高职院校教学管理队伍建设问题及对策

教学管理队伍是高职院校的重要组成部分,教学过程的顺利进行,教学质量的提高,教学目标的实现,人才培养水平的提高,都要求学院必须有一支高素质的教学管理队伍。然而,现阶段的教学管理队伍,却因各种原因很难成长。论文分析了目前教学管理队伍存在的问题及问题产生的原因,强调了教学管理队伍的必要性,并针对问题及原因提出了几点建议。     

高职院校教学管理队伍建设存在的问题与对策

当前高职院校教学管理队伍大都存在思想不稳、素质偏低、缺乏创新和评价不明等现象,要加强高职院校教学管理队伍的建设,应采取领导重视、队伍稳定、引进机制、培训业务、创新服务和科学研究等措施,从而适应教学管理现代化的要求。     

浅析项目质量管理在高职教学管理中的应用

为了提升教学管理水平,提高人才培养质量,高职院校通过尝试在教学管理中引入科学管理理论来优化管理过程。项目质量管理方法具有应用于高职院校教学管理工作的适用性。文章通过理论分析并结合Z校教学管理引入项目质量管理案例,浅析项目质量管理在高职教学管理中的应用。通过分析发现引入项目质量管理理论可以克服高职院校目前教学管理中存在的缺乏全面性、动态性和教学评估标准科学性的问题,来促进高职院校教学管理水平提升。     

关于加强高职院校学籍管理队伍建设的思考

学籍管理是高校办学质量保障的重要一环,必须在管理与服务质量上创新思路,提高水平。高职院校学籍管理队伍是进行高职院校学籍管理的主要力量,只有加强高职院校学籍管理队伍的建设,才能更好地为高职院校的教学管理服务。     

优化高职院校教学秘书职业能力体系建设的路径

优化高职院校教育教学秘书职业能力体系建设,能有效提升高等院校教学管理的有效性和科学性,促进教育教学水平和办学质量的提升,进而增强学校竞争的软实力。新时期,高职院校教育教学秘书队伍存在地位不高、专业能力有待提升、创新意识不强等问题。高职院校应该加强教学秘书职业能力体系建设的整体规划,优化结构、加强培训、完善机制,不断提升高职院校教育教学秘书专业化水平,增强高职院校的竞争优势。     

高职院校教学管理存在的问题及其对策

高职教育是我国一种新的办学模式,教学管理是提高学校办学水平和教学质量的关键。本文先分析了高职院校实施学分制教学管理模式的必要性,然后结合长沙民政学院的实际,重点分析了高职院校实施学分制存在的问题以及解决的对策,提出高职院校必须充分考虑自身特点,构建适合自身发展的学分制教学管理模式。     

关于高职院校教学管理工作的思考

研究高职院校教学管理存在的问题,探讨高职院校教学管理的思路,对于实现高职教育的培养目标有着非常重要的意义。搞好高职院校教学管理工作的主要途径是:强化教学计划管理,严格教学运行管理,规范实践教学管理。     

教育现代化视野下高职院校教学管理能力与水平建设透视

教学管理是学校管理的中心,是提高教育教学质量的关键因素之一。高职院校要立足教育现代化的国际、民族、时代视野,透视自身在教学管理理念、教学管理队伍建设、教育管理信息化等方面的发展与不足,切实提高教学管理能力与水平。     

高职院校质量管理体系与长效性机制研究

要实现我国高等教育健康、稳定的可持续发展,应该提高高职院校教学管理水平,向管理要质量,建立教学质量管理体系,有效地提高高职院校人才培养的质量,使我国成为一个高等教育强国。本文在探讨高职院校质量管理体系存在问题的基础上,基于长效性机制构建高职院校质量管理体系。     

高职院校系级教学秘书职业倦怠探析——以福建水利电力职业技术学院为例

随着高职教育的发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职院校系级教学秘书所承担的工作也越来越多,职业倦怠已经成为高职院校教学管理人员队伍建设中不容忽视的问题。文章分析了教学秘书职业倦怠的现状,探讨了职业倦怠产生的原因,并简单提出了缓解职业倦怠的对策。     

