现代教育技术对当代教师素质的要求和影响

现代教育技术的发展,给传统教学带来了生机和挑战;教师的“传道、授业、解惑”角色也被注入了更为丰富的内涵,从而促使教师角色作相应的演变,并由此对教师素质产生了一定影响。     

论高校教师现代教育技术素质的培养

目前高校教师加强现代教育技术素质的培养,是实现教学模式转变和推进教育现代化的重要手段。因此,我们必须更新观念,充分认识高校教师具备现代教育技术素质的重要意义,积极探索提高教师现代教育技术素质的途径。     

大学英语教师的素质要求

Enos，S．在对100名学生进行调查后指出：合格的大学英语教师应是知识渊博、精力充沛、有幽默感、具有维持纪律的才能和完美的教学技巧等。这可以说是衡量一个教师素质的标准。随着中国国际交往的日益频繁，“交际能力”作为我国英语教学的核心问题越来越受到重视。时代对英语教师的素质要求也越来越高，英语教师必须具备更多的相关知识和创新意识，努力完善自身的素质，不断提高教学技能。照本宣科地讲解、翻译的教学模式已成为过去，以学生为主的教学模式已是大事所趋，教师的作用也由主讲变为示范、引导、组织、咨询、合作等。因此，对英语教师有着特殊的素质要求：     

高职分析化学教师能力素质要求探析

本文通过对高职院校分析化学教师队伍的现状分析,对高职分析化学教师所应具备的素质、能力等方面提出新的要求,进行重新定位,并针对分析化学相关岗位的当前形势,提出教师培养的具体措施,为分析化学课程体系建设提供有利的师资保障.     

知识经济对高校教师素质的新要求

2 1世纪是知识经济时代 ,是教育的时代。高校教师只有明确这一时代自己的职能变化 ,了解知识经济对教师素质所提出的新要求 ,才能顺应知识经济的发展 ,为知识社会培养高素质人才。     

改革教师教育 培养创新型教师

我国建设自主创新型国家需要大批的创新人才,而培养创新人才,首先需要创新型教师。本文首先阐述创新型教师的内涵特征,其次描述教师教育的现实困境,最后提出培育创新型教师的改革探索。     

专业课教师职业道德品质在培养学生职业素质方面的作用初探

高职学生的职业素质培养是高职教育的重要内容,专业课教师课堂教学是职业教育的关键环节,通过对目前教学活动中教师的职业道德行为存在问题的反思,提出优化教师职业道德行为,促进学生职业素质培养的途径.     

试论现代教育技术条件下教师角色之转型

现代教育技术的发展,对教师传统教育教学模式提出了严峻的挑战,使教师角色的转换成为必要,同时由于硬件技术、软件技术的不断发展和完善又为教师角色的转换提供了可能,教师角色转换便应运而生,也必将成为现代教育教学改革的一大鲜明特色。     

知识经济对现代企业管理者素质的新要求

知识经济是人类社会继工业经济以后出现的一种新的社会经济形态,21世纪人类社会将进入知识经济时代。在知识经济条件下,企业的经营管理形式和手段将发生一系列变化,与此相应,现代企业经营管理者的素质也必将发生变化,知识经济对现代企业管理者的素质提出了新的要求。作为企业的领军人物,其能力和素质对整个企业至关重要。高尚的思想品德修养、渊博的知识、完善的个性、以及良好的心理素质加之其管理方式、方法,管理艺术的综合运用,是企业获得成功的重要因素。     

略论艺术教育和大学生素质培养

一、艺术教育和大学生素质 艺术教育是学校实施美育的主渠道,它的主要任务是引导学生树立正确的审美观。审美观是世界观的组成部分,是人们从审美角度对事物对人的一种评价。审美素质会直接影响人的生活准则,支配人的行动,我们通常强调,真善美塑造完善的人格,是因为“真善”是培养学生的是非观,是诉诸于人的逻辑思维,是通过概念进行说理,以理服人,而“美”则是培养学生的美丑观。是诉诸于人的形象思维,以情感人,以情育人。我们几乎到     

浅谈现代教师的师德素养

随着教育发展步伐的不断加快，新世纪的教育与现代社会的教师被赋予了新的内涵。面对教育改革和发展的要求，我们必须充分认识新形势下师德建设的重要性和紧迫性，把师德建设提高到一个新的水平，推动素质教育发展。     

高职统计教师素质之我见

由于客观和主观方面的原因,传统的统计教育模式造成了高职统计教师素质欠佳的状况。为适应市场经济体制下统计教育的需要,高职统计教师应具备复合型的知识结构和动手能力、现代化的个性品质等素质。统计教师的素质直接关系到统计教育工作的成败。通过鼓励教师走出校门联系实际,成为真正的“应用型”和“双师型”教师,对在职统计教师实行终身教育,实行统计教师聘任制等途径,以培养和提高高职统计教师素质。     

从大学英语课程教学改革看大学英语教师素质培养

高等教育面临的形势与深化改革的任务,对高校教师提出了更高的要求,这就要求我们站在新世纪的高度加强高校师资队伍的建设与管理。随着教育部《大学英语课程教学要求》的正式颁布,围绕大学英语课程性质和培养目标的改革任务,落在了大学英语教师的肩上。因此,提高大学英语教师素质尤为重要。文章以大学英语教学所面临的种种压力为切入点,着重就如何提高大学英语教师素质等问题展开了讨论。     

现代图书馆编目馆员的素质要求及能力培养

在分析了现代图书馆编目工作变化的基础上,对编目员的综合素质提出了更高更新的要求。     

论现代会计人员需具备的素质

现代企业要求会计人员具备全面科学知识,具备政治思想素质及业务能力素质。     

谈素质教育中的教师素质

在全面推行素质教育的今天,教师队伍的现状不能满足素质教育要求的矛盾己经凸现出来。据一项抽样调查,高中教师不能胜任教育教学工作的占１７％。现有教师不同程度存在着教育思想不端正,教育观念落后,知识结构老化,教育方针和手段等落后等问题。那么,作为一名教师,应该具备怎样的素质,才能跟上时代前进的步伐呢？ 思想品德素质 教师是人类灵魂的工程师,是阳光下最崇高的职业。教师的思想情操、道德品质、人格修养等随时随地都在“近朱”、“近墨”的过程中潜移默化地影响着学生思想道德素质的形成,成为学生人生道路上无形的座标和…     

教师运用现代教育技术探讨

现代教育技术是以数据资源型服务器为核心,运用最新的教学理论和技术,通过对教学过程中的整合资源.再设计、再开发,应用于教学和课堂管理中,并对相关过程作相应评价,以实现教学现代化的理论与实践。分析高职院校应用现代教育技术的现状,并提出了加强高职院校现代教育技术应用的对策建议。     

论体育教育中创新素质的培养

创新素质教育是新世纪学校教育的主旋律,体育教育由于自身的特点决定了其在推进创新素质教育中的地位和作用。本文在对创新素质教育的内涵论述的基础上,对学校体育教育实施创新素质教育的问题进行了研究和探索,从四个方面提出了相应的对策,为充实高校体育教学改革的内涵提供理论参考。