浅谈高校计算机基础教育改革

计算机技术日新月异，它越来越多地应用于人们的工作、学习、生活和娱乐等各大领域中。不少高等院校注意到了这一点，不仅相应地增加了计算机相关课程的教学，还使教学的内容不断随着计算机的发展而得到更新和充实。然而，不可否认的是，高校计算机课程的设置无一例外地以《计算机文化基础》这门课程作为计算机教学的开端，同时，高校计算机教学还存在着一种怪现象：很多已经接受过计算机文化基础教育的在校大学生，对计算机操作却很生疏。问题的症结在哪里呢?究其原因，计算机文化基础教育还存在一定的弊端，如何提高计算机文化基础教育效果是一个长期而艰巨的任务。     

高校计算机基础课程网络化教学的探讨

计算机网络技术的飞速发展使高校计算机基础教育面临重大机遇，同时也面临严峻的挑战。为了适应未来计算机教育发展的需要，网络化教育模式势在必行。通过对网络教学环境建设、网上授课、网上辅导、网上自学和网上测试等主要环节的分析，提出了加强优秀教学资源建设、推广网络化分级教学、深化网络教学研究、高素质的师资队伍建设等完善网络化教学系统的思路和措施。     

对计算机基础教学的再认识——转型期间计算机基础（专升本）教学试探

近年来，随着我国高等教育的发展和高教改革的进一步深化，一批专科层次的学校经过自身的积累和发展，升格为本科院校。科学技术的迅猛发展，信息化社会的来临，以及社会生存与发展竞争的加剧，人类将步入知识经济全球化的新时代，而加入WTO使我国融入了这一发展过程中。作为财经院校的计算机文化基础教育也应顺应这一发展潮流，总结经验，抓住机遇，使我校计算机文化基础教学再上新台阶。     

浅谈高职院校计算机等级考试与计算机基础教学

计算机基础教学在高职院校中占据重要的位置。本文就目前计算机基础教学与计算机等级考试的关系作了一些探讨,并对计算机等级考试促进计算机基础教学进行了分析研究,对改进计算机基础教学提出了新的思路。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出计算机基础教学无论在教学内容,教学方法,教师队伍,教学观念诸多改革设想。     

浅谈成人院校计算机专业教学改革

成人院校的计算机专业应当为社会培养高质量的计算机技术管理人员和计算机技术应用人员。因此，成人院校计算机专业的教学应当做到有的放矢，课程设置和教学方法也要灵活得体。     

浅析计算机基础课程的设置——基于师范专科非计算机专业

本文通过对师范专科非计算机专业计算机基础课程设置进行调查分析,结合非计算机专业计算机基础课程教育的现状,提出存在的问题以及解决相关问题的对策。     

计算机基础教育之我见

《计算机基础》是高等院校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性、应用性和操作性都较强的课程.在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,根据该门课程本身的特点,本文分析、总结了《计算机基础》教学的特点、难点和焦点,提出了解决这些问题的方法.     

大学计算机基础教育前瞻

近几年,国内外的众多专家、学者反复强调了高校计算机基础教育的重要性.在国家出台一系列政策,鼓励、扶持高校基础教学的大背景下,大学计算机基础教育工作面临着新趋势、新思路,我们应从新政策、新举措中分析、总结经验,将计算机基础教育更好地进行下去.     

构建高职计算机专业实践教学的信息化平台

构建实践教学信息化平台是解决高职实践教学中存在问题、提高教学质量和效率的有效方法。该文以一个信息化平台设计实例说明了信息化平台的设计过程。     

关于高校计算机教育的反思

我国每年有数十万的计算机专业毕业生走出校门,与此同时,大量的用人单位有着诸多的计算机及其相关方向的岗位需求.然而,二者却不能很好的契合.针对这种情况,应对高校计算机教育方式方法进行反思,找出问题所在并提出相应对策.     

计算机专业课电化教学初探

计算机辅助教学技术和多媒体技术是如今国内非常流行的现代教学技术。结合计算机专业课程教学特点,运用电化教学手段辅助教学,获得好的教学效果。     

计算机科学与技术专业实践教学体系的研究

我校计算机专业以CCC2002为蓝本,以培养高素质创新型应用人才为目的,深入进行实践教学体系的改革研究,构建了新的实践教学体系,加强了学生实践能力和创新能力的培养。     

论发展高等职业技术教育的几个问题

加入WTO后,面临激烈的国际竞争,竞争的焦点是人才的竞争。各国政府都把发展高质量教育作为21世纪的基本国策。《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中,已明确提出了我国高等教育(含高等职业技术教育)改革和发展的目标。要想大力发展高等职业技术教育,需要从教育思想、教育观念转变;从构建有特色的专业教学体系,从建立新的运行机制和管理体制等诸多方面进行研究和探讨。     

科教结合提高教育质量

教学和科研是高等院校的两项中心任务,两者相辅相成,相互促进.科研活动促进教师业务水平的提高,有利于教学内容的充实、更新,教学质量的提高;教学活动又推动了科研向纵深发展.学生参与科研活动,不仅学用结合,而且提高其综合素质.     

计算机语言教学改革探析

在计算机程序设计课程的教学实践中,调整教学内容,重视教学手段与方法的改革与研究,以提高计算机语言课程的教学质量。     

计算机公共基础课教学改革的研究与实践

基于经济社会和计算机技术迅速发展的背景,针对计算机公共基础课量大面广等特点,结合学校实际,确立计算机公共基础课程改革思路,并以计算机文化基础、C程序设计课程为重点,更新教学内容、改进教学手段,加强实践教学环节,改革考试方式,取得了良好的成效。