长的多元化体育健身需求为出发点和落脚点,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。那么,如何来具体实现全民健身,让老百姓能便捷参加健身运动呢?重庆海派健身俱乐部就隆     

南昌市体育俱乐部经营现状研究

随着南昌市居民对体育健身市场需求的不断扩大,近年来南昌市体育健身俱乐部不断增加,但南昌市体育健身俱乐部的发展还存在着很多困难和问题.     

浅议高职院校公共体育课教学改革

随着我国素质教育的实施．高校体育教学模式的改革必须以“健康第一”为主要目标。为学生终身体育打下良好基础。本文通过对体育教学现状的分析,从转变体育教学观念、改变传统的体育教学方法和模式、培植体育兴趣、加强教学管理等方面提出了相应的解决措施。     

学校体育教学实行俱乐部模式的浅析

<正>随着我国高等教育改革不断深入和发展,学校体育教育改革在"健康第一"思想的指导下,确立了新的思路和新的目标。从传统的体育教学模式中摆脱出来,向着新的、符合当代大学生生理、心理特点和身心健康以及养成终身体育需要的体育教学模式——"体育俱乐部教学模式"迈进。这种新型的教学模式既学习了国外     

论高师体育院系在全民健身中的作用

对高师体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析,提出高师体育院系应改变教学观念,增设社会体育专业的学科设置,加强从事群体教育的师资队伍建设,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作等,从而使高师体育院系在全民健身活动中发挥更大作用,为全民族的体育事业发展做出大贡献。     

我院体育教学实行俱乐部模式的研究

随着我国高等教育改革不断深入和发展,学校体育教育改革在"健康第一"思想的指导下,确立了新的思路和新的目标。从传统的体育教学模式中摆脱出来,向着新的、符合当代大学生生理、心理特点和身心健康以及养成终身体育需要的体育教学模式——"体育俱乐部教学模式"迈进。这种新型的教学模式既学习了国外一些发达国家做法,又结合中国自己的国情,已被当代大学生所接受和认可,倍受他们喜爱,是符合我国社会主义初级阶段国情的一种体育教学模式,也是实施素质教育、"健康第一"指导思想和终身体育教育的途径和方法。