浅谈离职院校辅导员队伍专业化、职业化建设

高等院校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育工作中的一个重要内容，高职院校辅导员队伍建设受到多种因素的影响。本文通过认真分析高职院校辅导员队伍建设现在存在的问题，提出相应的对策，以达到提高辅导员队伍整体水平的目的。     

高职院校教学管理制度的缺陷和改革

高职院校教学管理制度普遍存在教学管理行政机构职责不明确、教学管理观念落后、教学质量评价标准固定化等缺陷。针对此,建议高职院校通过推行以人为本的管理理念,给予教师充分的教学自主权,建立教学管理第三方制衡机制,改革教学方法,创新教学手段,扩大二级学院的管理权力,提高教学管理队伍的素质等方面,以改革教学管理制度,使其更科学规范地运作。     

移动化与智慧化:高职院校教学管理信息化新范式

教学管理信息化将成为高职院校教学管理改革的必然趋势,在云计算与大数据时代,高职院校教学管理信息化建设将面临新的机遇与挑战。面对新时代信息科学技术的发展趋势,为了抓住难得的发展机遇和克服面临的新挑战,提出一种适于高职院校教学管理信息化建设的新范式,即实现教学管理的"移动化与智慧化",并分析了该范式的实践意义与内涵,详细阐述了新范式的改革思路和可能存在问题及其参考建议。所提范式将为我国高职院校探索教学管理信息化建设提供新的改革思路和实践指导。     

加强高职院校系部教务秘书队伍建设的对策

高职院校系部教务秘书在教学管理中起着十分重要的作用,但目前教务秘书队伍存在一些不足,因此迫切需要通过教务秘书专职化、专业化,在制度、待遇和办公硬件方面予以保障,教务秘书提高自身素质等方面来加强队伍建设。     

新形势下高职院校教务处人员素质培养探微

教务管理是教学管理的一个重要组成部分,是高校教学管理的核心和基础。教务处人员作为高职院校教务管理工作的主要组织者和管理者,在院校的教务管理中发挥着至关重要的作用。本文阐述了加强高职院校教务管理队伍建设的重要性,并对教务管理人员的素质培养提出了相应的建议。     

高职院校辅导员队伍建设中存在的问题与改革方案研究

政治辅导员是高职院校思想政治教育工作的主力军,在高职院招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高职院校辅导员队伍建设的研究,对于进一步做好学生工作和促进高职院校稳定发展具有特殊的意义。文章结合目前高职院校辅导员队伍存在的人数少、任务重、困难多、压力大、待遇低等实际问题,对高职院校辅导员队伍建设提出合理化建议。     

高职院校的后勤建设

高职院校后勤建设就是高职院校的后勤队伍建设与后勤发展之间存在的问题的协调解决的建设,是高职院校中师生需求与后勤服务能力之间存在问题的协调解决的建设.后勤问题事关高职院校的发展,应当给予重视.     

广西高职院校英语教师CALL现状及对策

计算机辅助外语教学（CALL）效能的发挥直接受教师因素的影响,同时还受经济发展水平制约。文章以广西某高职院校为研究个案,调查广西高职院校外语教师CALL现状,了解取得的成绩和存在的问题,并结合实际,为教学管理部门和教师提出一些建议与对策。     

高职院校辅导员职业化与专业化发展探析

高职辅导员是高职院校教师队伍的组成部分,是促进学生健康成长、成才和维护学校稳定和发展的重要力量.本文分析了高职院校辅导员建设初期的工作现状,指出辅导员队伍建设中存在的问题,分析了高职院校辅导员队伍职业化和专业化建设的必要性,构建了我院积极探索辅导员队伍专业化和职业化发展途径.     

高职院校青年教师队伍建设的现状与改进措施研究

高职院校青年教师队伍建设直接影响到教育教学的质量水平,也关系到高职院校教师队伍整体素质水平的提高和师资队伍结构的优化,对高职院校师资队伍的潜在建设和实现高等职业教育的可持续发展有着十分重要的长远意义。文章分析了高职院校青年教师队伍建设的现状,并提出了加强和改进高职院校青年教师队伍建设的有效措施。